生物医学模式所导向不是医学心理学课程开设目的
医学心理学是一门涉及人类健康和疾病的交叉学科，旨在深入了解心理过程如何影响身体健康和疾病，以及如何通过心理和行为干预来改善身体健康和疾病状态。
在医学中，医学心理学起着非常重要的作用，因为它可以帮助医生更好地理解患者的心理和行为，并为患者提供更全面的综合治疗。尽管医学心理学在临床实践中的价值已经被广泛认可，但并不是每个医学院或医学相关学科都需要开设医学心理学课程。
这是因为不同的医学课程的教育目标和重点不同，需要强调的知识和技能也不同。在一些医学课程中，如基础医学、临床医学和外科医学等，主要重点是学术知识和临床技能。
因此，在这些领域，学生需要掌握各种医学知识，如生物医学、药物学、获得医疗史、进行身体检查、诊断疾病等方面的技能。
而在其他医学课程中，例如公共卫生、护理和医疗保健管理等领域，则更注重管理、解决问题和组织能力等非临床技能。在这些领域工作的人员需要具备项目管理、统计和预算管理等专业技能，而不是深入了解患者特定的心理健康需要。
总体来说，医学心理学的教育目标是理解人类行为和思维与健康之间的关系，以及如何应用此知识帮助患者实现身体和心理的健康。因此，在一些医学课程中，开设医学心理学课程是必要的，以便学生掌握相关原则和技能。
然而，在其他医学课程中，医学心理学可能不是主要的教育重点。在这种情况下，学生可以在其他课程中获得有关心理和行为科学的基本知识，并通过多样化的教育方式，例如临床实践、导师指导和课外活动，来获取相关经验。
无论医学课程是否开设医学心理学课程，理解和应用心理学原理都是任何医疗机构和医务人员不可或缺的技能。因此，为了提高其质量水平，医学院和医学机构应该重视心理和行为科学的教育和培训，并确保他们的医疗专业人员具有必要的心理健康知识和技能。