家长应该5~6岁时期开始树立孩子的金钱观。
树立孩子的金钱观
金钱作为人类社会一般等价物的载体表现。金钱观是对金钱的根本看法和态度，是和人生观紧密相连的。金钱观属于物质观，作为物质世界的一种表现，金钱观也可以说是人类在人类社会中对物质世界的一种认识。
正确的金钱观是物质文明。
一个人即使有很多钱，但他的精神世界如果是空虚的，或者生活并不自由，那么就决不会有幸福，有时甚至是痛苦的。《红楼梦》里的贾宝玉生长在一个门第显赫、极为富贵的封建官僚家庭里，过着饭来张口、衣来伸手的奢侈生活，按理说他是很幸福的，但事实并非如此。
让孩子越早认识金钱越好，当他们还很小的时候，最好教他们分辨出不同的硬、纸币。家长也可以给孩子准备一个可爱的存钱罐，让他们懂得金钱是靠积累的，让他们慢慢有这个意识。
3-4岁的孩子，对金钱越没有概念。在此之前给他们的钱都不能算作零花钱，因为他们只是把钱当作一张张带有图案的纸，可以用来交换想要的物品。
在孩子3-4岁时期，教会孩子简单的计算，因为涉及钱一般就会涉及运算，不管是存多少还是花费多少，都要让孩子心理有个依据。可能教孩子算数刚开始是个困难的过程，可以先从简单的加减法开始，毕竟对于以后孩子不如学校学习数学也是有很大的帮助。
孩子到了5、6岁时能分清钱的面值大小，对钱有了一定的概念，这个时候可以开始每周固定发给他们一定数额的零花钱，让他们可以自由支配。
家长在这个时期，要一步一步慢慢地让孩子知道金钱来之不易，所以作为家长要从小教育孩子正确的金钱观，能够让孩子懂得金钱的来之不易。
综上所述，应该在孩子5-6岁时，给孩子逐渐树立正确的金钱观。
我觉得家长应该从孩子很小的时候就应该开始树立他们的金钱观念。具体怎么做，下面我将分享一些方法来帮助家长进行这个过程，希望可以帮助到大家。
1. 早期教育：家长可以借助日常生活中的各种机会，例如购物、理财等，向孩子解释金钱的概念和价值。可以通过玩具货币、记账本等工具，让孩子了解金钱的用途和限制。
2. 零用钱教育：给孩子一定的零用钱，并教导他们如何管理这些钱。可以鼓励孩子设立储蓄目标，如购买心仪的玩具或者存钱到银行。通过这种方式，孩子可以学会理财、消费和储蓄的基本概念。
3. 激励机制：家长可以建立起适当的激励机制，鼓励孩子通过劳动来赚取额外的奖励金。这不仅可以培养孩子的价值观，也可以让他们学会如何赚取金钱并珍惜辛苦赚来的收入。
4. 谈论家庭预算：家长可以和孩子一起讨论家庭的开支和预算，让他们了解生活成本和金钱的分配方式。这可以帮助孩子树立正确的消费观念，明白家庭经济的运作规律。
5. 慈善捐赠：教育孩子关注社会责任，并鼓励他们参与慈善捐赠。可以带领孩子参加志愿者活动或者捐赠自己不再使用的物品，让他们明白金钱的力量也可以用于帮助他人。
有一点很重要，家长在树立孩子的金钱观时要注重平衡，不要过于强调金钱的重要性，而忽略其他价值观的培养。同时，要根据孩子的年龄和个性特点，灵活调整教育方式，让他们能够逐渐理解和掌握正确的金钱观念。
家长应该从孩子很小的时候就开始树立他们的金钱观。这是因为，孩子的金钱观往往受到他们早期生活经验的影响。以下是一些具体的建议：
1. 从日常生活中开始教育：让孩子参与家庭的预算规划，让他们了解家庭的收入和支出。这可以帮助他们理解金钱的价值和用途。
2. 通过故事和游戏进行教育：有许多儿童书籍和游戏可以帮助孩子理解金钱的概念。例如，你可以读一些关于储蓄、投资和消费的故事，或者玩一些涉及金钱管理的桌面游戏。
3. 建立零用钱系统：给孩子一定的零用钱，并教他们如何管理和计划这些钱。这可以帮助他们学习如何节省和投资。
4. 以身作则：作为父母，你们的行为会深深影响孩子。因此，你们需要展示出负责任的金钱管理行为，如定期储蓄、合理消费等。
5. 教授金钱的价值：让孩子明白，金钱不是万能的，它可以用来购买物品和服务，但不能购买健康、友谊和幸福。这些都是无法用金钱衡量的。
6. 鼓励孩子的创新思维和创业精神：鼓励孩子尝试自己的商业想法，比如开一个小店或者做一些手工艺品出售。这样可以帮助他们理解赚钱的过程，并学会如何管理和投资他们的收入。
7. 适当的奖励和惩罚：当孩子做出正确的金钱决策时，给予适当的奖励；当他们做出错误的决策时，也要给予适当的惩罚。这样可以帮助孩子更好地理解和遵守金钱的规则。
研究表明，孩子们到了三岁左右的时候，家长就应该培养孩子的金钱观了。而在孩子七岁之前，父母若能够给孩子塑造一个正确的金钱观的话，不仅能够提高孩子的财商，还会影响孩子将来的性格。美国教育基金会会长夏保罗先生指出了美国人成功的原因：“美国人有一个共识：在诸多成功中，赚钱最能培养人的成就感和自信心，所以必须从小教孩子理财，培养他们的财商。”我们都知道犹太人的聪明是世界公认的，而在犹太人的教育中，财商教育是他们最重要的教育，这也是他们比其他民族更为成功的关键因素。
以下是一些培养孩子的金钱观的方法：
1.日常生活中让孩子意识到有劳有得
让孩子意识到有劳有得，也即在平时生活中告诉孩子金钱要靠自己的劳动获得，这样不仅能够培养孩子的金钱观，还能够提高孩子的生存能力。大学生小钰的妈妈平时喜欢奖励小钰，只要小钰主动帮妈妈做一件事情，妈妈要么直接给她相应的酬劳，要么一笔一笔地记在小账本上，等到账本上的钱达到一定数目时再给小钰，所以小钰在妈妈的影响下不仅特别爱干家务，而且中学时就有意识地在附近的小商店打零工，现在在大学和朋友们在课余时间赚了自己的学费和生活费，在金钱方面也不需要父母多操心了。
2.合理消费
合理消费是指符合自己的承受能力的消费，如果一个普通家庭的孩子非要买很贵的模型玩具，就是不合理消费，但如果这个模型玩具是父母打算送给孩子的新年礼物或生日礼物，那就是合理消费。日常生活中，家长们要起好带头作用，全家一起合理消费，在潜移默化之中让孩子形成正确的消费观。勤俭节约是中华民族的传统美德，但在学校里，同学之间很容易出现攀比现象，如果孩子不考虑经济情况、盲目攀比，而父母对孩子言听计从、太过溺爱，长此以往，很容易让孩子陷入深渊，也许将来就会成为下一个被校园网贷坑害的大学生。
3.钱要花在有用的地方上
虽说是教育孩子要把钱花在有用的地方，但相信很多父母也没办法做到把钱花在有用的地方。什么是有用的地方呢？举个例子，如果你是一个学生，现在手上只有二十元钱，如果老师要求买一本汉语字典，那么把钱花在买书上就算是花在有用的地方，而如果拿这笔钱去买零食，就背道而驰了。平时家长们最好有意识地让孩子知道把钱花在什么地方是有用的、有意义的，什么地方是没有意义的，比如，可以经常让孩子参与家庭消费的决策，趁机告诉孩子这些观念。
在孩子成长的过程中，家长们一定要重视培养孩子的金钱观，这对孩子之后养成好的习惯是很重要的。当然，前面这些只是一些建议，培养孩子的金钱观也是一门学问，要落实在具体的生活实践中。
一般来讲，5、6 岁开始，家长就可以慢慢培养孩子正确消费的观念。首先可以教会孩子正确分析、判断“价值”。 这个价值观念的形成一定要从生活中来，因此，在带着孩子买东西的时候，可以有意识地与孩子交流，这件东西多少钱？是不是我们真正需要的？我们花这个钱买这样东西值不值得等等！让孩子体学会判断价值。
其次要经常和孩子分享成功消费和失败消费的经验，通过分析，让孩子形成清晰、正确的消费观念。
到了7岁以后，可以尝试让孩子亲自体验消费。比如说，给孩子一点钱，带他去超市，让他帮忙对比、选购物品等等。通过对比，选出性价比比较合适的商品。经过切身体会，孩子慢慢地就会养成正确的消费观念， 也可以通过成功或失败的经验，让孩子购物的能力增强起来。驾驭金钱的能力也与日俱增，因此养成的良好的消费观念也会为未来的投资观念做好铺垫！
如果孩子价值观形成地比较好，我建议可以给孩子一点零用钱让她保管。 孩子虽小，但也有她们的小社会，之前有的孩子总是偷家里的钱去买东西，一方面是对这个东西很渴望，还有一个原因是她的小伙伴可能会花钱买东西，她可能也很羡慕，也想买，如果是在合理范围内，家长也不必过于约束孩子。节俭当然是我们提倡的，可以过于吝啬、过于压抑孩子的需求对孩子的成长很不利，甚至有可能把孩子激发到报复性消费的习惯当中去。
从长远看，财富是创造出来的，没有正确的财商，过于吝啬或者没有计划过度消费都会给人生带来很大的缺憾。财商越高，理财能力越强，未来创造财富的可能就越大。除了在生活中教会孩子正确的金钱观和消费观意外，家长还可以给孩子选一些这方面的启蒙书籍
