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初中课文 回忆鲁迅先生(节选) 分成14小节 每一小节的意义是什么?
如题所述
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其他回答
第1个回答 2021-03-07
笑声明朗;
(2)走路轻捷;
(3)品评衣着;
(4)待人饮食;
(5)调侃玩笑;
(6)感染快乐;
(7)接待商人;
(8)回复来信
第2个回答 2020-03-06
回忆鲁迅先生一文中,描写鲁迅运用了外貌描写,语言描写,神态描写,动作描写等
相似回答
《
回忆鲁迅先生
》
(节选)
阅读理解
答:
6、对待海婴,鲁迅先生表示不随意抹杀孩子的意见。这表现了他作为父亲尊重孩子,是非分明的一面
。7、生病仍旧坚持工作,表现鲁迅先生为了中国教育事业鞠躬尽瘁,死而后已,马革裹尸的献身精神与认真负责的可贵品质。
回忆鲁迅先生
789
小节
有
什么意义?
答:
就是在突出
鲁迅先生的
为人
回忆鲁迅先生(节选)
阅读理解~大家会的。进来看下。急急急急急急急急...
答:
4、选文最后两段中也有两个用得很传神的动词,说毛笔“站”着,拖鞋“停”在床下,试体会其妙处 。用了拟人,衬托
鲁迅的
辛苦,让人感到鲁迅不愧是“民族魂”
回忆鲁迅先生(节选)
急,急,急,急,急!!!加分
答:
”总体来说是他是希望青年人能认真写字 因为这透漏着一个人的做人的原则 他的陪客人的精神可见他是一个待人态度认真 给别人足够的尊重的人 最后两段是侧面描写 通过描写别人来反应出一个工作认真 做学问认真地
鲁迅先生
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