第1个回答 2022-10-17
问题一:怎样教育孩子尊重老师 在孩子成长的道路上,老师的影响是巨大的,有时甚至起着决定的作用。人们赞誉老师是“手执金钥匙的人”,因为他们可以打开孩子心灵中智慧的大门;人们称颂老师是“人类灵魂的工程师”,因为他们能够把孩子的生命雕塑得更高尚……培养孩子尊敬老师,是家庭教育中不可忽视的一项内容。
一,孩子应该怎样尊敬老师?
首先,应该自觉接受老师的教育和管理。上课专心听讲,认真完成作业,负责地订正作业和试卷中的错处,遵守学校各项纪律,有了缺点虚心接受老师的批评。其次,应该协助老师开展工作,正确对待老师工作中的缺点。老师分配给自己的集体工作,要热心去做,愿意帮助后进同学;对老师工作中的缺点,能够及时诚恳地当面提出。第三,对老师要有礼貌。见了老师要行礼间好,说话要注意态度语气,课上发言先举手取得老师的同意,交给老师的作业字迹要工整,老师家访时,要热情接待。总之,家长应该帮助孩子懂得:按照党的教育方针,在老师的教导下,使自己成为全面发展的革命接班人,就是真正做到了尊敬老师。
二,父母怎样教育孩子尊敬老师?
对老师的尊敬,有利于孩子听老师韵话,更快地进步。家长教育孩子尊敬老师,不仅是对学校工作韵支持,更是对自己孩子的关心。
第一,要告诉孩子老师是他们最可亲最可敬的朋友。孩子刚刚接触老师时,隐隐约约地有些畏惧心理。这时,父母可以经常对孩子谈谈自己小时候是怎样听老师话的,老师是怎样亲切耐心地帮助自己的。当孩子提出一些疑难问题的时候,父母可以告诉他们:“关于这些,老师知道得很多,会比爸爸妈妈更好地讲给你听。”这样,有意识地培养孩子确立老师是最可亲近的朋友的观念,他们的畏惧心理就会逐渐消失。有的家长在这一点上缺乏思考,孩子有老师了,他们以为这是请来“镇物”了,动辄就用老师来吓唬孩子:“哼!明天,我就找你们老师去,让老师好好教训教训你!”这只能使孩子对老师产生坏的印象,害怕老师,甚至厌恶上学。
第二,力求做到家庭教育与学校教育的协调一致。家长要主动与老师“互通情报”:孩子在校内的缺点,家长应欢迎老师指出,并督促孩子尽快改正;孩子在校外的毛病,家长应及时向老师反映,“护短”、“遮羞”的做法是不合适的。在教育孩子的步骤方法上,家长可征求老师的指导和建议。
第三,要正确对待老师工作中的缺点。孩子有时会和同学在背后议论对老师的意见,这有可能是老师的工作确有缺点,也可能是孩子们的看法偏颇了。家长应该劝止孩子们的背后议论,并鼓励他们与老师当面交谈。家长对老师的工作有看法,更不要当着孩子说长论短,而应该诚恳地与老师交换意见。
问题二:如何培养孩子尊敬老师的好习惯 首先,应该自觉接受老师的教育和管理。上课专心听讲,认真完成作业,负责地订正作业和试卷中的错处,遵守学校各项纪律,有了缺
点虚心接受老师的批评。其次,应该协助老师开展工作,正确对待老师工作中的缺点。老师分配给自己的集体工作,要热心去做,愿意帮助后
进同学;对老师工作中的缺点,能够及时诚恳地当面提出。第三,对老师要有礼貌。见了老师要行礼间好,说话要注意态度语气,课上发言先
举手取得老师的同意,交给老师的作业字迹要工整,老师家访时,要热情接待。总之,家长应该帮助孩子懂得:按照党的教育方针,在老师的
教导下,使自己成为全面发展的**接班人,就是真正做到了尊敬老师。
问题三:如何让家长尊重教师 用真心和真心碰撞
一、做好本职工作,努力教好学生
曾几何时,我们误解了“优秀教师”的涵义,认为扎根大山深处几十年如一日的教师是优秀教师;认为呕心沥血累倒讲台的教师是优秀教师;认为身患绝症心系学生的教师是优秀教师;认为危急关头挺身而出的教师是优秀教师。的确,这样的教师是优秀的,但是,优秀的是人格,却不是教师职业的本职。在把这些值得我们敬佩和敬仰的老师列入“优秀教师”行列的时候,应该先追问一下他的教学成绩如何。教师教学生,没有教学成绩,何谈优秀?赢得家长的尊重,就要努力做一名真正的优秀教师。1、做一名知识渊博的老师,用对知识的敬畏换取对教育的敬畏
面对小学生,老师的知识广度和深度都强于学生。可是,知识没有止境,我们要做苏霍姆林斯基那样的老师,“在教师的知识体系中,教材里的那点知识仅仅是大海里的一滴水”。教师在课堂上面对的是学生,心里装的也应该是学生,不应该是教案、学案。唯有如此,才能在课堂上关注到学生学习的变化,才能看到学生的进步与不足,才能感受到学生情感的升华与落寞。2、做一名会教书的老师,根据学生的个性和年龄特点因材施教
拥有知识仅为匠,再拥有传递知识的知识方为师。做到“传道、授业、解惑”需要老师熟知心理学和教育学。
每一名学生都是一个活生生的与众不同的生命。班级授课是大众教育的无奈选择,因材施教才是教师的使命所在。为什么要因材施教,因为孔子这样说,这叫经验;因为“多元智能”这样说,这叫理论。因材施教是理论和经验的结晶。我们的教学,就是要根据学生的共性集体授课,依据学生的个性个别辅导。唯有如此,才能看到学生的进步。孩子进步了,必然赢得家长的尊重。3、做一名懂学生的老师,用自己的童心去撞击学生懵懂的心灵
学生有学生的生活,不了解学生的生活就无法走进学生的心灵,去洞悉学生内心深处的奥秘,更无法判定学生的“材”到底在哪里。
信息技术的快速发展,让老师对学生的现代语言、现代行为和现代活动望尘莫及,甚至是望洋兴叹。不懂得学生的“通用语言”怎能与学生沟通,又如何对学生谆谆教导;不了解孩子们的交往方式,怎么与学生成为“忘年交”,又如何成为学生的良师益友;不明白网络游戏为何物,对红警、洛克王国一窍不通,怎能对学生施以网络教育,又如何解救沉迷于网络游戏不能自拔的孩子。
与此同时,教师,不仅要读专业书籍,更应该多读儿童作品,不仅为养护自己的童心,也为从如山的儿童文学作品中选出适合学生阅读的优秀作品。
二、努力沟通家长,实现协同教育
家长和老师都想促进孩子的进步与提高,可是,老师不了解学生在家庭的表现,家长不了解孩子在学校的行为,给老师和家长的教育都带来了困难。老师,作为“人类灵魂的工程师”,需要主动和家长沟通。
为了便于和家长沟通,针对农村学校的实际,能上网的家长不多,却家家户户有手机。因此,我用移动飞信与家长沟通,把每天的作业和孩子在学校的表现,一天一个飞信,及时发送给家长,以便于家长给予孩子恰当的教育。
与家长沟通,虽然老师累了点儿,但是,看到家长的有效参与,看到孩子的健康成长,我的心里也就感到了莫大的欣慰。2、对家长进行渗透与影响,引导家长用正确的方法爱孩子
不可否认,有的家长虽然爱孩子却不会教育孩子。因此,我们就要发挥自己的教育优势,把家长的教育思维引导到正确的教育轨道上来。
对家长施以有效影响的最好机会是家长会,我们完全可以把家长会办成一场家长培训会。引导家长转变家庭教育的理念,改变“棒头下面出孝子”和“树大自直”的传统观念。家长能主动教育孩子了,老师的工作也会好做很多。当我在每一次家长会中都是最后一个结束的班级时,我看到家长的脸上没有......>>
问题四:怎样教育孩子理解父母,尊敬老师,懂得感恩 首先要让孩子懂得父母养育孩子的艰辛。要让他指导他自己能够享受生活是因为父母甚至是姥姥、姥爷、爷爷、奶奶和其他亲戚为他付出了金钱、精力、健康甚至是生命力换来的。
感恩需要经过教导才会产生。爱孩子,就应该要在你忙的时候,让孩子帮你做些家务;在你累的时候,让孩子为你捶捶背;在适当的时候,让孩子做些力所能及的事。让孩子从平常的生活小事中感觉到父母对他的爱,也因此而爱父母,在爱中领略被爱。孩子渐渐长大,在遇到困难和挫折时,才会怀有一颗感恩的心。
多数的孩子记不住父母的生日,对来自父母的照顾视为理所当然,攀比心理强,不懂得珍惜来之不易的幸福生活现在的孩子普遍缺乏感恩情怀,所以我们要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育,例如:告诉孩子这件衣服是爸爸妈妈给你买的,你要感谢爸爸妈妈;这本书是爷爷奶奶送你的,你要谢谢爷爷奶奶。
让孩子学会尊重他人。尊重别人并不是天生的,它是良好教育的结果。只要认真培养,孩子一定能学会尊重别人。首先父母们应该尊重孩子。以应有的尊重对待孩子,孩子才会懂得尊重。 对孩子的尊重应充满于日常生活。如果孩子帮你做了事,要对孩子说谢谢。有什么事,我们可以和孩子商量而不是命令。
父母的一些不尊重别人的行为会给孩子带来不良的影响。当孩子有不尊重别人的行为时,可能他并不是不尊重别人而是他还不理解这样做是不尊重别人,孩子还没有意识到自己这样做会伤害别人,所以父母要做的就是言传身教。
问题五:如何教育孩子有爱心,尊重自己的老师? 我觉得首先你要分析一下情况,因为现在的孩子,国外的片子看多了,叫长辈的名字在国外是比较普遍的现象,孩子不可避免地会受到或多或少的影响,所以如果孩子没有恶意,只是比较接受国外的这种称呼方式,我个人认为这不是道德素质的问题,而且,如果教师和孩子之间这样的平等,说不定还能促进师生之间的感情,像现在的很多双语学校,你可以注意到学生直呼老师的英文名是很正常的。
另一方面,你也要注意一下,孩子是否是存心的,有恶意的,可以从以下方面入手:
1、可以换个其他的老师,或者说是他不讨厌,喜欢的老师,从侧面了解一下原因,要知道,老师也是人,并非不会伤害孩子,可能是无意的,但如果真是错了,应该敢于向学生说对不起。
2、还有也特别注意的,身为老师,也必须知之为知之,不知为不知,现在的孩子看不起不懂装懂的老师。3、家长要实事求是,孩子从小开始对老师都有一种无形的尊敬,家长的言行要注意,真有想法,要学会跟相关的老师沟通,不要在孩子面前言语失当。
以上只是我从教十几年的经验,共同探讨。
问题六:怎样教孩子尊敬师长 教孩子尊敬师长可能有点难。
但是家长要是能从孩子很小的时候以身作则,做榜样。孩子肯定会效仿。
就比如,一个父亲或者母亲平日在家对自己的父母没什么好言语,那也不能指望孩子日后对自己尊敬。
孩子所处的环境会影响孩子一生。
问题七:尊师重教,教育孩子方面具体事例 河北黄各庄村尊师重教事例
多年来,河北省卢龙县黄各庄村这个仅有220余户名不见经传的小山村,考取大中专院校的已达到110多人。
黄各庄对教育如此重视,已经连续担任35年村支书、73岁高龄的王金富功不可没。其实,王金富并非黄各庄人,外婆住这个村,他是后来在此安家的。这位为人正直、脑筋活络的外村人,凭着胆识和威望,1975年就开始担任村支书一职,一干就是30多年。
村支书的“教育哲学”
谈起为何如此重视教育,王金富用自己朴素的“教育哲学”对此进行了解释:黄各庄过去几乎没有在外边上班的,原因就是文化落后,教育落后,思想观念也落后。一个男孩子考出去了,村里就会减少4口人;一个女孩子考出去了,减少一个人。一个大中专生创造的社会价值和财富,能抵得上10个农民。我的目标就是希望越来越多的人考出去,创造更大的价值。要通过教育,逐步改变我们农民的传统观念和落后意识,开阔眼界,在勤劳致富之后,学会享受高质量的生活。
黄各庄村尊师重教不只是在口头上。从王金富上任伊始到现在的30多年间,村里在广泛征得群众意见的基础上,相继推出了尊师重教的“五大法宝”:本村教师盖房由本人任选宅基地;从1977年开始,考入卢龙中学或大中专院校的,每考上一人,村里奖励学校50元钱;第二轮土地发包时,教师享受与军烈家属同等待遇,可任选地块;每户两人(独生子女户一人)考取技校以上院校,授予“育才光荣户”;从2009年起,每考取一名大学生,发给学生300-500元奖金。
省出建房钱培养孩子
记者注意到,黄各庄村新房比较少。王金富道出了其中的原委:近十年来,村里也有不少农户达到了建房条件,其中绝大部分都是双子户,而且也都拿到了建房批复。但他对每一户反复做思想工作,劝他们不要急着盖房,把省下的钱全力培养孩子。许多农户听从了他的劝告,把批复一压再压,没有再费心费力地建新房。
另外,由于孩子们陆续“飞”出去了,现在黄各庄村的房子需求很小,村民侯兴两个儿子,早就拿到了建房批复,但始终没有建。如今,大儿子大学毕业后在石家庄工作,如今已拥有了自己的楼房,并结婚成家,二儿子正在石家庄上大学。他说,幸亏当时听了劝没盖房,不然只能闲置或变卖了。
110多人考取大中专院校
正是由于全村有了浓厚的尊师重教氛围,家家比孩子是不是有出息,自打恢复高考以来,村里先后有110多人考取了大中专院校,成为社会有用之才。特别是2000年以后,平均每年有六七个孩子跳出农门。目前,90多人参加了工作,分布在北京、石家庄、唐山、秦皇岛等大中城市。
王金富还说,这些年来,他们村的人口一直徘徊在上世纪70年代的总体水平,且呈下降之势,全村在册人口770多人,实际居住的只有710多人,有的父母也追随着儿女们进了城市,住上了楼房,享受着现代都市生活。
( 来源:农民日报 )
问题八:怎样教育孩子懂得感恩和尊重别人 《了凡四训》,原名《训子文》种德立命、修身治世类书籍。作者为明代袁了凡,作于六十九岁,作者以自己的亲身经历,讲述了改变命运的过程。命中本无功名长寿却得功名长寿,命中无子,却得两子,书电影版和电视剧版都有,网上皆可搜到,,只有善恶可以突破命运,做每件事时的善恶,善增加,恶减少,善即使暂时吃亏,整个命运的福气是增加的,而且增加的多很多,恶正好相反。能控制住每件事做到善就不是凡人,就可以惊天地泣鬼神了,当然这是需要慢慢练的。所谓修心改命就是修这个,人越善运气会越好,极善之人命运束缚不住
也可以看看陈大惠老师的讲座,网上都可以搜到
问题九:怎样教育孩子在家孝敬父母,在校尊敬老师 除了给孩子教育
平时的言传身教很重要
家庭里面大家孝敬父母
孩子一定会孝顺老人
家长对老师尊重
孩子一定也尊重老师