第1个回答 2022-10-17
问题一：怎样教育孩子尊重老师 在孩子成长的道路上，老师的影响是巨大的，有时甚至起着决定的作用。人们赞誉老师是“手执金钥匙的人”，因为他们可以打开孩子心灵中智慧的大门；人们称颂老师是“人类灵魂的工程师”，因为他们能够把孩子的生命雕塑得更高尚……培养孩子尊敬老师，是家庭教育中不可忽视的一项内容。
一，孩子应该怎样尊敬老师？
首先，应该自觉接受老师的教育和管理。上课专心听讲，认真完成作业，负责地订正作业和试卷中的错处，遵守学校各项纪律，有了缺点虚心接受老师的批评。其次，应该协助老师开展工作，正确对待老师工作中的缺点。老师分配给自己的集体工作，要热心去做，愿意帮助后进同学；对老师工作中的缺点，能够及时诚恳地当面提出。第三，对老师要有礼貌。见了老师要行礼间好，说话要注意态度语气，课上发言先举手取得老师的同意，交给老师的作业字迹要工整，老师家访时，要热情接待。总之，家长应该帮助孩子懂得：按照党的教育方针，在老师的教导下，使自己成为全面发展的革命接班人，就是真正做到了尊敬老师。
二，父母怎样教育孩子尊敬老师？
对老师的尊敬，有利于孩子听老师韵话，更快地进步。家长教育孩子尊敬老师，不仅是对学校工作韵支持，更是对自己孩子的关心。
第一，要告诉孩子老师是他们最可亲最可敬的朋友。孩子刚刚接触老师时，隐隐约约地有些畏惧心理。这时，父母可以经常对孩子谈谈自己小时候是怎样听老师话的，老师是怎样亲切耐心地帮助自己的。当孩子提出一些疑难问题的时候，父母可以告诉他们：“关于这些，老师知道得很多，会比爸爸妈妈更好地讲给你听。”这样，有意识地培养孩子确立老师是最可亲近的朋友的观念，他们的畏惧心理就会逐渐消失。有的家长在这一点上缺乏思考，孩子有老师了，他们以为这是请来“镇物”了，动辄就用老师来吓唬孩子：“哼！明天，我就找你们老师去，让老师好好教训教训你！”这只能使孩子对老师产生坏的印象，害怕老师，甚至厌恶上学。
第二，力求做到家庭教育与学校教育的协调一致。家长要主动与老师“互通情报”：孩子在校内的缺点，家长应欢迎老师指出，并督促孩子尽快改正；孩子在校外的毛病，家长应及时向老师反映，“护短”、“遮羞”的做法是不合适的。在教育孩子的步骤方法上，家长可征求老师的指导和建议。
第三，要正确对待老师工作中的缺点。孩子有时会和同学在背后议论对老师的意见，这有可能是老师的工作确有缺点，也可能是孩子们的看法偏颇了。家长应该劝止孩子们的背后议论，并鼓励他们与老师当面交谈。家长对老师的工作有看法，更不要当着孩子说长论短，而应该诚恳地与老师交换意见。
问题二：如何培养孩子尊敬老师的好习惯 首先，应该自觉接受老师的教育和管理。上课专心听讲，认真完成作业，负责地订正作业和试卷中的错处，遵守学校各项纪律，有了缺
点虚心接受老师的批评。其次，应该协助老师开展工作，正确对待老师工作中的缺点。老师分配给自己的集体工作，要热心去做，愿意帮助后
进同学；对老师工作中的缺点，能够及时诚恳地当面提出。第三，对老师要有礼貌。见了老师要行礼间好，说话要注意态度语气，课上发言先
举手取得老师的同意，交给老师的作业字迹要工整，老师家访时，要热情接待。总之，家长应该帮助孩子懂得：按照党的教育方针，在老师的
教导下，使自己成为全面发展的**接班人，就是真正做到了尊敬老师。
问题三：如何让家长尊重教师 用真心和真心碰撞
一、做好本职工作，努力教好学生
曾几何时，我们误解了“优秀教师”的涵义，认为扎根大山深处几十年如一日的教师是优秀教师；认为呕心沥血累倒讲台的教师是优秀教师；认为身患绝症心系学生的教师是优秀教师；认为危急关头挺身而出的教师是优秀教师。的确，这样的教师是优秀的，但是，优秀的是人格，却不是教师职业的本职。在把这些值得我们敬佩和敬仰的老师列入“优秀教师”行列的时候，应该先追问一下他的教学成绩如何。教师教学生，没有教学成绩，何谈优秀？赢得家长的尊重，就要努力做一名真正的优秀教师。1、做一名知识渊博的老师，用对知识的敬畏换取对教育的敬畏
面对小学生，老师的知识广度和深度都强于学生。可是，知识没有止境，我们要做苏霍姆林斯基那样的老师，“在教师的知识体系中，教材里的那点知识仅仅是大海里的一滴水”。教师在课堂上面对的是学生，心里装的也应该是学生，不应该是教案、学案。唯有如此，才能在课堂上关注到学生学习的变化，才能看到学生的进步与不足，才能感受到学生情感的升华与落寞。2、做一名会教书的老师，根据学生的个性和年龄特点因材施教
拥有知识仅为匠，再拥有传递知识的知识方为师。做到“传道、授业、解惑”需要老师熟知心理学和教育学。
每一名学生都是一个活生生的与众不同的生命。班级授课是大众教育的无奈选择，因材施教才是教师的使命所在。为什么要因材施教，因为孔子这样说，这叫经验；因为“多元智能”这样说，这叫理论。因材施教是理论和经验的结晶。我们的教学，就是要根据学生的共性集体授课，依据学生的个性个别辅导。唯有如此，才能看到学生的进步。孩子进步了，必然赢得家长的尊重。3、做一名懂学生的老师，用自己的童心去撞击学生懵懂的心灵
学生有学生的生活，不了解学生的生活就无法走进学生的心灵，去洞悉学生内心深处的奥秘，更无法判定学生的“材”到底在哪里。
信息技术的快速发展，让老师对学生的现代语言、现代行为和现代活动望尘莫及，甚至是望洋兴叹。不懂得学生的“通用语言”怎能与学生沟通，又如何对学生谆谆教导；不了解孩子们的交往方式，怎么与学生成为“忘年交”，又如何成为学生的良师益友；不明白网络游戏为何物，对红警、洛克王国一窍不通，怎能对学生施以网络教育，又如何解救沉迷于网络游戏不能自拔的孩子。
与此同时，教师，不仅要读专业书籍，更应该多读儿童作品，不仅为养护自己的童心，也为从如山的儿童文学作品中选出适合学生阅读的优秀作品。
二、努力沟通家长，实现协同教育
家长和老师都想促进孩子的进步与提高，可是，老师不了解学生在家庭的表现，家长不了解孩子在学校的行为，给老师和家长的教育都带来了困难。老师，作为“人类灵魂的工程师”，需要主动和家长沟通。
为了便于和家长沟通，针对农村学校的实际，能上网的家长不多，却家家户户有手机。因此，我用移动飞信与家长沟通，把每天的作业和孩子在学校的表现，一天一个飞信，及时发送给家长，以便于家长给予孩子恰当的教育。
与家长沟通，虽然老师累了点儿，但是，看到家长的有效参与，看到孩子的健康成长，我的心里也就感到了莫大的欣慰。2、对家长进行渗透与影响，引导家长用正确的方法爱孩子
不可否认，有的家长虽然爱孩子却不会教育孩子。因此，我们就要发挥自己的教育优势，把家长的教育思维引导到正确的教育轨道上来。
对家长施以有效影响的最好机会是家长会，我们完全可以把家长会办成一场家长培训会。引导家长转变家庭教育的理念，改变“棒头下面出孝子”和“树大自直”的传统观念。家长能主动教育孩子了，老师的工作也会好做很多。当我在每一次家长会中都是最后一个结束的班级时，我看到家长的脸上没有......>>
问题四：怎样教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩 首先要让孩子懂得父母养育孩子的艰辛。要让他指导他自己能够享受生活是因为父母甚至是姥姥、姥爷、爷爷、奶奶和其他亲戚为他付出了金钱、精力、健康甚至是生命力换来的。
感恩需要经过教导才会产生。爱孩子，就应该要在你忙的时候，让孩子帮你做些家务；在你累的时候，让孩子为你捶捶背；在适当的时候，让孩子做些力所能及的事。让孩子从平常的生活小事中感觉到父母对他的爱，也因此而爱父母，在爱中领略被爱。孩子渐渐长大，在遇到困难和挫折时，才会怀有一颗感恩的心。
多数的孩子记不住父母的生日，对来自父母的照顾视为理所当然，攀比心理强，不懂得珍惜来之不易的幸福生活现在的孩子普遍缺乏感恩情怀，所以我们要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，例如：告诉孩子这件衣服是爸爸妈妈给你买的，你要感谢爸爸妈妈；这本书是爷爷奶奶送你的，你要谢谢爷爷奶奶。
让孩子学会尊重他人。尊重别人并不是天生的，它是良好教育的结果。只要认真培养，孩子一定能学会尊重别人。首先父母们应该尊重孩子。以应有的尊重对待孩子，孩子才会懂得尊重。 对孩子的尊重应充满于日常生活。如果孩子帮你做了事，要对孩子说谢谢。有什么事，我们可以和孩子商量而不是命令。
父母的一些不尊重别人的行为会给孩子带来不良的影响。当孩子有不尊重别人的行为时，可能他并不是不尊重别人而是他还不理解这样做是不尊重别人，孩子还没有意识到自己这样做会伤害别人，所以父母要做的就是言传身教。
问题五：如何教育孩子有爱心,尊重自己的老师? 我觉得首先你要分析一下情况，因为现在的孩子，国外的片子看多了，叫长辈的名字在国外是比较普遍的现象，孩子不可避免地会受到或多或少的影响，所以如果孩子没有恶意，只是比较接受国外的这种称呼方式，我个人认为这不是道德素质的问题，而且，如果教师和孩子之间这样的平等，说不定还能促进师生之间的感情，像现在的很多双语学校，你可以注意到学生直呼老师的英文名是很正常的。
另一方面，你也要注意一下，孩子是否是存心的，有恶意的，可以从以下方面入手：
1、可以换个其他的老师，或者说是他不讨厌，喜欢的老师，从侧面了解一下原因，要知道，老师也是人，并非不会伤害孩子，可能是无意的，但如果真是错了，应该敢于向学生说对不起。
2、还有也特别注意的，身为老师，也必须知之为知之，不知为不知，现在的孩子看不起不懂装懂的老师。3、家长要实事求是，孩子从小开始对老师都有一种无形的尊敬，家长的言行要注意，真有想法，要学会跟相关的老师沟通，不要在孩子面前言语失当。
以上只是我从教十几年的经验，共同探讨。
问题六：怎样教孩子尊敬师长 教孩子尊敬师长可能有点难。
但是家长要是能从孩子很小的时候以身作则，做榜样。孩子肯定会效仿。
就比如，一个父亲或者母亲平日在家对自己的父母没什么好言语，那也不能指望孩子日后对自己尊敬。
孩子所处的环境会影响孩子一生。
问题七：尊师重教,教育孩子方面具体事例 河北黄各庄村尊师重教事例
多年来，河北省卢龙县黄各庄村这个仅有220余户名不见经传的小山村，考取大中专院校的已达到110多人。
黄各庄对教育如此重视，已经连续担任35年村支书、73岁高龄的王金富功不可没。其实，王金富并非黄各庄人，外婆住这个村，他是后来在此安家的。这位为人正直、脑筋活络的外村人，凭着胆识和威望，1975年就开始担任村支书一职，一干就是30多年。
村支书的“教育哲学”
谈起为何如此重视教育，王金富用自己朴素的“教育哲学”对此进行了解释：黄各庄过去几乎没有在外边上班的，原因就是文化落后，教育落后，思想观念也落后。一个男孩子考出去了，村里就会减少4口人；一个女孩子考出去了，减少一个人。一个大中专生创造的社会价值和财富，能抵得上10个农民。我的目标就是希望越来越多的人考出去，创造更大的价值。要通过教育，逐步改变我们农民的传统观念和落后意识，开阔眼界，在勤劳致富之后，学会享受高质量的生活。
黄各庄村尊师重教不只是在口头上。从王金富上任伊始到现在的30多年间，村里在广泛征得群众意见的基础上，相继推出了尊师重教的“五大法宝”：本村教师盖房由本人任选宅基地；从1977年开始，考入卢龙中学或大中专院校的，每考上一人，村里奖励学校50元钱；第二轮土地发包时，教师享受与军烈家属同等待遇，可任选地块；每户两人（独生子女户一人）考取技校以上院校，授予“育才光荣户”；从2009年起，每考取一名大学生，发给学生300-500元奖金。
省出建房钱培养孩子
记者注意到，黄各庄村新房比较少。王金富道出了其中的原委：近十年来，村里也有不少农户达到了建房条件，其中绝大部分都是双子户，而且也都拿到了建房批复。但他对每一户反复做思想工作，劝他们不要急着盖房，把省下的钱全力培养孩子。许多农户听从了他的劝告，把批复一压再压，没有再费心费力地建新房。
另外，由于孩子们陆续“飞”出去了，现在黄各庄村的房子需求很小，村民侯兴两个儿子，早就拿到了建房批复，但始终没有建。如今，大儿子大学毕业后在石家庄工作，如今已拥有了自己的楼房，并结婚成家，二儿子正在石家庄上大学。他说，幸亏当时听了劝没盖房，不然只能闲置或变卖了。
110多人考取大中专院校
正是由于全村有了浓厚的尊师重教氛围，家家比孩子是不是有出息，自打恢复高考以来，村里先后有110多人考取了大中专院校，成为社会有用之才。特别是2000年以后，平均每年有六七个孩子跳出农门。目前，90多人参加了工作，分布在北京、石家庄、唐山、秦皇岛等大中城市。
王金富还说，这些年来，他们村的人口一直徘徊在上世纪70年代的总体水平，且呈下降之势，全村在册人口770多人，实际居住的只有710多人，有的父母也追随着儿女们进了城市，住上了楼房，享受着现代都市生活。
（ 来源：农民日报 ）
问题八：怎样教育孩子懂得感恩和尊重别人 《了凡四训》，原名《训子文》种德立命、修身治世类书籍。作者为明代袁了凡，作于六十九岁，作者以自己的亲身经历，讲述了改变命运的过程。命中本无功名长寿却得功名长寿，命中无子，却得两子，书电影版和电视剧版都有,网上皆可搜到,,只有善恶可以突破命运，做每件事时的善恶，善增加，恶减少，善即使暂时吃亏，整个命运的福气是增加的，而且增加的多很多，恶正好相反。能控制住每件事做到善就不是凡人，就可以惊天地泣鬼神了，当然这是需要慢慢练的。所谓修心改命就是修这个，人越善运气会越好,极善之人命运束缚不住
也可以看看陈大惠老师的讲座，网上都可以搜到
问题九：怎样教育孩子在家孝敬父母,在校尊敬老师 除了给孩子教育
平时的言传身教很重要
家庭里面大家孝敬父母
孩子一定会孝顺老人
家长对老师尊重
孩子一定也尊重老师