第1个回答 2023-01-29
以下是 考 网为大家整理的关于少儿绘画知识大全：儿童绘画的发展水平，希望大家能够喜欢！
美国艺术教育家罗恩菲尔德认为，儿童艺术能力的成长可以与儿童组织思维的过程和认知能力的发展相对应。从这个意义上来说，艺术能力是儿童在运动、知觉、语言、符号形成、感觉意识、空间定向等方面发展中某种能力出现的指标。儿童在绘画方面有以下几个发展水平：
1. 涂鸦期（2~4岁）：基于肌肉运动的最早的图画，随后成为心理活动的表征；各种各样的涂鸦包括无序乱涂、纵向乱涂和画圈；这个时期的后期，儿童可为自己的涂鸦命名。
这一阶段与认知发展的感知运动阶段的后期相对应，因为这一时期儿童用动作区思考，手眼开始协调，开始爬、走和跑。
1岁半~2岁儿童的第一张涂鸦画是自发出现的，没有老师教儿童也可以画出这样的作品。最初，儿童由于缺乏对运动的控制，常常会画出涂鸦的线条。在某种程度上说，涂鸦是儿童那个联系和发展大肌肉整合运动以及精细运动控制的过程。非常有趣的是，儿童对留下痕迹不怎么在意，但是对用蜡笔在纸上画的过程感兴趣。
2. 图式前期（4~7岁）符号表征早期发展，在儿童的绘画中，出现了人物的基本造型。
3. 图式期（7~9岁）符号表征继续发展，出现人物事物、构图和颜色方面的内容，在绘画时会使用基底线。
4. 写实主义绘画期（9~11岁）：以事物本来的空间深度和颜色来绘画的能力不断增强。
5. 假现实主义期（11~13岁）对人物和环境更具批判意识，更注重细节描画，会开始画漫画。
6. 决定期（青少年期）：绘画表现更为复杂和细致。儿童的绘画水平能否达到这一水平，关键取决于本人的兴趣和他人的鼓励；一些人的绘画能力发展不到这个阶段。