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幼儿在角色游戏中不说话时教师该怎样做
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第1个回答 2015-06-29
宝贝们,我们现在开始做一个游戏,这个游戏不能说话哦,谁不说话谁就是好宝贝
相似回答
如何
提高
幼儿
的语言表达能力
答:
1、主动引导幼儿说话 教师要主动引导幼儿说话,鼓励幼儿参加各种活动
。比如,在入园时,教师要主动和幼儿打招呼:小红你真早!你这条裙子真漂亮,谁给你买的呀?吃早饭了吗?今天吃的什么呀?教师要注意所说话题需要紧扣幼儿的生活,从吃、穿、住、行方面入手,态度热情地和孩子交流,努力创造和谐的语言...
如何在角色游戏中
培养
幼儿
的交往能力
答:
现实生活中缺少不了交往,通过角色游戏培养幼儿交往能力是再恰当不过了。
3.想象是幼儿角色游戏的支柱,通过想象来扮演现实生活中幼儿熟悉的人物
,通过语言、动作、表演等表现自己对角色的认识与体验,同样离不开游戏中的交往。 4.角色是角色游戏的表现手段,没有角色就不成其为角色游戏,没有交往那角色游戏就失去了它的...
如何在角色游戏中
培养
幼儿
的语言表达能力
答:
2.玩中说
。在幼儿参加游戏时,应鼓励他们在“玩中说”。比如:有一个幼儿在香香饼屋玩“好朋友饼干”,他做了好多的好朋友饼干,然后高兴地对我说:“老师,快来尝尝我的好朋友饼干呀!”我问他:“这是什么口味的饼干?”他打开上面的一层说:“这是一座草莓夹心饼,可香了,是我最喜欢吃的,...
语言活动中
角色游戏
指导的策略
答:
语言活动中
角色游戏
指导的策略 在
幼儿
自主性游戏指导策略的研究中,我们发现,
教师
的语言指导起着相当重要的作用。有关教育专家研究发现,许多教师会把游戏与真实生活混在一起来指导孩子,若运用的语言不当反而打断儿童的游戏。教师应好好运用在想象
游戏中
解说员的角色,有技巧地问一些相关的问题,这种教师与孩子的对话可...
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