第1个回答 2017-07-05
写好文章的结尾的方法
一、首尾呼应法。
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。如《白杨礼赞》的结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”以凝练的紧缩句，抓住能突现主题的字词来做结尾。这种方法因为前呼后应，首尾圆合，常给人一气呵成之感。
二、景物描写法。
用景物描写收束全文，这种结尾方法广泛运用于游记、童话、写景抒情散文和微型小说等文体。一般来说，这种结尾景物的描写不仅仅是单纯的景物的描写，往往还带有着象征意义和作者的主观情感。也正因为如此，用景物描写法结束全文可能浓化文章的情感基调，深化文章的主题，给人以美的享受。
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。例如，《难忘的一课的结尾：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达作者此时的全部感情呢？以反问或设问的形式结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用，目的是抒发真情实感，这种结尾法适合于以写人或写事为主的记叙文。
三、自然收束法。
“自然收束法”是指一篇文章要记叙的事情已经记叙完毕，文章戛然而止，不再发表议论。这种方法多适用于以记事为主的记叙文和一人一事的记叙文。例如吴伯萧的《菜园小记》的结尾：
“那年蔬菜丰收。韭菜割了三茬，最后吃了苔下韭（跟莲下藕一样，那是以老来嫩有名的），掐了韭花。春白菜以后种了秋白菜，细水萝卜以后种了白萝卜。园里连江两腊、波斯菊都要开败的时候，我们还收了最后一批西红柿。天凉了，西红柿吃起来甘脆爽口，有些秋梨的味道。我们还把通红通红的辣椒穿成串晒干了，挂在窑洞的窗户旁边，一直挂到过新年。”
在给读者详细地介绍了菜园之后，文章顺水推舟写了丰收的菜园，圆滑丰满。
自然收束法结尾能够完全避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快，朴实无华。
四、制造意外法。
制造意外法是指作者在故事情节或人物性格发展的可能性上故布疑阵，制造假象，驾驭读者的感情，转移他们的视线，然后在故事即将结束时猛然出现一个转折，随即立刻结束全文，留下空白。制造意外的方法有很多种，可以在景物描写、人物无言的行动中实现，也可以是在人物对话中实现。
运用制造意外法结束全文，能够对读者造成震动、惊讶、回味、联想等心理效果，给读者巨大的想象空间，有余音绕梁之效果。但是在运用中我们要注意，意外的制造应该紧扣住人物的性格特点，而且尽量做到自然，避免为意外而意外之嫌。
第2个回答 2017-07-05
作文写作指导
1、了解话题作文的审题要求
2、初步掌握话题作文的拟题技巧
3、了解作文创新的要求。
一、学会审题
1、审清要写的话题及其内涵、范围，弄明白题引的作用。
一定要看清试题中“请以…为话题写一篇文章”这个总提示句，这是作文试题的总要求。
2、审清具体的写作要求。
写作要求一般有：拟题要求，字数要求，不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求等。
游戏是孩子的天性，游戏有益于身体健康，有利于增长见识……
在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……
请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字.
本题具体要求有：
1、 所写的游戏故事一定要是于身心健康有益的，能增长人的见识，陶冶人的情操，培养人的优良品德;
2、 具体可以写一次与“伙伴吵嘴的经历”或“与伙伴合作的经历”或游戏中发生的一件教训深刻的事;
总之，要阐述一个与游戏有关的道理：这正是话题的内涵和范围。
二、学会拟题
有生活就有需要。不同的人有不同的需要。想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么?是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是……我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验的独到的见解。
就请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
几种较好的拟题方法
1、题目中含有话题式。如：“最需要老师的理解”、“人，最需要的是自信”等等。
2、借用名句式。根据你最需要的具体东西，想一想有无相关的名言、成语、歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。如：“人间知己难求”、“爱你没商量”等
3、设问、呼告式：针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。如：“自由，你在哪里?”“勇气，你别走!”“老师，请你理解我!”等。
4话题加标点符号式：如“我最需要……、最需要?最需要!
5、与话题有关的事物名称式：比如，你最需要父亲的关爱，不妨以“关爱”为题;如果你最需要一间小书房，不妨以“一间小书房”为题，如此等等
1、题目中含有话题式。如：“最需要老师的理解”、“人，最需要的是自信”等等。
2、借用名句式。根据你最需要的具体东西，想一想有无相关的名言、成语、歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。如：“人间知己难求”、“爱你没商量”等
3、设问、呼告式：针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。如：“自由，你在哪里?”“勇气，你别走!”“老师，请你理解我!”等。
4、话题加标点符号式：如“我最需要……、最需要?最需要!
5、与话题有关的事物名称式：比如，你最需要父亲的关爱，不妨以“关爱”为题;如果你最需要一间小书房，不妨以“一间小书房”为题，如此等等
第3个回答 2017-07-04
帮助孩子树立信心
现在很多家长对孩子抱有过高的期望，孩子一旦达不到家长预定的目标，家长就会抱怨，甚至贬低孩子的能力，家长这样的做法是非常错误的，当孩子一旦产生自卑心理，认为自己不管如何努力都是徒劳的时候，他们会更加怕苦。所以家长除了帮孩子养成良好的学习习惯，掌握适合的记忆技巧外，树立他们的自信心也是非常重要的。
家长要根据孩子的具体情况制定合理的计划，要使用正面语言鼓励孩子，帮她在失误中找原因，表示相信她只要努力就一定能做好。平时家长善于发现孩子的长处，创造机会让他体验成功的喜悦。家长首先应该摆正自己的心态，不要把自己的孩子和别人比，应该肯定他们每一次小小的进步，因为只要孩子尽力了，对于他就是成功。这样当孩子面对困难时就会相信自己有能力克服，从而形成积极的应对挑战的态度和信心。
第4个回答 2017-07-01
有朋友孩字在裤兜作文学 感觉不错
第5个回答 2017-06-27
练习写作最好的方法是多阅读，
可以挑选一些孩子比较感兴趣的课外读物给他