请问我怎么觉得哪里都不安静呢？是不是有心理问题？

Question

请问我怎么觉得哪里都不安静呢？是不是有心理问题？我是学艺术的，很多时候都需要独自思考一些东西，可是一个人的时候总是去想别的事情，感觉心情好浮躁。如果有很多人，那更浮躁，心里老是静不下来，觉得哪里有很吵闹，这是怎么了？该怎么调节啊？
尽量自己的观点多说一些，不要弄些复制的过来！看的都Fs了！

Answer 1

　　我想这说明你集中力不够。要达到“两耳不闻窗外事”的境界，你就必须练就一种特殊能力“专注”。
　　现实生活是一个处处充满诱惑，时时会有外来干扰的世界，要维持长时间的、集中的注意力，必须具备一定的自我控制能力。所以，从某种意义上说，良好的专注力是稳定而集中的注意力和自制力的结合。

　　勿忘：真正的宁静只在我心中。

　　参考文章：
　　文章一
　　培养专注——比尔·盖茨成功之路
　　比尔·盖茨，出生于美国西北角的西雅图市。他先后就读于西雅图的里奇景小学、湖滨中学。
　　比尔从小在外祖母循循善诱的启蒙教育到父母不辞辛苦地为他天赋的发展提供了肥沃的土壤、清新的空气。
　　外祖母特别喜欢和聪明的小比尔一起做游戏，尤其是涉及一些智力的游戏。玩游戏时，外祖母总爱对小比尔说：“使劲想！使劲想！”她也常常为比尔下一步好棋、打一张好牌而拍手叫好。

　　外祖母还常常让比尔·盖茨读书，给他讲故事，比尔·盖茨从中受益匪浅。他在外祖母的帮助与指导下，成了兴趣广泛、废寝忘食的读者——读书常成了他打发精力的好方式。他十分喜欢他家附近的一个图书馆举行的夏季阅读比赛，他总得男孩中的第一，偶尔也会勇夺总冠军。

　　比尔·盖茨的父母十分关注孩子的成长。他们在质朴的处世方式中，更多地关心孩子的成长与教育，他们在工作之余总是尽可能地与孩子们呆在一起。一家人不断地进行各种游戏，从棋类到拼图比赛，几乎所有的益智游戏。在一次活动中，比尔·盖茨给班上准备一份报告，叫《为盖茨股份有限公司投资》。这篇报告几乎成了全家人的事，他的外祖母帮着弄封皮，连父亲也插手帮忙，气氛很活跃。但父母不代替。
　　小学毕业后，父母在征求比尔·盖茨意见后，送他进了湖滨中学。在湖滨中学，比尔痴迷上令他今后倾注毕生精力的计算机。

　　中学毕业后，比尔·盖茨很想到去读书，父母想让儿子当律师，幸好，比尔·盖茨的父母并没有像其他父母那样把孩子看做是自己的私产，必须让孩子们来完成父母喜欢的事。经过冷静思考后，让比尔·盖茨去了哈佛大学。
　　但一年后，更大的难题摆在了比尔·盖茨的父母面前：比尔·盖茨要离开哈佛，与别人一起创办计算机公司！
　　比尔与父母多次交谈，平静地表达了自己的想法。了解儿子秉性和志向的父母又能说什么呢！或许儿子的天赋与计算机事业是最佳的切合点吧！比尔·盖茨便毅然离开了令亿万学子向往的哈佛大学，开始在软件领域大展鸿图。
　　1975年比尔正式创办微软公司，二十多年后，成为世界顶尖首富，个人资产近200亿美元！
　　比尔·盖茨的成功的启示：两个十分重要。

　　1、 比尔·盖茨的做事专注，玩游戏，读书到计算机，培养孩子的专注能力十分重要。

　　2、 他的成功，有天赋的成分，但也是他们家庭教育共同作用的结果。家庭教育十分重要

　　研究显示，孩子专注程度与年龄成正比：两岁的儿童，平均注意力集中的时间长度为七分钟；四岁为十二分钟，五岁为十四分钟。孩子年龄越大越会逐渐懂得将注意力放在重要的事情上，而日渐增加专注的时间。
　　孩子不专注，通常表现为两种情况：

　　其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；

　　其二是心不在焉，常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。

　　1、在生理方面，孩子若身体不适，警力或知觉不良，会出现注意力不集中的现象，这些情况都必须由医生检查和治疗。
　　2、心理上的安全感和自信心不足，过分依赖、缺乏耐心或情绪困扰时，亦是注意力不集中的原因。这些情况大多数是教育方式和成长的环境所造成的。
　　例如，孩子玩游戏时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可任意打扰、干涉和打断。平时家长可以将游戏时间与日常生活配合恰当，并指定一个固定的玩游戏的角落，将环境安排得有条不紊，以减少孩子分心的外界事物。家长亦切勿要求孩子做不感兴趣或超过能力所及的事。以免他们借着不断变换活动来逃避大人的责备。
　　3、家中的气氛亦必须稳定，避免经常搬家及家中太多的人出入。亦切忌同时买太多的玩具及图书给孩子；使他们左顾右盼，不知所措，而无从培养仔细、有耐心、反复和专注一件物件的习惯。
　　4、家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一但发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。
　　对于年龄小的幼儿，可从说一则故事开始，不断地增加数量来加以训练。至于年龄较大的孩子，则鼓励他们做有兴趣和可胜任的工作，并且做完一件以后再开始做另外一件，投入的时间逐渐增加。除了要他们自已提醒自已不分心以外，家长亦要表现和善的态度。只要采取这些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善。

　　文章二
　　一、专注的动力。
　　学习中的专注是效率的关键，学习过程中注意力的集中，就是本文中所说的专注。一般我们无论做
　　什么事情，背后都需要一个动力或者目标。我个人一向认为，学习的动力有两个，一是兴趣的需要，二
　　是非兴趣需要，这两个方面的动力是学习的根本动力。同样，专注也来自这两个方面。前者很简单，就
　　是你对什么有兴趣，你就容易专注在这个事件或者过程中。如果喜欢看的小说，你读的时候一定很专注
　　。同样一本小说，别人没有兴趣，读起来索然无味，就不可能达到你的专注程度。因此，如果是感兴趣
　　的内容。学习起来自发的就容易达到专注程度。不需要另外的研究和改进。下面我们主要来谈论实际学
　　习中我们经常碰到的问题，对于非主动兴趣而导致的专注如何养成。强化这个动力对训练注意力。养成
　　专注是有重要作用的。自己在心理上要明白自己在学习过程中专注的意义。换句话说，要知道自己专注
　　是必须的。

　　二、专注与生理节律。
　　人的生理活动无疑是有节律的。一段时间是高潮，一段时间是低潮，无论体力或者智力，都是如此
　　。所如果在智力或者体力的低潮期，做一件兴趣不浓，但不得不作的事情。自然不容易专注。如果自己
　　能支配自己的学习或者工作时间安排的话，最好注意探索一下自己的工作的效率周期。看自己的体力和
　　智力的高潮时期大概是什么时断，早上还是下午？这样把需要专注的事情放在这个时段，就可以帮助养
　　成专注。

　　三、专注持续时间。
　　据说有人做过研究，认为人一般集中注意力的时间大概只能持续15分钟。15分钟的专注后，专注自
　　然的会降低。所以我们要注意，不要期待自己能长久的专注。不论是15分钟还是30分钟，当然我相信每
　　个人情况不同。也许有人时间长，有人时间短。但要清醒地明白：我们的大多数只是普通人。从非专注
　　的精神状态过渡到专注状态也需要一段时间。这个各个人的情况不同。
　　简单的说。是这样的:1、准备阶段；2、专注阶段、3、分散阶段。在自己觉得注意力不容易集中，
　　也就是到了注意力分散阶段了。就应该休息一会儿，或者做一些不太费脑筋的事情，或者换着做另一件事情。
　　过一段时候后，又可以重复刚才的周期，慢慢从准备阶段又逐步的收摄心神，进入一个新的专注阶段。

　　四、专注的诱导
　　人一个复杂的系统，所以影响专注相关的参数和因素很多。可以根据自己的习惯，努力创造一个容
　　易进入专注的环境和氛围。在某些小的方面做些小技巧，形成一个条件反射，让自己在自己创造的一个
　　情景下更容易进入专注。比如，播放自己喜欢的轻音乐。在若有若无的背景音乐中，进入专注。这个音
　　乐根据自己的喜欢来选择了。当然不要影响他人。时间长了。当听到相同的音乐的时候，就很容易进入
　　状态。比方可以沏一杯茶，或者咖啡。这个根据自己的喜欢来。

　　五、自我鼓励和自我压力
　　这个问题很容易明白。比如在完成某个学习计划或者工作计划前，给自己定一个奖励。如今天完成
　　这个计划，就奖励自己某一件事情。这样也可以很好的鼓励自己专注。同样，也可以自我压力，就是认
　　真思考如果这个事情没有完成的严重后果，也许真的会对我自己的生活带来灾难性后果。这样就不得不
　　努力的专心做事情了。当然这个压力要适当。这个需要自己在学习中把握。

Answer 2

恩，可以理解！搞艺术的大都完美主义！~
所以，要求高的话，那现实总无法满足……
就造成了这样……
调节的话，呵我也不知道有什么方法~
听听轻音乐，自己冥想……
别太在意那些鸡皮小事……

下面是我摘抄的：不安静，也表现为“浮躁”，“浮躁”指轻浮，做事无恒心，见异思迁，不安分守己，总想投机取巧，成天无所事事，脾气大。浮躁是一种病态心理表现，其特点有：
1． 心神不宁。面对急剧变化的社会，不知所为，心中无底，恐慌得很，对前途毫无信心。
2． 焦躁不安。在情绪上表现出一种急躁心态，急功近利。在与他人的攀比之中，更显出一种焦虑不安的心情。
3． 盲动冒险。由于集中不安，情绪取代理智，使得行动具有盲目性。行动之前缺乏思考，只要能赚到钱违法乱纪的事情都会去做。这种病态心理也是当前违纪犯罪事件增多的一个主观原因。

人为什么会产生浮躁的心理呢？
1．从社会方面讲，主要是社会变革，对原有结构、制度的冲击太大。伴随着社会转型期的社会利益与结构的大调整，每个人都面临着一个在社会结构中重新定位的问题，于是，心神不宁，焦躁不安，迫不及待，就不可避免地成为一种社会心态。
2．从个人主观方面来看，个人间的攀比是产生浮躁心理的直接原因。“人比人，气死人”。通过攀比，对社会生存环境不适应，对自己生存状态不满意，于是过火的欲望油然而生，因而使人们显得异常脆弱、敏感、冒险，稍有“诱惑”就会盲从。

浮躁是一种冲动性、情绪性、盲动性相交织的病态社会心理，它与艰苦创业、脚踏实地、励精图治、公平竞争是相对立的。浮躁使人失去对自我的准确定位，使人随波逐流、盲目行动，对组织、国家及整个社会的正常运作极为有害，必须予以纠正。

那么怎样才能克服浮躁心理呢？
1． 在攀比时要知己知彼
“有比较才有鉴别”，比较是人获得自我认识的重要方式，然而比较要得法，即“知己知彼”，知己又知彼才能知道是否具有可比性。例如，相比的两人能力、知识、技能、投入是否一样，否则就无法去比，从而得出的结论就会是虚假的。有了这一条，人的心理失衡现象就会大大减低，也就不会产生那些心神不宁、无所适从的感觉。
2． 要有务实精神
务实就是“实事求是，不自以为是”的精神，是开拓的基础。没有务实精神，开拓只是花拳绣腿，这个道理是人人应弄懂的。
3． 遇事善于思考
考虑问题应从现实出发，不能跟着感觉走，看问题要站得高、看得远，切实做一个实在的人。

克服浮躁，脚踏实地,有容乃大、戒娇戒躁、不紧不慢

在我们的心灵深处，总有一种力量使我们茫然不安，让我们无法宁静，这种力量叫浮躁。浮躁就是心浮气躁，是成功、幸福和快乐最大的敌人。从某种意义上讲，浮躁不仅是人生最大的敌人，而且还是各种心理疾病的根源，它的表现形式呈现多样性，已渗透到我们的日常生活和工作中。可以这样说，我们的一生是同浮躁斗争的一生。--《浮躁》

天气是一如既往的炎热和沉闷，我的心也像这天气一样，很是浮躁，安不下心来去做一件事情。

毛主席教导我们说：“世界上怕就怕认真二字。”说的就是如果我们能安下心来认真做一件事情，就没有做不好的。我觉得非常对。我们做事情很多时候都是半途而废，在开始的时候是一腔热血，然后是热情消退，最后完全放弃。是什么原因让我们放弃呢？是浮躁的心理，是急于求成、不愿面对困难的浮躁心理。我们总是在想着事情的最后成果，急于看到我们所作的工作的成果，而这些却不是一天两天能看得出来的，所以我们就觉得这些工作是没有意义的，于是选择了放弃。

如果我们能够坚持，真正的静下心来，认真地去学习、工作，我们做的会比现在后很多。只有拭去心灵深处的浮躁，才能找到幸福和快乐，那么，幸福和快乐在哪里？幸福和快乐其实就在我们每个人的心里。只要你愿意，你随时都可以支取。在很多时候，我们都急需在心中添把火，以燃起某些希望。在很多时候，我们都急需在心中洒点水，以浇灭某些欲望。你会感觉到，其实我们很幸福，其实我们很快乐。

Answer 3

我好像跟你相反诶！我是学心理学的，当我心情烦躁时，我会临摹一些漫画，或者穿上舞鞋，自己对着镜子跳！临摹完一副漫画或着跳到自己累了，我的心情就会变平静！然后我就可以静心的做事！

你是不是心理有什么东西发泄不出来？如果长久的积压着坏心情，出现你这种情况也是正常的，你要学会发泄自己的情绪！然后不要让自己随时处在紧绷状态，要松弛有度！

我可以先告诉你一些调节的方法，或许对你有用！
1、你可以自然的坐着，或者是平躺！从头到脚的放松，先把你的眼睛紧闭10秒，然后慢慢的放松；然后咬紧牙齿10秒，再慢慢的放松；然后是握紧双手，绷紧双腿，脚趾等。都是让这些器官紧张10秒，再放松。
要点：要认真体会每一个紧张到放松的过程。
2、当你心中积压着事情的时候，要找适当的机会发泄，如向朋友倾诉，或者把不开心写在纸上，然后扔掉，别笑，这个方法对有的人很管用！

如果你觉得这些对你没用，我建议你找个心理咨询师当面咨询，那样会比较好！

Answer 4

我以我的经验来回答你的问题吧。在上高中的时候，我也有这种感觉。不过我觉得你自己出现了不能静下来的事情并没有错。那是你自己的直接反应。你的烦恼在于，你认为自己的这种状态不好。可能跟自己的想象自己应该有的状态不一样。所以出现了焦虑。
我是学心理学的。
可以有两种解释：
第一个，你自己对自己的应该有的状态是不是合理。你想象中的一个学艺术的人会是一个什么样的状态。他是不是就是一定的能够静的下来了。是不是自己的一种不合理情绪了？
接受自己的状态才对。
第二种解释，就是你在你的生活中没有一种收获感。你的尝试不够，生活的变化不够。自己处在一个不是获得的状态。缺少偶偶的对于生活的感悟，久了就会容易不相信自我。

Answer 5

是现在的生活状态不能够令你满意 至少与以前相比
你对现在状态的焦虑使你难以平静下来
你需要别人的关注和沟通 并从那里找到暂时的慰藉和肯定
如果找不到这种慰藉 或者这种慰藉难以暂时抵消你对现实和未来的担心
你就无法真正安静下来 从事自己手头应该做的事 或应该考虑的问题
如果你不具备非常强的意志力
建议你找一种适合自己的宣泄和满足的方式
这种方式应当至少能够让你暂时平静下来开始有意义的思考或行动
直到你通过自己的思考和行动改变了令你不满意的生活状态
你自然就能够恢复平静并且丢掉陪伴你走过孤寂的那根拐杖 轻装上路