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如题所述

第1个回答  2012-08-13
教室里冷极了,教室外天已经黑了下来,玻璃窗比外面的天还要冷,碰都不敢碰一下。这是秋季学期的最后一天。在这又冷又黑的晚上,同学们都回家过年去了,一个蓬头散发的小女孩在教室里坐着。她从家里出来的时候还穿着一件外套,但是有什么用呢?那是一件很大的外套——那么大,不知是哪一年买的。同学们嘲笑说,那件外套是雨披。
小女孩只好一个人做推导,一双小脚冻得红一块青一块。她面前的书划得满满的,桌上的草稿纸上还画着大段的ICA和X-BAR。这一整天,她都没有啃一口馒头,只是天黑前到教室楼道里的热水机那偷偷打了两杯热水喝。句子分析还是没通过,谁也没帮过她。
可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地画树形图。发黄的日光灯管把光颤抖地砸在她的干枯的长头发上,那头发卷曲着披在肩上,看上去很久没梳,不过她没注意这些。每个桌上都堆满了草稿纸,教室里飘着一股油墨的香味,因为这是交作业的deadline——她可不会忘记。她闻到那些油墨香味,就好像不饿了。
她在一组歧义句子的地方停了下来,蜷着趴在桌子上。她觉得更冷了。她不敢跟老师说,因为她画不出这些句子的图。再说,换做别的作业题一样难。理论都好像卯足了劲发动核战争。这些句子都是极其怪异和生疏的,网上也找不到提示。
她几乎绝望了。啊,哪怕一次小小的成功,对她也是有好处的。她敢再用几十张草稿纸重新画一遍,用ICA,X-BAR,MERGE等方法重新试一遍,她不怕再用coercion,construction grammar突围,她也不怕再用grammaticalization甚至socially解释一遍。她敢么?她终于把各种方案在纸上记录下来,一个一个地尝试。呵!一张张的白纸又成草稿纸了,排排的轨迹又画出来了,铅笔削了又削,橡皮擦了又擦。
她把小手按在这些画出来的痕迹上,多么温暖多么明亮的符号啊,简直像一只只的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个带空调的会议室里,沙发是那么的柔软,暖暖的风是那么的和蔼,PPT银幕上五颜六色的字迹输出着正确优美的结果。啊!多么舒服啊。哎,怎么回事?她刚想站起来走过去,想看得仔细一些,会议室不见了,沙发不见了,暖风停了,PPT没有了。她坐在硬生生的凳子上,盯着前面掉粉的墙。
她又画了一张纸。PPT银幕又开始输出信息了,给出漂亮的树了。会议室的光落在桌子上,那儿忽然变得像打印出来的paper那样洁白工整,她可以一直看到paper上的字迹。SSCI期刊的logo,劲道的Abstract和introduction。更妙的是这篇paper的一作, 赫然署着自己的名字!看上去那么诱惑,一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候,PPT又灭了,只剩下硬邦邦的桌子托着她的下巴。
她又用铅笔飞快地画了一张纸。这一回,她感觉自己坐在布置整齐的会议室里。条幅上写着“世界语言学家大会”,比她看到过的条幅都要大,都要美。红色的条幅上贴着那几个白色的黑体字,投影仪屏幕上许多幅美丽的彩色画片,跟顶级会议里的 presentation 一个样,在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候,PPT还在,会议室还在,沙发还在,暖风还是和蔼地存在着。只见PPT上的图片越升越高,最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了,在天空中划出了一道细长的红光。
“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的学姐告诉过她:一颗星星落下来,就有一个灵魂要到索绪尔那去了。
她又迅速拿起铅笔画了一遍。这一回,她把所有的白纸都用上了,飞快地画着。学姐出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。
“学姐!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,PPT一灭,您就会不见的,像那漂亮的会议室,发表的paper,软软的沙发和暖风机,就会不见的!”
她来不及削铅笔,她赶紧拿起另一支备用笔飞快地画着,白纸一张张地画着,要把学姐留住。PPT上彩色的树形图发出强烈的光,把会议室照得跟白天一样明亮。学姐从来没有像现在这样高大,这样美丽。学姐把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有morpheme,没有syntax,没有作业,没有结构主义没有功能主义没有形式主义也没有认知的地方去了。
第二天清晨,这个小女孩坐在教室的座位上,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在学期末的教室里死了。春天的太阳仿佛升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手还紧紧握着一支短小的铅笔,身边散落着雪片般的稿纸。
“她太想把作业完成……”人们议论纷纷。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 ,她曾经多么幸福,跟着她学姐一起走向新世界的幸福中去。追问

逗我玩呢是吗

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