一、动词原形动词原形是动词变化的基础。我们把它看成第一种变化形式。
二、动词变成三单式
规则变化：
1 . 大多数动词在词尾加“s”，在清辅音后发音为 [s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。
如： stop － stops ， make － makes， read － reads， play － plays。
2 . 以 y 结尾的动词，分两种情况：
情况一： 元音字母加 y 结尾的，在动词后直接加 s。如： play—plays。
情况二： 辅音字母加 y 结尾的，改 y 为 i 再加 s。如： fly － flies， carry － carries， study － studies， worry －worries。
3 . 以“s， x， ch， sh”结尾的，在词尾加 es。如： teach － teaches， watch － watches。
4 . 以“o”结尾的动词，加 es。如： go － goes， do － does。
不规则变化： 动词 have － has 。
三、动词变成现在分词规则变化：
1 . 大部分情况下，在动词后直接加 ing。如： do － doing， sing －singing， study － studying。
2 . 以不发音的 e 结尾的，去掉 e 再加 ing。如： dance － dancing，write － writing， make － making， take － taking。
3 . 符合下面三个条件的：
条件一： 以一个辅音字母结尾；
条件二： 这个辅音字母前有且只有一个元音字母；
条件三： 这个单词是单音节单词。 （我们知道单音节单词就是重读音节；如果这个动词是多音节，且以重读音节结尾，同样符合条件三。标准表述为：这个音节以重读音节结尾。出于简单明了的表述目的，所以将条件三简单地表述为，这个单词是单音节单词。）
那么，双写末尾的辅音字母，再加 ing。如： run － running， cut －cutting， swim － swimming， begin － beginning。
4 . 以 ie 结尾的动词，改 ie 为 y 再加 ing。如： die － dying， lie － lying。
四、动词变成过去式
规则变化：
1 . 大部分情况下，在动词后直接加 ed。如： look － looked，play －played，pull － pulled，cook － cooked。
2 . 以 e 结尾的动词直接加 d。如： dance － danced，taste － tasted 。
3 . 以 y 结尾的动词，分两种情况：
情况一： 元音字母加 y 结尾的，在动词后直接加 ed。如： play － played。
情况二： 辅音字母加 y 结尾的，改 y 为 i 再加 ed。如： study － studied。
4 . 符合下面三个条件的：
条件一： 以一个辅音字母结尾；
条件二： 这个辅音字母前有且只有一个元音字母；
条件三： 这个单词是单音节单词（以重读闭音节结尾的单词）。
那么，双写末尾的辅音字母，再加 ed。如： skip － skipped， stop －stopped。
动词过去式的不规则变化，请看本书附录三《动词过去式与过去分词不规则变化表》。
五、动词变成过去分词
规则变化与动词变过去式一样。
原文：
http://yufa6.com/a/15.html