基本观点:北大的学霸会在更强烈的学习氛围内进一步提高自我要求,从而会在脱离这种环境后显得更为专注和付出。
在进入北大之后,你能感受到了竞赛生和其他高考生的差别,这一点在普通院校你很难感受到。例如在北大理学部内,竞赛生的比例非常高的, “竞赛生”和“高考生”这两种学生类型经常被拿来做比较。在校内树洞和BBS上也会看到这样的帖子,经常争论的话题是两者的培养方案和自我规划认知带来的差异性。毕竟竞赛上已经在高中阶段就已经对大学课程进行了先修,也因此让其他高考生同学感觉到了成绩上的危险和一些知识储备上的差距。
但实际上竞赛生经常表示自己和高考生最大的不同可能在于竞赛生已经先修完了大学的一部分课程,因此在大学课程的适应上能够占据一定优势。但从结果来看,这种适应性的优势并没有在成绩上体现的较为明显,有的学生在论坛上认为“自己已经学过了,就感觉再听一遍就没什么意思了,于是课也不是经常上,上了也不认真听。”这样的心理一部分学霸在北大反而沉迷游戏或者社交,选择了逃避。
但北大选拔机制和学习氛围,让这些人能以很快的时间和惊人的效率,重新回到学术的轨道上来并且交出不错的成绩,这也是部分靠苦功夫进入北大的学生压力山大的重要原因。有天份的在园子里稍不留神就会被甩开,而勤奋苦干的人则不敢有什么松弛,不然苦苦咬住的进度很快就被拉到跟不上的梯队中。
emmmm这个问题吧,我虽然不能以学霸的身份来回答,但我可以以学霸同学的身份来回答。
来到北大的这几年,总是会深刻地怀疑自己,尤其是看到身边太多太多优秀的大佬同学把学习、学工、科研、实习,甚至感情生活都打理的井井有条的时候,就更觉得自己怕不是个啥都搞不定的傻子。
当然大佬们之所以是大佬,除了肉眼可见的天赋,也是付出了艰苦卓绝的努力的。就讲一讲常年拿下院里最高奖学金的隔壁寝室的大神吧。
首先,大神真的是德智体美劳全面发展,什么“学习好的基本都是书呆子”,根本不是好吗?!大神各种球类玩的风生水起,长跑甩我们这些渣渣一条街。除此之外,她还是我们班长,院里的学工也是从大一做到大三,至于大四为什么不做了,因为按传统来讲,大三做完就可以卸任了。
其次,大神的效率真的超高!虽然她有时候也会把事情拖到DDL最后一刻,但很多时候原因在于她之前忙于其他重要的事情,忙到只能各项任务连轴转,这也许就锻炼出了大神高效率的能力吧。在每年的奖学金评比时,我等渣渣还在冥思苦想这一年到底做出来了啥,大神直接报上去七八篇期刊会议的文章,吓坏了我等凡人。
另外,大神的涉猎真的很广,有时候你会怀疑是不是人家的一天不是二十四小时。除了在学术上天赋异禀并且去海外发光发热了一段时间以外,之前提到的学工一直在坚持,社团同学也认识了一圈,朋友圈还各种发着美食打卡、全球旅行等等内容。学习、工作、生活样样都没有落下。
谢谢阅读,希望帮你更了解P大学霸~
1、印象最深的是一个原来的舍友。系里也是前几名。我们天天靠着他的作业维持着日常成绩。然而他的职业规划根本不和学习什么的沾边儿,人家是要回家工作,从事编程的人,所以后来就没了动力。大家都明白,授课老师对于学生的成绩都是不痛不痒的——学生考好了学好了老师不会多挣一分钱,反之亦然。再努力学习换来的充其量只是一点打牙祭的奖金。
2. 两个同班同学,无法征服的存在。一个大三时候GPA3.75(要知道我们这届是不能刷成绩的),最后竟然去高高兴兴考会计证。另一个尤其擅长专业课。可惜英语水平限制,课程不停重修。奔着程序员去了(本学院好几个学霸都是想着这条路去的)
3. 学院的同学,有过几面之缘。GPA4.2的工科妹子[再见][再见]家庭条件差些,所以大三时候首先考虑的是考公务员和教师证。组织一个班上了三年晚自习——足以让许多同学汗颜。现在在帝都实习了也不知道下一步还有什么考虑
4. 管理学院的考研党。大三上学期就把兹维博迪翻烂了