日本と中国とでは、意味の违う汉字があるとききました这里第二个と怎么理解

Question

如题所述

Answer 1

可以理解为
日本と中国と二つ国では、意味の违う汉字があるとききました
可以理解为と后面省略了二つ国本回答被提问者采纳

Answer 2

和第一个一样 都是“和”的意思
可以省略 也可以这样说。都是正确的用法

Answer 3

AとBと 是 A和B 的完整表达，不过通常把第二个 と 省略！

Answer 4

型格式 动词的态（ボイス）
句型解析 态 表达形式 例句
被动态 れる、られる 近ごろ流行（りゅうこう）歌のことばがよく使われている。
可能态 れる、られる 英语で电话がかけられる。
自发态 れる、られる 今でも、ときどき昔のことが思い出される。
使役态 せる、させる 先生は学生に会话を练习させる。
被役态 せられる、させられる 面接の时、いろいろな质问に答えさせられた。
句型格式 动词可能态
句型解析 除「体言ができる」「（する）ことができる」可以表示能够（参考第一册第十一课）之外，动词可能态也能表示具有某种能力或外部条件「有可能」。

由他动词构成的可能态，原来的宾语在句子中可以构成对象语，用「が」表示。

动词可能态的构成：
（1）一段动词和カ变动词的未然形后续表示可能的助动词「られる」。
例えば：起きる→起きられる 教える→教えられる 来る→来られる

（2）五段动词未然形后续表示可能的助动词「れる」。不过，五段动词后续「れる」时，一般都用约音，即将动词未然形「あ段」假名和「れ」约音成该行「え段」假名。
例如：読む→読まれる→読める 打つ→打たれる→打てる

（3）サ变动词「する」后续「れる」的未然形是「さ」。但是，现代日语几乎不用「される」表示可能，而用「できる」表示。
句型格式 动词被动态
句型解析 日语被动态叫「受け身」。被动是指主语处于承受动作的立场，相当于汉语的「被」「挨」「受」等意思。
日语被动态由动词未然形后续被动助动词「れる」「られる」构成。「れる」接在五段动词和サ变动词未然形下面，「られる」接在一段动词和变动词未然形下面。
被动助动词「れる」「られる」是一段动词活用型的助动词。

（1）主语是人的直接被动句
日本语科の王先生は学生たち尊敬されています。
这一句以人为主语的直接被动句，是指人直接承受他人行为的影响。句中的「王先生」是动作的承受者，用「は」表示；「学生たち」是动作的发动者，在句中作补语，用格助词「に」或「から」表示；「尊敬されています」是动词「尊敬する」的被动态。
这种被动句和主动句的关系是：
（主动句）AはBを△△する→（被动句）BはAに/から△△される
（主动句）AはCにBを△△する→（被动句）CはAに/からBを△△される

（2）主语是事或物的直接被动句
先生の会话の授业ではいつも活発なやりとりが行なわれています。
被动句本来表示「谁被谁怎么样了」，所以行为的主体多用人。不过，受西方语法影响，日语被动句中也出现了一些用事或物作主语的句子。这类句子的主语在主 动句里是他动词的宾语，在被动句里往往用「が」表示，即使用「は」也是为了表示对比或导致否定。这类被动句往往不涉及动作的发动者，有时涉及，也常用来 「…によって」来表示。

（3）间接被动句
所谓间接被动是指主题间接地承受了他人行为等影响，而且这种影响往往给主题带来了损害。语法书上一般称这类被动句为「迷惑の受け身」或「被害の受け身」。
①自动词构成的被动句
高校の时、父に死なれて暮らしが大変困ってしまいました。
日语有少数自动词可以构成被动态。自动词构成的被动句由受害者做主语或主题。句子中的行为，作用虽然不是直接针对主语的的，但结果却使主语手到了影响或损害。
②带宾语的间接被动句
李さんは人に足を踏まれて血がたくさん出てしまいました。
这是一句带宾语的简介被动句。这类句子把被动者作为主题或主语，受损害的部分用表示。
直接被动句中也有带宾语的用法，但不同于此类被动句的是，此类句子的主题往往因承受他人的动作而受到影响或损害。
句型格式 动词自发态
句型解析 「思い出される」是动词的自发态。
助动词「れる」「られる」接在动词未然形后，除了表示被动，可能之外，还能表示动作不由自主地产生。相当于汉语的「禁不住」「不由地」等。可作动词自发态的动词大多是和情感有关的动词。
相关例句
今でも昔のことが思い出されます。
両亲からの手纸を読むと、国のことが思い出されます。
もう春が近づいたように感じられます。
私もそんなふうに考えられます。
句型格式 动词的使役态
句型解析 学生に日本语の文章を翻訳させたり、日本语で短い作文を书かせたりします。
江先生は时々おもしろい话をして学生を喜ばせたり、冗谈を言って笑わせたりします。
（1）使役句的意义
使役句表示主语让（叫）人做某件事。
（2）使役句的构成
动词使役句有两种。一种是谓语是他动词的使役句，另一种是谓语是自动词的使役句。
使役句的动词要用动词的使役态。动词使役态由动词未然形后续使役助动词「せる」「させる」构成。「せる」「させる」是一段动词活用形。
谓语是他动词的使役句，使役者用「は」表示，被使役者用「に」表示；谓语是自动词的使役句，使役者用「は」表示，被使役者用「を」表示。
相关例句
彼にはボールを五回まで投げさせました。
子供にお别れの挨拶をさせました。
授业が终わったら、王さんを私のところへ来させてください。
先生は学生たちを走（はし）らせました。
句型格式 动词被役态
句型解析 笔记试験では、日本语の文章を翻訳させられたり、日本语で五百字ほどの短い作文を书かされらりしました。
这是一句动词被役句。动词被役句表示被使役者被迫或自发做某件事。
被役句由被使役者作主题，用「は」表示，使役者作补语，用「に」表示，谓语用动词被役态。
动词被役态由动词使役态后续被动助动词「られる」构成。五段动词未然形后面加「せられる」时，「せら」往往约音成「さ」，形成「未然形+される」的形式。
相关例句
医者へ行くと薬を饮まされるのでいやです。
私は详しく答えさせられました。
目の前の素晴らしい景色に感动させられました。

Answer 5

什么话阿，我觉得语法都不对。追问

那怎么说是对的呢，要表达的意思是中国和日本有意思不一样的汉子

追答

你是想说日语中一部分汉字和中文一样，但是意思不一样？