第1个回答 2022-10-24
自尊心强是什么意思？
自尊心强的意思就是经常会以一些虚拟的道德来规范自己的行为，来强化自己的形象，在人际交往中就比较被动和唯美，比较不能开玩笑。你能意识到这一点，说明你的程度不是很深。自尊心强的人一般都很努力，上进并优点突出，只是有点死板、放不开或收不回，紧张是他们的常态。
自尊心强的人比较有骨气，做事情比较有原则，虽然这是个褒义词，却没有什么不好。但是往往会因为一点小事而伤到自尊，就会反映比一般人强烈。其实还是要学会冷静，自尊是自己给自己的 不是别人看待的。
自尊心太强是什么意思，尊严又是什么意思
自尊心太强是尊重自己、维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态太强。
尊严是做人的基本准则，是为人处世的底线，尊严是一个人自尊、自强、自立的精神。
自尊心强，是什么意思
就是不管怎样都不会放下身段的人。
自尊心是什么意思？？
所谓自尊心，无非是要求别人对自己的肯定。当别人不能按着我的标准来肯定时，我的“自尊”就受到伤害。
现代社会强调人本主义，高举“自我”，所以人人有颗敏感的“自尊心”。但永远不可能得到满足，因为人的肯定，是把握不住的，是会变的。
在基督里的人，所得到的是神的肯定。事实上，正因为伊甸园里发生的事，人与神关系破裂，人对自我价值失去了信心，才开始寻求人的肯定，用以解决心灵中的不安和恐惧。
我们真正的肯定在神那里，他对我们价值的肯定，是以耶稣基督的生命为代价，显现给我们看的。如今凡在基督里的人，就是得到神全然的肯定，因为他对耶稣基督的悦纳，就在基督里全然悦纳了我们。哈利路亚！
所以，楼主姊妹说的很对，在基督里，无所谓自尊。自尊自尊，是自己给自己的，很脆弱，一捅就破。但我们的价值，如今在神那里，所以就不需要被别人的评价左右我自己的判断。
耶稣基督会帮门徒洗脚，说明什么呢？他知道他自己是谁，正因如此，才不介意彻底降卑，因为谦卑的行为丝毫不会影响他的身份，和他的价值。我们身为神儿女的，也是一样。
自尊心强，和性格要强有什么区别？是一个意思吗
——性格包括待人处事、思维方式等等这些，自尊心也包含在内~也就是说，自尊心是性格的一部分~
自尊心强的人啥性格
自尊心强的人，都是从小经历比较坎坷，所以在慢慢成长起来的性格中才会产生倔强的一面，凡事都想要做的好一些，好让轻视自己的人无地自容。但在好强的同时，也会遭遇许多困难，有时还会狠狠的伤到自己，让自己觉得好累，好无奈，可是真正地强者总要在经历过挑战后才会更坚强，有自尊，有自信，偶挺你！
自尊心是什么意思
自尊心就是自己尊重自己的一种心态，别人说你坏话你不舒服，被批评你会不好意思，借别人钱说不出口，都是自尊心的表现
自尊心强的人会不好吗？
自尊心是一种可贵的品质，能激发人们发愤图强，不断进取，使人们自重、自爱、与侮辱自己人格的现象做斗争。但自尊心太强就有害了。首先，会产生孤傲、清高的心理。不能正确估计自己的长处，认识自己的不足之处，易以自己的长处去比别人的短处，看不起别人；其次，太强的自尊心还会发展成为嫉妒的心理。往往不能正确对待别人的某一长处或别人取得的某一成绩，甚至还会为了维护自己虚荣的“自尊心”而设法贬低、打击别人；再有，自尊心太强，不利人和人之间的团结。
别人说我自尊心太强是什么意思？ 5分
自尊心太强呢 就是说你太以自我为中心了 对于外界的事物 只要是自己觉得对的事情 其实不会有太多的在意 哪怕是别人的意见 又或者对于别人对自己 或者自己相关的一些看法发表不同意见的时候 你会不自在 不耐烦 其实这不是一个很好的事情
自尊心是什么？自尊心强好吗？为什么？
自尊心：尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人，能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。 自尊心越强的人往往压力越大，待人有礼貌，做事情考虑后果，这样会被更多人所赞赏。 理论上，自尊的定义是尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人，能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。自尊心越强的人往往压力越大，待人有礼貌，做事情考虑后果，这样会被更多人所赞赏。 从理论的角度，我无法驳斥上面的定义，但从现实看，我对自尊的解释持大部分反对态度，自尊的定义是尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态，这个定义无可厚非，但说“具有自尊心的人，能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。自尊心越强的人往往压力越大，待人有礼貌，做事情考虑后果，这样会被更多人所赞赏。”我不同意。自尊心有成熟与不成熟之分，如果价值观成熟了，并且具备了一定的修养、能力和学识，在社会中取得了一定的成就，这个解释是成立的。比如说那些成功的企业家，那些有突出成就的政治家、科学家、军事家，他们有自尊心是正常的而且是有益的。但如果没有任何学识和能力，自尊心太强就是自负，自尊心太弱就是自卑，这些自负和自卑的人也是具有自尊心的人，他们能积极履行个人对社会和他人的义务吗？有责任心吗？光明磊落吗？ 大家都知道“夜郎自大”的成语典故，在现实生活中，自尊心太强的人多数都在重复著夜郎自大的故事。 自尊心不是天生的，而是成就感累积而成的心理形态，但如果没有成就感，自尊心就会演变成自卑。自尊心的四种表现形式是“自信、自爱、自卑和自负”，中国自古就在重复著自尊式教育，从小就树立孩子的自尊意识，也就是这种自尊意识，成为中国中小学教育无法跨越的屏障。由于孩子的价值观体系并不完善，还不具备生存所必需的文化知识、能力和修养，他们的自尊心往往表现为两个极端，即自卑和自负，所谓的自信和自爱都是盲目的。这种“自尊心”让他们停止了进取的步伐，不关心他人感受，在他人面前表现的浮躁和玩世不恭，在父母和老师面前表现为判逆。所以我认为，心理学所谓的中学生必然经历的判逆期实际上是自尊式教育的失败。 还是比尔.盖茨那句忠告道破了天机：在你强调自尊之前，社会要求你首先要有所成就。在没有成就之前就强调自尊，就等于盲目自大。 社会的意识形态突然之间发生了改变，以前“听话的孩子是好孩子”，可现在，“不听话的孩子是好孩子”，这句话从不同环境、不同阶层的人的嘴里说了出来，对孩子的影响也是巨大的，现在连学校老师都认可学生的这个论调，“学习好的学生不一定是人才”，学习差的学生不一定是坏学生。如果这句话是从学生嘴里说出来的，那是他们判逆的表现，如果从老师嘴里说出来了，那只能说明我们的教育对世俗的低头认输。如果真的是不听话的孩子是好孩子，逻辑关系只有一种是合理的，那就是不听话的孩子首先要在社会上摔跟头，首先经历挫折，思想和意志比好学生成熟的早，所以他们得到了先机。如果是这种逻辑，那还是我们教育的失败，现在我们的教育还停留在应试教育的高度，还是科举制度，素质教育还没有纳入传统教育范畴，这是中国教育的悲哀，也是中华民族的悲哀。 但可以相信的一点是，中国经济在不断向前发展，对人才的需求的层次也在不断提升，八九十年代......