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六年级语文下册《古诗三首》在描写离别之情时表达方式有何不同
如题所述
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其他回答
第1个回答 2012-04-09
让他热天任天堂太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太太停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停停tt
第2个回答 2012-04-10
同学,下册没有古诗三首。。。
第3个回答 2012-04-17
同学,下册没有古诗三首。。。
第4个回答 2016-03-29
宝宝真母鸡啊
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古诗三首
《泊船瓜洲》,《秋思》,《长相思》的诗意和
表达
答:
它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态:心中涌起千愁万绪,觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐,而一时间竟不知从何处说起,也不知如何表达。本来显得比较抽象的意万重,由于有了这欲作家书而迟迟无法下笔的神情意态描写,反而变得鲜明可触、易于想象了。三、四两句 ,撇开写信的具体过程和具...
《迢迢牵牛星
》
这
首诗
主要写了什么内容?抒发了怎样的感情?在艺术上有什...
答:
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。盈盈一水间,脉脉不得语。【译文】 远远的牵牛星远远的牵牛星,灿烂的织女星。举起柔美雪白的双手,札札地穿梭织布。一整天也织不成布,哭得泪如雨下。河汉又清又浅,相隔又有多远呢?只隔一条又清又浅的河,含情脉脉而...
六年级下册语文
第三课
古诗三首
教案、知识点、课文原文
答:
(八月十五游子的思乡之情。) 六、总结全文,拓展延伸。 1.熟读成诵,感悟
古诗表达
的情感。 2.课下搜集描写中秋节习俗的古诗或思乡的古诗,与同学交流。 板书设计 十五夜望月 望月兴叹 2.
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第三课
古诗三首
知识点 一、作者简介 韩翃(719-788)字君平,唐代诗人。天宝13年(754)考中进士。建中年间,...
谁给我说一
下古诗三首
的意思,是
六年级下册
的.
答:
4.会认“浥”;会写“孟、陵、鹤”。 重难点分析: 教学重难点: 1.读懂三首诗的诗意。 2.抓住重点诗句体会诗人的思想感情。 3.感知三首诗
在描写
与朋友
离别之情时表达
的方法各
有不同
。 课前准备: 1.课件。 2.发放预习表格。 教学过程: 语文(S)
六年级下册
-教学设计-教案-15
古诗三首
...
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