当今家长总爱下意识地给孩子贴标签，也就是因为孩子的某种行为，从而对他的整个人做出评价和定性。
他们甚至自己都不知道这样做对孩子会产生什么影响。实际上贴标签这件事要一分为二地看待，有好处也有坏处，家长们不妨多发挥其好的作用。
------引言
隔壁老李家就是这样一个例子，老李家有个儿子叫小明，小明总是做事慢吞吞，老李常常当着孩子的面对我们说，小明做事就像乌龟一样，小明走路便更慢了。
此时老李又加上一句仿佛为了印证自己的话一样，“大家看看，不是我说你不好，是你自己的表现就像只乌龟一样。”小明听完哭着转身跑了，老李还不知道自己做错了什么。
当别人对自己做出主观评价时，自己就会下意识变得和他人想法中的自己一样，靠近他人印象的行为被称为标签效应。
1. 好的标签产生的影响
标签效应其实就是一种心理暗示，好的标签能带给人好的心理暗示。比如说游泳选手傅园慧被大家调侃为表情包，谈到自己成功的秘诀时就说：“从小自己的父母对自己说三句话，你是同龄人中最厉害的，你是妈妈心中最棒的，你从小就是个天才！”
积极的心理暗示让傅园慧更有信心和力量去完成每一次训练和比赛，她也多次谈到父母的话支撑着她度过每一次想要放弃的难关。
由此可见，好的标签对人的影响非常重要，甚至会在潜移默化中让孩子向着标签逐步靠近。
2. 坏的标签产生的影响
（1） 孩子丧失积极性
正如上述例子中所谈到，坏的标签会让人更不想前进，被妈妈称为“乌龟”则走得越来越慢，可见家长对孩子一味的负面评价是没有任何好处的。
越是给孩子贴上负面标签，孩子就会潜移默化地向负面标签靠近，在浑然不知中成为父母口中更差的自己，觉得自己怎么做父母都不满意干脆就放弃了。
（2） 孩子变得越来越自卑
家长长期给孩子贴负面标签会让孩子认为自己什么都做不好，常言道， 自信的花儿最美 ，孩子在生活中丧失自信则会变得自卑起来，从而产生一系列生活与学习上的问题。
1. 评价行为而不是人本身
很多家长喜欢根据孩子的行为来对孩子进行评价，但实际上，孩子的行为可能只代表他当时的想法，而不能证明孩子的性格是怎么样的。
所以家长不能根据孩子做的事情来评价孩子，否则会让孩子非常的伤心，而且因此被带上坏标签，今后孩子可能丧失之后改正或能做好的信心。
所以家长尽量只评价孩子的行为，而不要评价孩子这个人。
2. 多找孩子做得好的地方
家长在评论孩子时，一定要多找孩子做得好的地方，让孩子明白自己身上是有闪光点，从而增强孩子的信心，给孩子增加好的标签，让孩子能够身心愉悦的成长。
多找孩子身上的优点而不是一味地评价孩子身上的缺点，可以让孩子发现自身的特长从而不断突破自己，向着家长口中更好的自己不断前进，从而变得越来越好。
3. 别着急否定一切
家长在批评孩子是不能着急的，不能一刀切先否认孩子的一切行为。要将孩子的行为一分为二地辩证来看。
分析孩子做得好的一面也要批评孩子做得不好的一面，从而鼓励孩子坚持自己做到好的那一份心意或态度，但要改正自己我错误的行为或态度。
4. 多进行正面鼓励
家长在与孩子沟通时，要多鼓励孩子，支持孩子，多与孩子进行正面交流，常言道， 沟通是人与人之间的桥梁 ，家长多与孩子进行正面沟通，多鼓励孩子可以增强孩子的自信，积极的心理暗示让孩子向好的标签逐渐靠近。
家长喜欢给孩子贴标签并不是一件坏事，毕竟很多家长在与孩子沟通时，不知道自己正在给孩子贴标签，所以此时，家长一定要学会区分好的表现和坏的表现，不妨试试以上方式，让自己多给孩子贴上好的标签。
这样才能让孩子向着更好的方向靠近，摒弃坏的标签，因为坏的标签只会让孩子越来越差。希望各位家长的孩子都能越来越好，向着好的标签逐步靠近！（配图均源自网络，侵删）