必须有严、有松，需要撑握好，心疼背后自己偷着哭，该严时不能客气，能说服的是最好，孩子懂事时会明白，决不能任他全自由。
孩子之所以出现厌学，大部分原因是因为父母的教育问题。当父母发现孩子厌学时，只一味的去教育孩子，持续的给孩子施压，最终会导致孩子厌学情绪的爆发。紧接着孩子就会在学习上和父母产生冲突，最后导致孩子学习状态越来越不好，情绪越来越不稳定，厌学情绪就会越来越严重。孩子学习的好与坏，不仅在于孩子还在于家长，所以当孩子学习不好时，不要只怪孩子，家长也需要改进自己的教育方式！其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子根本就厌烦，根本就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用！
提供一个安静的作业环境
可以想象一个嘈杂的环境，肯定是没法让孩子静心下来的。给孩子一个相对独立安静的学习作业环境，可以是单独的书房，也可以房间的一角，家长也配合孩子安静下来，关掉电视，手机设置静音，也不要没事干就老盯着孩子作业，先让孩子自己单独去做，有问题不会做可以先越过，最后再与孩子一次性来讲解。
拆解整体作业，分解成一个个小目标达成当孩子面对一大堆作业有畏难情绪时，难免内心烦躁、逆反心理加重，也就无法集中精神完成作业。这个时候家长可以建议孩子先按轻重缓急顺序把各科作业整理好，根据时间分配，将大目标分为数个小步骤来逐步实行，这样能让孩子目标清晰，更容易专注去完成。
劳逸结合，及时给与赞赏或奖励当达成小目标时，家长要“即时赞赏”，欣赏孩子付出的努力，如“我知道你很努力地完成了作业！”，或奖励孩子喜爱的活动，可以与孩子一起休息运动一会来纾缓孩子的情绪。当孩子有正面积极的行为时，适时恰当的奖励能提升孩子的动机去按计划完成目标，更有利于孩子投入到下一段作业中。
承担自己不作业无作为的后果家长不能事事包办，一定要明确界定“学习作业是孩子自己的事”,就算不能按时完成作业，家长也不要急着包办，不要掩盖问题，就让孩子自己去面对老师，让他自己去接受老师的批评和处罚，让他承受自己不做作业带来的后果，这种处罚手段比责骂跟能让孩子留下深刻的印象，会促进孩子做自我反思，更能让孩子直观地看到自己的错误而提高学习能动性。
总之，家长要理性的看待孩子作业问题，一定不能忽视孩子主观意识的自我检讨，帮助孩子建立责任感和自信心，放手孩子自己的事情自己做，否则他都觉得“学习是大人的事”，没有一点责任感，就无法形成学习的内驱动力。
有法子能让孩子集中精力在写作业上面吗？
孩子写作业的精力不集中，有好多的原因，一般的孩子都会出现一会儿上厕所，一会削个笔，一会儿又喝口水情况，有的孩子会出现愣神的状态，有的孩子是坐不住。
无论是哪种情况，我们首先要做的事情是先扫除孩子注意力不集中的因素。
首先是让家里保持安静，例如父母不要大声地说话，尽量关闭电视、手机不要放出声音等。
其次是在孩子正式开始写作业前，让孩子把诸如上厕所、削笔或者抽钢笔水、喝水、衣服穿着不舒服的问题都解决完毕，然后进入学习状态。
对于注意力不集中的孩子，有的是因为自控力差一些，有的是因为孩子注意力集中的时间还没发育到一个大人期望的水平，这个可以自行查阅各个年龄段孩子注意力的时间表。
同时需要注意的是从开始计时的那天起，时间要从短到长的过渡，例如先是二十分或者更短一些，因孩子个体情况和年龄而异。不要一次就达到目标，让孩子一次性地写一个小时，或者都写完才可以，这样会适得其反。在计时的过程强烈建议使用沙漏，因为沙漏有直观的感觉，让孩子更能“看见”目标的实现。
最后切记一点，我们的首要目标是让孩子的注意力开始集中，而不是他的作业完成的怎么，他的正确率怎么样，他的速度怎么样。对于孩子的不好的习惯要逐个调整和解决而不是一蹴而就。
希望可以帮到您！
培养孩子专注力是需要过程的：
您可以在孩子做题之前给孩子做一个舒尔特方格，舒尔特是国际认可的培养孩子专注力的题目，持续练习会发现孩子注意力状态越来越好。
舒尔特方格有不同类型的，5✖️5、6✖️6、7✖️7、8✖️8、9✖️9；5岁的孩子5✖️5，1-2年级6✖️6，3年级及以上孩子选择7✖️7就可以。
操作为：以5✖️5为例子，请你快速找到1，按照数字1、2、3、4的顺序找到25，找到一个划掉一个。
注意：做的时候不要打扰孩子，快慢没关系，作完以后做作业，坚持2个星期会发现效果。
希望能帮助您。
我想让孩子集中精力在写作业上面的方法，大概有以下几种。
一、对孩子讲道理，对孩子"说教"。不要觉得讲道理对孩子没有用，孩们从很小的时候就听得懂大人们在说什么了，你跟他讲道理，他不可能听不懂。其实他能听得懂，就是实施起来比较困难。而且有一部分小孩，好像懂事特别早，讲道理对于他们的作用也比较显著。
不过，讲道理有一个重要的前提，那就是讲道理的你自己要首先沉浸在道理中，情深意切，首先自己感动自己。
而不是漫不经心趾高气扬的说教，否则，孩子的感知是很灵敏的，那样只会带来他对你的反感，效果往往适得其反。
二、大人提供好环境，制定好规矩，有效督促孩子写作业。要想让孩子集中精力写作业，大人首先要为孩子提供安静适宜的环境。不要在家中一会打麻将，一会看电视，一会打电话，一会聊天讨论升官发财梦，一会吵架，好不热闹。 你这么尽情放飞自我，有把小孩写作业的事情放在心上吗？有考虑过他那幼小心灵的感受吗？
“无规矩不成方圆。”小孩子的自制力是比较差的，所以在写作业的事情上不能完全依靠孩子的“自觉”。这时候大人的监督力量就要积极的参与进来，比如给孩子规定好，在特定的时间内，需要完成作业或者完成作业的一部分，然后才可以看电视，玩 游戏 等，并且没有特殊情况，不许破坏规矩。
三、用一些“小方法”来引导孩子集中精力写作业。了解孩子的需求和爱好，适当的给孩子“画饼”。比如说在一星期之内，孩子如果较好的完成作业，他就可以得到自己想要的一份“小奖励”，如玩具和零食等。“考核期”可以逐步加长，从三五天到一个月，奖励的分量也可以逐步加大。这样持续一年半载，孩子写作业的良好习惯基本上就可以形成。
奖励和惩罚都是手段，不是目的。奖励不要太重，惩罚也不要太重，意思到位也就行了。
四、在孩子写作业上面，很需要大人的耐心和陪伴。其实孩子在不想写作业的时候，他的内心是孤独和无助的。这时他很反感你在一旁单一的心浮气躁，大吼大叫，他更需要你体会他的心情，“风雨同舟”的共度难关。
这个时候，孩子需要你的耐心和陪伴，尽管这对于你来说不太容易，要有所付出。
五、最后，我们也要注意，并非所有的孩子都适合来“集中精力”写作业。有一小部分孩子不能用简单的“集中精力”来要求他们。他们好像天生的可以“一心二用”，而且用不上还觉得不自在，但同时他们作业的质量并没有差到哪里去，而且他们也很重视学习，能够把学习放在心上，那么对于这些孩子，就不能单纯的认定他们“注意力不集中”，长远来看，这样的状态并不妨碍他们学业的发展，他们甚至可以更加出众。
总之，在培养孩子写作业的良好习惯上面，家长一开始就是责无旁贷的，需要费心费力的为孩子创造“天时地利人和”等方面的条件，同时在这个过程当中，还需要家长的耐心和陪伴，不仅做孩子的“教导”，还要做孩子的“知己”。
写作业不是一个简单的事情，它是一个习惯培养的问题，一个自我责任心培养的问题，一个学习内驱力培养的问题。
我家孩子今年二年级，每天大部分作业在学校自己完成，回家后再花个十多分钟差不多就可以做完了。然后自己再检查一遍，交给我签字就好了。所以，在作业这方面，我是从来不愁的。而且，因为作业花的时间少，我们还有大把的时间做我们要做的事情，阅读、练字、画画、弹吉他、读古诗词、下围棋、户外运动等等。
那么，我是怎么培养起孩子写作业的好习惯呢？总结一下，我觉得有几个好方法，大家可以借鉴一下。
第一，固定时间
放学回家后，先写作业，写完作业才能做其他的事情。
如果是低年级的孩子，作业不多的情况下，集中精力是可以半小时内完成的。因此，可以要求写完作业才能吃饭，没写完就不能吃。
这是一个习惯的问题，一旦确定了，除非特殊情况千万不要变动。否则孩子很容易自我放松，找借口、找理由，那么习惯也很难养成。
第二，固定时长
这个比较狠。每天家长和孩子评估一下，今天的作业大概需要花多少时间做完。
约定好时间后，假如孩子没有做完，那么今天就不做了。明天到学校去，孩子自己承担责任，自己接受老师的批评。（最好和老师先打好招呼）
我曾经让几个家长用过这个方法，很奏效。
第三，培养孩子的兴趣
培养孩子几个浓厚的爱好兴趣，每天不做就不开心的那种。比如看书、下棋、弹琴，当然也可以是出去玩、听家长讲故事、看电视等孩子肯定喜欢的事情。
如果孩子写作业拖拉，那么孩子感兴趣的事情，就做不了了。
让孩子明白，自己在写作业上花的时间越多，就不能做自己喜欢做的事情了。
第四，让作业变得简单
假如写作业对孩子来说是一件轻松的事，我相信孩子会很快完成的。比如说孩子数学学得比较超前，做课内的数学那就是轻而易举的事情了；比如英语，都原版阅读好几年了，学校的这点作业简直不要太简单。
语文的话，假如孩子从小识字量大、阅读量大、背诵量大、写字量大，学校的作业也是简单的。
总之，作业只是学校课内知识的巩固。而整个小学阶段，课内的知识是很简单的。如果花太多时间在作业上，就得不偿失了。因为，小学阶段更需要的是大量的中文阅读、英文听力和阅读、业余爱好的培养、运动等综合素质的培养，这样才能在初中、高中更加游刃有余。
孩子学习不认真，不想写作业，最好的方法就是家长让孩子养成习惯。那习惯该如何养成呢？看看我的视频里是怎么讲的。
我以为让孩子集中精力写作业可以做以下几点：
1.培养孩子对做作业的兴趣。当孩子对做作业有成就感时他的大脑就会产生多巴胺奖励自己，同时期待下一个被奖励机会，当这样的奖励越来越多时，孩子就会爱上做作业。因此在孩子完成作业后家长的重点不是进行对错的挑剔，而是多做语言和孩子爱吃食物的奖励，如果一段时间孩子做作业速度上升了则进行大奖。在开始阶段让作业和对孩子的精神和物质奖励联系在一起。此外，不妨在孩子做完作业后把他节省的时间奖励给他自由支配。
2.按照孩子的能力对孩子进行限时特训。刚开始限时特训时，内容少一些，时间长一点，让孩子感觉到他能做到，并用奖品作为巩固，接着慢慢提升量，还是原来的时间，让孩子去挑战自我。教育孩子没有真假没有对错，尤其是对于小年龄的孩子。家长怎么夸，夸具体些，孩子就会往被夸的方向走。
3.悄悄地对孩子进行注意力集中度训练。最愉懒的注意力集中度训练是听阿尔法旋律的音乐，可以在孩子吃饭和浅睡眠时听听。其他如不同年龄段的找不同练习，小年龄段的舒尔特方格等都是开发右脑，训练注意力集中度的。
有了方法，贯穿在每一天的坚持中，一段时间后就能看到效果，孩子也将爱上做作业。
当然有了，孩子不能够集中精力在写作业上面，一般是因为以下几个方面：1、孩子上课爱走神，无法理解透老师上课讲解的知识点；2、孩子上课的时候东想西想，无法专注听讲；3、写作业过程中有东西容易直接影响到孩子的注意力；4、孩子上课后无法静下心去学习，容易开小差；5、写作业时没有精力，老想做其它的事情。其实不管是哪个方面，主要还是要让孩子有精力、对知识点理解透彻，然后才能写好作业。像我家孩子之前也是不爱写作业，然后在贝尔安亲老师的引导下，通过观看双师课堂的动画来理解知识点。由于动画对西北工业大学附属小学融侨分校孩子的吸引力比较大，所以学习效果还不错，写作业时就能够轻松，并且写的又快又好。