其实，仔细想想身边的各种例子，就会发现的确如此。
班级里， 越是年级低的孩子，男孩的成绩普遍都没有女孩好，那些小组长、课代表、班长等班干部中男孩所占的比例也很小。
反而那些因为不务正业成绩差、调皮捣蛋闯了祸等被“请家长”的孩子中，处于“遥遥领先”地位的总是男孩。即便有的男孩子每天投入大量的时间和精力去学习，但成绩仍然没有什么起色。
因此，经常听到家有男孩的 家长们抱怨“我家儿子啥时候能开窍啊！”“儿子太笨了，为啥总考不过女孩呢？”
男孩这种“开窍晚”的表现，让家长的心里是“干着急”但没招，甚至还会给孩子贴上了“笨”的标签。
但是， 普遍家长们的这种看法，在科学角度却有着不同的见解。
脑科学家 们经过大量的研究和数据分析后发现， 男孩“开窍晚”不是因为笨，最主要的原因是左右脑之间合作不密切。
众所周知，人类的大脑分为左和右两部分，右脑主攻图形、 情感 、创意，左脑负责语言、逻辑、推理。虽然左右脑的工作领域不同， 但是由于二者的协作关系，使得大脑形成了一个整体。
而连接左右大脑半球的“桥梁”，是一个叫做“胼胝体”的结构， 胼胝体越成熟，左右脑在这个桥梁上传递和输出信息也就越快。 从医学上的图像来看， 男孩的胼胝体发育普遍落后于女孩，而且这种大脑“发育滞后”会一直持续到青春期。
简而言之， 男孩大脑中的胼胝体发育比女孩的慢，导致他的左右脑之间的合作不密切，因此才造成了男孩“开窍晚”的结果。
这也就很好地解释了，为什么男孩小时候普遍没有女孩成绩好，但是到了初高中这段青春期，原先那些调皮捣蛋的他们仿佛突然长大懂事了，像一匹“黑马”冲到了班级前列，后来居上。
英国的塞巴斯蒂安·克雷默（Sebastian Kraemer）博士指出， 男孩的大脑往往比女孩更加敏感和脆弱。
因此， 家长要给孩子更多的引导和锻炼，才能让大脑得到充分的发育 ，“开窍晚”的男孩也能厚积薄发。
（1）培养阅读的兴趣
为了增强左右脑之间的联络，阅读其实是非常简单而有效的方式。 孩子在阅读的时候，右脑来处理文字、图画的信息，左脑会负责处理语言信息。
在这样的“合作”之下，孩子才能读懂书中的内容，家长在培养孩子阅读兴趣的同时， 也有利于男孩左右脑的信息交流，进一步增强左右脑的协作能力，帮助他早日“开窍”。
（2）锻炼动手的能力
孩子在动手时，虽然体现出来的是手部动作，但还是要受到大脑这个“司令部”的指挥。 该如何制作、设计、放置这些思维性的工作，都属于左脑的范畴，而右脑主要是负责图形创意等信息。
俗话说“心灵手巧” ，也就是说动手能力强的孩子，脑力自然差不到哪去，手部的灵活度能有效促进大脑发育，尤其是左右手共同运作时，也就在锻炼左右脑的协作能力。
（3）提倡 游戏 的方式
大脑受到外部的刺激越多，孩子的发育进度也就越好， 游戏 是最好的刺激之一。
几乎所有家长，都把学习当作孩子最主要的内容，往往忽视了很重要的一点，玩 游戏 也能锻炼脑力。几乎所有男孩对 游戏 都有着极大的兴趣，家长不妨也让孩子玩些 游戏 ，或者在通过 游戏 学习的方式来锻炼左右脑的合作效果。
当你家男孩“开窍晚”的时候，家长先不要过分苛责他，在尊重孩子自然成长规律的同时，也不要放弃引导和培养。