1）、公共基础类课程，包括大学英语、政治理论课、思想品德课、法律基础、军事知识课、大学语文、计算机公共基础等；
2）、专业基础类课程：基础日语、日语口语、日语阅读、日语视听、高级日语、日汉翻译、日语写作；
3）、专业课程：
① 限选课程：日语口译、外贸日语、科技日语选读、日语导游教程、日语文言语法、日本文学作品选读等
② 任选课程：日语词汇学、日本文化概论、旅游学概论、市场营销学、旅游经济、广告学、网络信息、公共关系学等 ： 课程分为三个课程段：公共基础课、学科基础课、专业方向课；建设好学科基础课、专业方向课的七个学科课程群：
[1]基础日语课程群
基础日语（4个学期）、高级日语（2个学期）。
[2]听说课程群
日语听力（4个学期）、日语口语（4个学期）、高级日语视听说（2个学期）。
[3]阅读课程群
日语阅读（4个学期）。
[4]翻译写作课程群
日汉翻译、汉日翻译、日语口译、日语写作。
[5] 商务、旅游日语课程群
进出口贸易实务、商务日语、旅游日语、外经贸谈判。
[6]语言学课程群
语言学概论、日语文体学、日语词汇学。
[7] 日本文学文化课程群
日本文学导论、日本文学作品选读、跨文化交际。
（2）、课程建设措施：
[1] 讨论课程群的教学目标与要求，包括基础知识与技能；
[2] 课程落实到人，通过进修、旁听等措施提高备课质量，提前准备讲稿并检查；
[3] 根据学科课程群的教学目标与要求编写课程教学大纲；
[4] 集体讨论和修定各课的教学大纲；
[5] 教学内容与教学方法讨论；
[6] 选定教材，根据实际教学需要，自编教材和教辅材料；
[7] 开展教学内容与教学方法的研究；
[8] 定期召开教学总结与交流会。 （1） 专业开设初期，选用优秀的全国统编教材，根据我国政治、经济、文化等各方面的发展，除了注意更换教材外，鼓励教材根据海南省的实际情况，编写供海南省的学生使用的专门教材或辅助教材。
（2） 教材建设规划
教材名称 主要负责人
第一阶段
（基础课） 基础日语李明玲
日语阅读 王琢
第二阶段
（专业课） 商务日语 郝万军
日汉、汉日翻译 赵艳华
第三阶段
（特色课） 日语口译 万奉明等 在新制订的教学计划的基础上，完成以下工作：（1）编写各门课程的教学大纲、简介等教学文件；（2）编写各种实习活动的任务书；（3）编制毕业实习、毕业论文指导书；（4）上述教学文件均采用电子格式，应用计算机管理。
