第1个回答 2022-11-29
党支部在党建工作中发挥什么作用
党支部在党建工作中发挥主体作用。
1、在实现学习教育全覆盖上发挥主体作用。
开展“两学一做”学习教育，要突出支部的组织功能，针对不同领域的党员，采取不同的方式，确保学习教育的对象实现全覆盖。特别是对于流动党员、失联党员和边缘党员，要落实支部责任，摸清底数，精准定位，就近依靠党组织开展学习教育。
2、在凸显思想政治引领上发挥主体作用。
强化党支部的政治属性和服务功能，是由马克思主义政党的性质与宗旨决定的。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就要充分发挥好党支部的政治引领作用，通过群众喜闻乐见、易于接受的形式，在潜移默化中进行教育引导。
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3、在落实党内基本制度上发挥主体作用。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，最根本的在于把“三会一课”、组织生活会等基本制度落实到位。要把“两学一做”学习教育作为“三会一课”的基本内容，做到有主题、有讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。
4、在激发党员创新活力上发挥主体作用。
我们党拥有400多万个基层党组织，蕴藏着巨大的能量，而这正是持续深入推进“两学一做”学习教育的内生动力源泉。要发挥不同支部优势，着力提升党内政治生活的质量和效果，吸引党员主动参与。
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扩展资料：
推进党支部在党建工作中的主体作用：
1、发挥党支部主体作用和基本功能，推动思想政治建设抓在日常、严在经常，是这次学习教育的一大特色。
**提出以党支部为基本单位来开展学习教育，是对党员经常性教育规律的把握和运用，也是对党支部基本职能的坚持和“回归”。
给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，把“处方权”往下放，让基层当“小郎中”，为的正是发挥党支部的积极性、主动性和创造性，防止“一张处方用到底”“一个药方治百病”。
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2、发挥党支部的主体作用，一个重要依托，是坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度。
这些制度，是我们党在长期的党内政治生活和党员教育管理中探索形成的。**印发的学习教育方案提出的许多措施，就是这些制度的具体运用。有的地方结合实际探索了一些好做法好经验，促进了学习教育的进一步深化。
3、发挥党支部的主体作用，还要激发党支部和广大党员的创新活力。
有的建立党员活动日制度、开展互动式情景式党课，有的车间班组利用午休、班前班后开展“微党课”，有的举办党员论坛、开发运用“党员小书包”手机软件，有的利用信息网络平台开展学习教育，有的利用“两微一端”组织流动党员网上学习