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重视后天教育和环境的教育家是谁
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第1个回答 2022-04-18
孔子
重视后天教育和环境的教育家是孔子，他提出了有教无类等教育思想，认为后天教育和环境是极其重要的。
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荀子是哪家学派代表人物?
答：
荀子
是儒家学派的代表人物。荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，两汉时因避汉宣帝询名讳称“孙卿”，思想家、哲学家、教育家，儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。他主张性恶论，人性善是教化的结果，人性有恶，强调道德教育的必要性，重视后天环境和教育对人的影响。认为后天环...
荀子是什么时候的人
答：
荀子（约前325-前238）
，名况，字卿，战国末期赵国（今山西南部）人，是先秦著名思想家、政治家、教育家，儒家重要代表人物之一。他提倡性恶论，强调后天环境和教育对人的影响，发展了古代唯物主义传统。现存《荀子》三十二篇，包括哲学、逻辑、政治、道德等方面的内容。荀子的哲学思想偏向经验以及人事方面...
孔子
对后世的影响,他
的教育
思想有哪些
答：
孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近
，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。他主张“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。孔子在教学方法上要求老师“有...
孔子的教育
实践
与
思想有哪些
答：
庶、富、教，教育与经济的关系，这是治国基本大纲，首先庶，就是劳动力增多，其次要富，要使人民群众有丰富的物质生活，再次是教，要使人民群众受到政治伦理教育，知道如何安分守己。
孔子
是中国历史上最早阐述教育与经济关系的教育家。2、教育与人的发展 性相近也，习相远也，性指先天素质，习指后天习...
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