第1个回答 2022-10-01
问题一：的，在不组词的时候是不是轻声？ 应该是的！
问题二：记住的住是不是轻声 了 liǎo（ㄌㄧㄠˇ） [1]明白，知道：明～。一目～然。 [2]完结，结束：完～。～结。 [3]在动词后，与“不”、“得”连用，表示可能或不可能：看不～。办得～。 [4]与“得”、“不得”前后连用，表示异乎寻常或情况严重：那还～得！ [5]全，完全：～无惧色。 [6]能干，厉害：她可～得。 了 le（ㄌㄜ） [1]放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成：写完～。 [2]助词，用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化，表示出现新的情况：刮风～。 了 liào （做的简化字） [1]远望。从高处或远处观望：哨；见；风；望 多音字
问题三：告诉是不是轻声 不是轻声、都是四声。
问题四：下去的去是不是轻声 实际上需要读轻声，主要是由于其作用来决定的。轻声在普通话里有其独特的作用，首先是部分词用非轻声与轻声的对立来区分词义。例如，地下，可以指地面之下，读轻声时就指地面上。这种情况的还有是非。其次，部分词非轻声与轻声的对立来区分词性。这种情况的有，自然、花费、实在；有事非轻声与轻声的对立不但区别了词义还区别词性。如对头、大意、利害。自己读出来感觉看看。
轻声词有两种：（1）某些双音节词里的后一个音节要读轻声；（2）某些词在语句里必须读成轻声。从性质上来讲，轻声词也有两种：一类轻声词有较强的规律性，叫语法轻声词。这主要有以下几类。
1语气词。例如：来吧，对吗、他呢、好啊。
2、助词“的、地、得、着、了、过、们”等。例如：小的、轻轻地、说得好、看着、走了、来过、学生们。
3、名词的后缀“子、头”等。例如“桌子、椅子、木头、石头。
4、用在名词、代词后的方位词”里、上、下、面、边“等。例如墙上、屋里、山下、水池边、里面、上边、那里。
5、用在动词后面表示趋向、或用在形容词后面表示变化的趋向动词”来、去、起来、下去“例如：放下、带来、起来、出去、做下去。
6、动词重叠活一些叠音名词的后一个音节。例如：听听、看看、走走、妈妈、宝宝、蝈蝈、星星。
7、量词”个“，例如，这个，三个。
8、数词”一“夹在重叠动词之间，否定词”不“夹在动词或形容词之间，或在可能补语结构中，常常轻读。例如，练一练、走一走、去不去、大不大、讲不清、拉不开。
一类是口语中常用词汇轻声词，要求后哦一个音节读轻声，这没有什么规律，知识习惯上的要求，书面语中也可以不读轻声。例如，比方、别扭、长处、凑合、搭理、大夫、单个、队伍、夫妻、告示、胳膊、含糊、合同、黄瓜、力气、麻烦、咳嗽、讲究、见识、时候、学问。等等。
问题五：虐待读普通话的时候是不是轻声 虐待[nüè dài]
不是轻声
问题六：的，在不组词的时候是不是轻声？ 应该是的！
问题七：记住的住是不是轻声 了 liǎo（ㄌㄧㄠˇ） [1]明白，知道：明～。一目～然。 [2]完结，结束：完～。～结。 [3]在动词后，与“不”、“得”连用，表示可能或不可能：看不～。办得～。 [4]与“得”、“不得”前后连用，表示异乎寻常或情况严重：那还～得！ [5]全，完全：～无惧色。 [6]能干，厉害：她可～得。 了 le（ㄌㄜ） [1]放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成：写完～。 [2]助词，用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化，表示出现新的情况：刮风～。 了 liào （做的简化字） [1]远望。从高处或远处观望：哨；见；风；望 多音字
问题八：告诉是不是轻声 不是轻声、都是四声。
问题九：媳妇读音是不是轻声，拼音为什么 “媳妇”的拼音是：xí fù
问题十：虐待读普通话的时候是不是轻声 虐待[nüè dài]
不是轻声