第1个回答 2022-10-01
问题一:的,在不组词的时候是不是轻声? 应该是的!
问题二:记住的住是不是轻声 了 liǎo(ㄌㄧㄠˇ) [1]明白,知道:明~。一目~然。 [2]完结,结束:完~。~结。 [3]在动词后,与“不”、“得”连用,表示可能或不可能:看不~。办得~。 [4]与“得”、“不得”前后连用,表示异乎寻常或情况严重:那还~得! [5]全,完全:~无惧色。 [6]能干,厉害:她可~得。 了 le(ㄌㄜ) [1]放在动词或形容词后,表示动作或变化已经完成:写完~。 [2]助词,用在句子末尾或句中停顿的地方,表示变化,表示出现新的情况:刮风~。 了 liào (做的简化字) [1]远望。从高处或远处观望:哨;见;风;望 多音字
问题三:告诉是不是轻声 不是轻声、都是四声。
问题四:下去的去是不是轻声 实际上需要读轻声,主要是由于其作用来决定的。轻声在普通话里有其独特的作用,首先是部分词用非轻声与轻声的对立来区分词义。例如,地下,可以指地面之下,读轻声时就指地面上。这种情况的还有是非。其次,部分词非轻声与轻声的对立来区分词性。这种情况的有,自然、花费、实在;有事非轻声与轻声的对立不但区别了词义还区别词性。如对头、大意、利害。自己读出来感觉看看。
轻声词有两种:(1)某些双音节词里的后一个音节要读轻声;(2)某些词在语句里必须读成轻声。从性质上来讲,轻声词也有两种:一类轻声词有较强的规律性,叫语法轻声词。这主要有以下几类。
1语气词。例如:来吧,对吗、他呢、好啊。
2、助词“的、地、得、着、了、过、们”等。例如:小的、轻轻地、说得好、看着、走了、来过、学生们。
3、名词的后缀“子、头”等。例如“桌子、椅子、木头、石头。
4、用在名词、代词后的方位词”里、上、下、面、边“等。例如墙上、屋里、山下、水池边、里面、上边、那里。
5、用在动词后面表示趋向、或用在形容词后面表示变化的趋向动词”来、去、起来、下去“例如:放下、带来、起来、出去、做下去。
6、动词重叠活一些叠音名词的后一个音节。例如:听听、看看、走走、妈妈、宝宝、蝈蝈、星星。
7、量词”个“,例如,这个,三个。
8、数词”一“夹在重叠动词之间,否定词”不“夹在动词或形容词之间,或在可能补语结构中,常常轻读。例如,练一练、走一走、去不去、大不大、讲不清、拉不开。
一类是口语中常用词汇轻声词,要求后哦一个音节读轻声,这没有什么规律,知识习惯上的要求,书面语中也可以不读轻声。例如,比方、别扭、长处、凑合、搭理、大夫、单个、队伍、夫妻、告示、胳膊、含糊、合同、黄瓜、力气、麻烦、咳嗽、讲究、见识、时候、学问。等等。
问题五:虐待读普通话的时候是不是轻声 虐待[nüè dài]
不是轻声
问题六:的,在不组词的时候是不是轻声? 应该是的!
问题七:记住的住是不是轻声 了 liǎo(ㄌㄧㄠˇ) [1]明白,知道:明~。一目~然。 [2]完结,结束:完~。~结。 [3]在动词后,与“不”、“得”连用,表示可能或不可能:看不~。办得~。 [4]与“得”、“不得”前后连用,表示异乎寻常或情况严重:那还~得! [5]全,完全:~无惧色。 [6]能干,厉害:她可~得。 了 le(ㄌㄜ) [1]放在动词或形容词后,表示动作或变化已经完成:写完~。 [2]助词,用在句子末尾或句中停顿的地方,表示变化,表示出现新的情况:刮风~。 了 liào (做的简化字) [1]远望。从高处或远处观望:哨;见;风;望 多音字
问题八:告诉是不是轻声 不是轻声、都是四声。
问题九:媳妇读音是不是轻声,拼音为什么 “媳妇”的拼音是:xí fù
问题十:虐待读普通话的时候是不是轻声 虐待[nüè dài]
不是轻声