第1个回答 2022-08-14
我就是一位地地道道的农村教师。29年的农村工作经历，让我深刻体会到农村教师待遇的彻底改变。
一、工资问题。
1990年8月20日，我荣幸地成为了一名光荣的人民教师！当我领取首月98.5元的工资的时候，我感到无比骄傲和自豪。虽然远超民办教师工资，但是，这是我所有的待遇，再也没有其他的了。
这样的事情一直持续到2001年，教师的工资实行了省级统筹，县级发放的政策，使得教师工资偏低且时有拖欠的现象彻底解决。以后又经过2006年7月1日的教师工资结构大改革，从此工资增长步入了快车道。单年度小提高，双年度大提高。到现在我的实际工资收入已经比刚刚从教时的翻了将近50倍之多。
二、各种保险。
刚入职时，仅仅只是不足100元的工资，再无其他。现在好了，从2001年开始，医疗保险占2.8%、工伤保险占0.07%、大病救助保险占0.28%、失业保险占0.3%、生育保险占0.14%。已经全部按照规定扣缴，缴费基数就是本人的应发工资。
下面是我个人的各种保险（一季度数值）：
有了各种各样的保险，教师的后顾之忧就减少了，工作起来就安心了，同时，幸福感和归属感也就更加强烈了。
三、养老金。
2014年10月1日 之前退休的领取财政养老金，之后的纳入 社会 医疗保险机构保障。和企业退休人员、公务员退休人员一样，按月缴纳医疗保险金：个人缴纳应发工资的8%计入个人账户养老金，单位缴纳12%计入基础养老金。为了保障养老金水平不降低，又实行了“职业年金”政策：个人缴纳4%，单位缴纳8%。
四、教师住房问题。
从2009年开始，我们农村教师和城市教师一样实行了住房改革，开始缴纳住房公积金，用于教师购买商品房时使用。其缴费比例是个人应发工资的15%，2016年改为12%。单位缴纳的标准和个人的一样。等于扩大了一倍。
若干年退休以后，可以一次性领取完毕。我的同事在2016年下半年退休时，一次性领取了80000元左右的住房公积金。也是一笔不小的数目。
只是，现在的农村学校里，没有可以提供教师休息休息的房子。教师中午想小憩一会儿，也没有地方可去。
五、农村教师的“两补”。
2009年绩效工资改革时，实行了“农村艰苦学校津贴”，每人每月80元。2012年又增加了“乡镇工作补贴”，根据各地情况标准不是统一的，离县城越远越高，与工作年限也有关系。20～30年的，在县城周围的，330元/月。
这个补助县城教师是没有的。
六、年终一次性工作奖励。
我们这里是从2015年开始执行的。标准就是当年最后一个月应发工资的5～6倍。这方面，我们和城市教师的标准相同，但是，总量要比他们高出一点点的。
当然了，我们这里是五线小城市，也根本不能和大城市及大城市周围的农村学校比。
结语：
农村教师的待遇正在实现与城市教师的相统一，并且已经略胜城市教师。
估计，将来会更好的！
（一家之说，不足为据，仅作参考。谢谢阅读！）
老是听人说，你们老师工资低点，但是你们上班的时间短啊，每周歇周末，法定节日不上班，还有寒暑假（这些牢骚话，老师们听过没有），一年领13个月的工资。停，这里我说一下，第13个月的工资等同于年终奖，农村教师基本无缘领到。这个“教师奖金”的发放范围是市直学校，经济条件好的街道可以发放，农村的老师领不到，却背了很大的锅。
取暖费的问题，一直被人诟病，因为这个并没有强制的文件。每年入冬不久，市里的老师很快收到取暖费，暖和和的过冬天。乡镇经济好点的，可以足额发放、或者少发点，不好的干脆不发，实在被老师上访急眼了，少发点，还要平均到10个月发放（地方特色）。农村的教师没有空调，最多是一个“半死不活”的暖气炉，水还没热，又熄灭了。人冷，心更凉。
路途遥远。相比市里便捷的交通，乡镇教师的上班之路太远。我们粗略的算过一笔账，平均路途20公里，每天一来一回就是40公里，每年上200天的班，折合下来就是8000公里。各位看官，从祖国的最东段到西藏也就4000多千米，一位普通的乡村教师一年要穿越祖国的东西。数据不会造假，懂车的朋友，请问一年单纯的油费多少钱呢？ 试想一下寒冬腊月，多数老师骑着自行车，赶往学校的情景，有何感想？
自身发展受限。乡村教师待遇低点、环境差点，这些都可以忍受，但职业发展非常狭窄。简单举个例子吧，市里举行公开课，按道理相关老师肯定想去听，但校长不让去。为什么，学校老师太少，你去了谁来帮你代课。市里学校的老师，有机会去大城市学习先进的教学模式，乡村教师只能窝在老地方，10年、20年，然后坐等退休。
我表哥就是农村教师，通过一直家庭聚会，我了解到了农村教师待遇的改变。表哥说在80年代初，他们的工资当时也就几十块钱，每个月的工资都不兑现。只有到年底的时候才发一部分工资，其余的就是乡政府打白条。当时工资是老师的全部收入，没有养老保险，也没有住房公积金，更没有医疗保险，效益工资更别说了。所以说在那时候工资就成了老师的唯一收入。
可是等到2001年以后，教师工资由省统一统筹，县级统一发放，乡镇教师的工资发生了巨大的改变，不仅按时发放，而且陆续有了五险一金，可以说乡镇教师的待遇是越来越好了。
现在我说一下我们这儿乡镇老师的待遇。
第一、乡镇教师的工资与县城教师工资完全一样。
我们这儿乡镇教师的工资统一有县财政拨发，没有拖欠现象，每月按时足额发放。
第二、乡镇教师现在有乡镇补助。
乡镇教师的待遇现在比县城教师的待遇好，他们每个月都有乡镇补助。工作年限不同，乡镇补助不同，随着工龄逐年增加。
第三、进职称不受名额限制。
乡镇教师最好的待遇就是进职称不受名额限制。也就是说，如果你成绩足够好就可以自然晋升。不过这种自然晋升的职称只有在乡镇任教认可，如果调离乡镇的话，职称就会被取消。
我同学两口子今年都进上高级职称，他们可高兴了，说如果要是在县城的时候根本不可能。
第四、课时少工作轻松。
现在乡镇中学的生源流失严重，每个班的学生一般不足30人，并且班级也比较少。这样老师们的课时量就明显的减少，老师的工作相对起来就比较轻松。
第五、竞争压力小。
现在一般都是乡镇学校之间进行成绩比较，不与县城的学校进行比较，这样乡镇学校的老师相对来说竞争压力就小一点儿。
乡镇教师的待遇现在是越来越好了，不仅工作轻松压力小，而且还待遇高，所以现在有的小年轻教师都愿意在乡镇上班。
我最有发言权。没有对比就没有伤害，我地域广东江门下面一个小县城，属于城区。我们这里的乡镇教师的工资比城区教师多。由于处在乡镇，个别距离城区比较远，所以政府为乡镇教师增加了山区补贴，用来补贴他们的交通等额外支出。每人按照工龄长短补贴500-1100一个月，在乡镇服务满八年以上的领足1100，这个数目还是很可观的。在乡镇工作的同班同学工资比我们城区的每月多1100，一年算下来，多一万多。不过城区的老师也羡慕不了，毕竟人家扎根在山区，工作生活有诸多不便，这个补贴也是应该的。
首先要肯定的是，教师待遇在逐步提高，国家也认识到教育对一个国家的重要性，所以教师对未来应该充满信心。
农村教师，也是教师，区别只是地域。同一个区域工资发放与职称、教龄挂钩，分为中小学二级，一级，高级，正高几个档次。级别越高，工资差距越大。就拿我们河南信阳这个地方来说，一级和高级打卡工资差别1000左右，其他隐形的还不算。
农村教师和城市教师对比:
一，工作环境不同，城里学校办公条件好， 学校软硬件设施齐全。
二，城里教师表面看起来光鲜亮丽， 社会 地位高。
三，学生素质整体要高一些，家长对孩子学习重视 ，配合度高一些。
四，有挣外快的机会，但是也有风险。
五，个人成长角度来说，城里教师机会多，成名成家的机会也多。
六，城里教师生活成本高。
但是农村有农村的优势:
一，农村教师基本待遇要比城里高，农村教师补贴三个档次200、300、500每个月。偏远地区教学点800。还有一按教龄的补贴 封顶300元。小学教师都享受班主任待遇，每月400。
第二，农村家长朴实，容易沟通。
第三，无须补课，不必担惊受怕。
第四，工作压力，生活成本相对低。
第五，职称评定向农村倾斜，高级职称男30年，女25年直接评定，不受指标限制。
第六，工资持续增长 河南发文 今年人均年增长10000元。
第七，有教师周转房，部分地区学校有食堂，象征性收费。还有很多，就不再一一列举了。农村教师 ，安心教学，扎根农村，国家不会忘记，更不会亏待。
农村教师太苦逼了，学生少，补助少，工资太低了，有的老师还养不活自己，不要说处对象了。困难家庭比比皆是，普遍生活水平低于农民工家庭。老师阴盛阳衰更是普遍现象。2019人均GDP六万五，大多数农村老师，工资不到这个水平。进一步大幅度提高农村教师补贴巩固农村教育必不可少。月均不低于2000元，庶几可以缓解农村教师荒。
乡村教师待遇近年来从中央顶层政策的设计，教育部、人社部、财政部积极贯彻中央决策，制定了一系列惠及乡村教师的具体惠民(乡村教师政策)。但中国太大，各地经济发展、财政收入差距不小，各地惠及乡村教师的力度有差异，既影响了中央顶层设计的惠民政策的执行力，甚至人为地新增加了乡村教师之间的攀比对比而产生的思想情绪，甚至对中央的惠民政策产生抵触抱怨情绪，稍一激化就会转化成 社会 不稳定因素。
现在我们一谈到改善和提高乡村教师待遇就只想到发补帖、普升职称等物质条件，这些固然重要也应该进一步加大力度，但却忽视甚至无视了乡村教师们在精神层面、政治待遇、评优选模方面的企盼、需求，好象对乡村教师讲政治、精神奖励就是假大空，就是讲空话假话套话，这种违背时代主旋律、正能量的歪风邪气应下大决心、大力度肃清整治。
应该怎样看待农村教师的待遇呢？
笔者以自己的所见所闻说几句心里话。
毋庸讳言，农村老师的工作环境相对较差，生活较为单调清苦。农村基础教育相对较为薄弱。
正因为如此，国家近年来不断加大对农村教育的投入。农村教师的待遇自然得以彻底改变。
首先，工资待遇方面。自从教师的工资实行省级统筹、县级发放政策以后，教师工资偏低且时有拖欠的现象彻底解决。以后又经过工资结构改革，从此教师工资增长步入了快车道。与此同时，国家实行实行了“农村艰苦学校津贴”和“乡镇工作补贴”。依笔者所在地区而言，一般情况下工作20年以上的农村教师这两项就可以拿到700元以上。此外，从2015年开始执行年终一次性工作奖励政策。2018年笔者所在地区人均接近两万元，这是一个不小的数字。最后，教师还有五险一金，保障了教师的退休生活。这样，教师的后顾之忧就减少了，幸福感和归属感也就更加强烈了。
其次，工作环境方面。国家投资大量财力彻底改善了农村学校的硬件建设。如今你到农村学校去，校园硬化美化，房屋漂亮干净。这和前些年的农村学校相比，真正是一个天上，一个地下。
第三，住房方面。国家为教师补贴缴纳住房公积金，用于教师购买商品房。另外，部分农村学校建有周转房，解决了教师在学校的住宿问题。
第四，职称方面。近几年教师职称评审不断向农村学校倾斜。笔者的一位学生，在一所农村小学教师，比笔者迟工作了十年，都已经评上了高级职称，笔者到现在还是中级职称。
总而言之，近几年农村教师的待遇发生了翻天覆地的变化。身为农村教师，应该能够真切地感受这种变化的。
（一家之说，仅供交流，不妥之处，还望海涵。）
所谓“农村教师”，就它的内涵来说，应是泛指非城市学校的其他教师。但“农村”的概念可以是郊区的农村，也可以是远郊的农村，还有偏远、贫困山区的农村。
同时，还可以根据当地的经济发展状况，分为经济发达地区的农村和经济欠发达地区的农村。
1.假如是郊区的农村，例如离城市市区边缘、县城边缘在8千米以内的，按我的理解，都可以认为是郊区农村。
这种农村学校的教师，和城市教师的工资待遇是一样的，没有什么不同。不同的是上、下班路程稍微远一些，上、下班路上花的时间要多一些，还需自备交通工具。
2.假如是远郊的农村，一般住在学校的可能性要比较大，但工资待遇与城市教师基本一致，还可能多了一项偏远农村教师补贴。不足的是，上街购物比较麻烦，路途稍远一点。但这种学校，一般村里都给它留有可自由支配的土地，什么蔬菜、水果都可以自己种，那可是纯绿色食品！这种农村教师也是过得很逍遥自在的。
3.假如是贫困、偏远山区的农村，这里的老师的确非常辛苦，教师数量、学生数量都少，自己什么都要做。很多时候，什么逛街、买衣服啥的，的确很不方便，文化生活是完全没有的，日子过得很清淡。要坚持在这样的环境工作下去，靠的是个人的信念和生命中的执着追求。
就以上三种情况来看，第1种情况我认为和城市教师没有差别；第2种情况和城市教师有一些差别，但个人的侧重点不同则看法不同。至于提到“发展前景”，我认为要看个人追求的“前景”是什么。是赚大钱的前景？是做市长的前景？还是调换单位的前景？如果目标就是做一个好老师，或者养家糊口，或者追求生活品质，我看不出来“发展前景”有什么不同。当然，第3种情况的确是无法和城市老师相比较的，否则就不能叫偏远、贫困山区的农村了。
农村教师待遇虽然超不过大城市，但绝对超过小县城。因为现在农村教师都有乡村补贴，而县城是没有的。
农村教师工资部分和县城是完全一样的，都有县财政拨款，什么五险一金、公积金、大病保险以及其他项目和县城老师都是完全一样的。在此基础上，农村教师现在还有乡村补贴，这一块，县城教师是没有的。
我们这里，按距离县城的远近不同，给予一定的乡村乡村补贴。距离县城最远的，每月有近1000元的乡村补贴，距离县城近点的，也有近300元的补贴。
在我们这里，很多老师现在是不愿意进县城的。
第一：乡下有乡村补贴。
同样教龄同样职称的老师在乡下工资绝对高过县城。
第二：乡下评职称更容易。
因为乡下要求的条件低，大多具有县级荣誉即可。县城基本都要求是市级荣誉。
第三：乡下工作更轻松，评比少，杂事少 。
而县城县城，现在很多学校目前班级人数还是70人左右，学校各项管理也严格，考评也多，各种迎检乱七八糟杂事也多。
第四：老师在乡下工作学校一般都安排吃住，现在的工作环境并不艰苦。
我们这里，乡村学校都盖的极其漂亮，有教师宿舍食堂，一切生活设施都很齐全，生活没有大家想的那么艰苦。冬天虽然没暖气，但多数老师办公住的地方都有空调，没空调的也有电暖气，电费都有学校负担。
第四：现在交通方便，就算在乡下，回县城的家也很方便。
现在就算很偏远的乡下，公路也修的很漂亮，公交车也很便利，就算老师们没有车，坐车也很方便，想回家也不麻烦。
我们这里，年龄稍微大点的，职称已评上的，现在都不愿意回县城。只有部分年轻人，还没找对象的，或者孩子比较小的，才想着回县城。而县城的一部分老师这两年为了评职称也在积极申请去乡下工作，我们学校去年就下去了两个。
农村老师待遇虽然还不太理想，但至少比前些年好太多了，每月有几百元的乡村补贴，关键是，现在的乡下学生少，压力小，工作真的是比县城轻松太多。
希望以后会更好一点吧，至少能吸引一部分年轻人愿意扎根乡下，现在的乡下年轻教师确实太少了，能走的都走了！