第1个回答 2022-07-10
2021年7月6日上午，生物教研室全体教师在韩校长劳模工作室举行了2021年高考生物学科经验交流会，市教体局生物教研员李战营参加了本次研讨会。
高考经验交流会由生物教研室主任范利娟主持，参加高考改卷的教师孔佳敏、王翠玲、周艳敏、高三年级优秀教师代表张少斌、王振斌，苏跃，高一、高二年级优秀教师代表赵亚娟、董耀华等老师先后发言。
会议期间，汤校长莅临现场进行指导。
孔佳敏老师参加了高考改卷，带来了精彩的报告。
她先细致讲解了高考改卷的要求，分析了高考试题，然后总结了几点感悟:
1.需要重视教材基础，不留漏洞
2.重视教材实验
3.以微专题的形式，扩充知识面
4.加强逻辑思维与表达能力的培养
5.评分标准宽中有严，不能降低要求
6.遗传题不能放弃
周艳敏老师分享了改卷感受，重点强调了教学中应当重视的一些细节，比如课本上的问题一定要课堂解决，要少讲多练，让学生多思考讨论等。
赵亚娟老师分析了试题特点后提出了自己的应对策略：
1.重视科学探究能力的形成。
2.重视学生理性思维的形成。
3.重视主干知识的复习。
4.重视课本实验对学生理性思维的培养。
5.重视学科中规律性问题的总结。
6.重视学科方法和学科思维的培养。
7.注重生命观念的形成。
苏跃老师代表英才学校进行了发言。针对英才学校的特点，老师们更加注重学习习惯的培养和学习心态的调整。
张少斌老师分析试题特点提出：
1.试题背景较少，比较直来直去。
2.新背景题目复古。
3.问题设问指向专一。
4.注重实验设计和问题探究。
5.重对学生的全面考查。
6.重模块知识的整合。
并提出了相应的复习建议：
一轮要全面扎实，且应该尽量拉长时间，要构建学生坚固的基础知识长城。
专题复习要专注于知识的深入与突破，要将基本的方法弄准确。
要将必考内容---实验，作为重点的内容重点练习。
要注重新旧教材，包括上一版旧教材中删除的知识的补充，与教材近缘的大学知识的补充，教材边角理论的在强化。
王振斌老师交流了带英才学校实验班的感受，分享了关爱学生，调动学生学习积极性，积极帮学生扩展知识，增强学生学习兴趣的做法。
王翠玲老师介绍了高考改卷的感受，分析了试卷特点，对明年的高考进行了展望：
1.内容上：注重基础知识，突出主干知识，加强学科内综合；
2.对实验类的题型考查力度还会加大；
3.要开始注重图形、图表、曲线等的考查；
4.创设新实验情境，考查实验探究与创新能力，通过对生活生产实践的具体现象来考查生物学中某些生理学现象及原理。
董耀华老师交流了高考试题感受，另外重点介绍了当前教学改革的一些做法，尤其是如何引导和调动学生主动思考和记忆课本基础知识，增强学生填空训练和默写的做法。
最后，市教体局生物教研员李战营做了点评和指导。李主任首先肯定了大家的高考分析和发言，提出了自己看法，同时对以后的高考经验交流会的新要求做了介绍，鼓励大家认真研究试题，形成类型讲座，以提高生物备考的效果。
本次高考经验交流会气氛热烈，内容丰富，很多老师都记下了很多笔记，可谓收获满满，对以后的教学定会起引领作用。