第1个回答 2022-07-07
今天君诺老师在群里发了学习资料——有关立意与意境的问题。第一个问题是有关“合掌”的问题。前几天已经看过一遍，对合掌有了基本了解。
何谓“合掌”:指对偶句中出句与对句的意思相同或相似，犹如两掌相合。律诗字少意丰，必须惜墨如金，以有限的字词表达更多的情景意蕴。故“合掌”乃作诗之大忌。
合掌有三种情况：
其一，一联内用同义字、同一字相对。
如李宗嗣‘普天皆灭焰，匝地尽藏烟’‘皆、尽’合掌。”其它同义字如“犹、尚”、“因、为”“闻”、“觉”、“如、似”等等常会构成合掌。
如：“谁闻陇水回肠后，更听巴猿掩袂时。”这属局部字词合掌，不是很多，但也常见，虽然不很严重，但应尽可能避免。
其二，对偶句中出句与对句部分词语意思相同，也是合掌。
如“仙人洞里怀先哲，会议厅中忆昔贤”，这里很明显“怀先哲、忆昔贤”合掌。
其三，“事异意同”即对偶句中的出句与对句所用辞藻典故虽不同，但两句含义一样或相近。
如“胡马依北风，越鸟巢南枝”，虽写两种动物，两种神态，而含义均是思乡。
梅圣俞《和王禹玉内翰)：“力锤顽石方逢玉，尽拨寒沙始见金。”纪昀曰：“二句亦合掌”。(《瀛奎律髓))今人犯“事异义同”的“合掌”颇多，
如：“抗日军民驱虎豹，歼敌劲旅战熊罴。”“每借浮云遮丽日，常生迷雾蔽晴天。”“千山披素裹，万壑挂银装。”
（以上是老师讲义的总结归纳。）
“合掌”理解起来感觉不难，特别是第一、二种情况，一看例子就明白了。可第三种情况“事异意同”，字面意思和所举的诗句都不难理解，可疑问来了，我们所读到的近体诗中对仗的句子有好多不都是用不同的事物表达同一个意思吗？难道都是“合掌”吗？
还是请教君诺老师吧，于是就有了下面的我和老师的对话:
（我）
老师，合掌的第三种情况“事异意同”，工对中不是很常见吗？
如:羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
这是工对呢，还是合掌呢？
（我）那我们对仗练习中，按着标准是不是很多都是合掌呢[捂脸]
（我）
那陶渊明《归园田居》中的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，两句可以说都是在思念田园生活吗？
（我）
我明白了，谢谢您，老师！您的是写得太棒啦！
（我）
老师，您的对仗可以说是流水对吗，出句与对句之间意思上有关联，毛公的《七律·游泳》中“才饮长沙水，又食武昌鱼”是流水对吗？
（我）
老师，那绝句要求那联对仗呢？
（我）
好的，谢谢老师！感觉这些对仗练习对我都挺难的，还是积累太少，总感觉写不出新意来。
这是我的对仗练习作，请老师指正:
（我）
谢谢老师！我慢慢体会。
闲语惊僧梦，
漏声动客心。[OK]
春情寄柳色，
秋思喻婵娟[OK]
风移兰气入，
影动夜莺啼。[OK]
青梅未采年年落，
竹马常骑岁岁来。[强][玫瑰]
年年岁岁朝朝慕，
袅袅婷婷款款来[OK]
真心感谢君诺老师，对我这个笨学生的悉心指导，真是受益匪浅，分享出来，希望对大家有所帮助。