儿童本位，简而言之，即以儿童为中心,其他人或事物必须服务于其儿童利益的理念和观点。
理论
在法学领域，儿童本位表现为儿童优先的立法司法执法理念。即在立法司法执法过程中，把儿童作为优先考虑的利益主体。
运用
“儿童优先”的立法理念首先体现在保障儿童的生命权上。婚姻法第
二十一条第四款增加了禁止“弃婴”的新规定。旧的婚姻法中仅禁止“溺婴和其他残害婴儿的行为”，但目前“溺婴”已不是主要倾向。明确将“弃婴”视作违法对保护儿童特别是女婴、残疾婴儿的生命权，对于缓解一些地区出现的新生儿性别比例失调的现状具有积极意义。
教育学领域的儿童本位说，即儿童中心论，代表人物是美国的教育家
杜威。
是指课程教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求”。
在
中国儿童中心说，在儿童教育中被称为” 学生本位“，与之相对的是“ 教师本位”。是指以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展