第1个回答 2022-12-11
石狮市 小学乡村温馨校园建设工作于日前启动，将着力把乡村学校校园校舍等“硬环境”与精神文化等“软环境”结合起来，重点推动落实立德树人机制，进一步优化教书育人的校园文化环境，增强学校吸引力、凝聚力，建设小而美、小而优的乡村小规模学校和环境优美、安全舒适的乡镇寄宿制学校，努力推动实现乡村温馨校园全覆盖，不断提升乡村教育质量，确保乡村学生享有公平而有质量的教育。
据悉，小学乡村温馨校园建设基本要求有六方面。具体为：
布局建设科学合理。学生上下学距离适中，路途无明显安全隐患。学校设置规模与当地适龄人口相适应，无大班额。校舍建设符合国家规定的设计规范。保障教室坚固、适用、通风，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室内照明和黑板材料符合规范要求，利于学生视力保护。配备保障学生安全与健康的基本设施设备，落实人防、物防和技防等相关要求。
办学条件保障到位。办学条件达到省定标准，师资配备符合国家要求，日常运转经费保障到位。运动场地、音体美器材、图书、实验仪器配备合格，实现互联网接入、无线上网和日常信息化教学。生活设施实用够用，建有足够的食堂（伙房）、水冲厕所、饮水等设施设备。适应当地气候条件，配有必要的采暖或消暑设备。配备必要的教师休息室、周转宿舍等。
教育教学保证质量。落实“双减”政策，坚持“五育”并举，全面发展素质教育。配齐必要师资，有健全的教学管理规程，开足开齐国家规定课程，按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到规定学业质量要求。突出因材施教，注重个性化教学和针对性辅导。重视劳动教育、法治教育、安全教育、心理健康教育和行为习惯养成。定期开展集中备课和校本教研活动。
校园文化健康向上。注重挖掘和传承学校文化传统，做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。创造利于学生健康成长的良好育人环境和文化氛围，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，合理利用墙壁、走廊、过道等空间，用于校园文化宣传展示。建设优良校风、教风、学风，精心设计和开展校园文化活动。
校园关系和谐融洽。师生之间平等交往、相处融洽，行为举止文明，彰显礼仪规范；同学之间团结友爱、互相帮助，没有校园欺凌现象。有健全的留守儿童教育关爱机制，建立辍学返校学生结对帮扶制度，加强对家庭经济困难学生教育资助，工会等组织关爱特殊困难教师。学生课余时间能方便地使用图书室、实验室、自习室、活动室、音体美器材等学习和活动资源。学校与乡村社区、生态、人文充分融合，统筹乡土资源开展教育教学，利用学校资源和志愿活动服务周边社区，定期举办校园开放和共建等活动，密切学校、家长、社区三方联系。
校园管理安全规范。落实国家关于学校安全管理的工作规定，定期开展安全风险排查和防范灾害演练。有健全的食品安全管理和追溯制度，严格落实集中用餐配餐制度，合理搭配膳食营养，确保食品饮水安全。建立校园管理服务质量的反馈评价机制，不断提升师生满意度。