我为大家整理了找规律题的一些做法，大家跟随我一起来学习一下吧。
找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。
1.如增幅相等（实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较；
2.如增幅不相等，但是增幅以同等幅度增加（即增幅的增幅相等，也即增幅为等差数列）；
3.增幅不相等，但是增幅同比增加，即增幅为等比数列；
4.增幅不相等，且增幅也不以同等幅度增加（即增幅的增幅也不相等）。
找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。
以上是我整理的有关找规律题的知识，希望对大家有所帮助。