语文，一个熟悉而又陌生的词语，像空气一样在将我们包围着，老师曾说过：“口头为语，书面为文。”一点也不错。有些人说起话来口若悬河，滔滔不绝；有些人温文尔雅，写起文章来神采飞扬，才如泉涌。诗词曲赋、散文小说也都叫语文。“语文天生重要”，老师又告诫我们说，在以后的竞争路途上，你的口才，你的文笔，都要过关斩将，这可是直接影响到你的前途。如何学好语文，老师还说“生活语文化”，只要处处留心，就处处有语文。（评析：本段首句用比喻的修辞手法，生动形象地表现了“语文无处不在，生活处处有语文”；然后通俗易懂地解释了什么是“语文”；最后点明文章主旨，引起下文事例的叙述。）
记得去年的一个夏天，我和弟弟出门玩耍，下午4点多，天上阴云密布，不一会儿，便下起了雨，雨越下越大，我们只好回家去。我刚站起来，只见一只泥鳅在水中挣扎，即兴作了一首打油诗：
天上下雨地上流，水中有条黄泥鳅。
小小生命水中留，人生会有几多愁。
我得意极了，飞快地跑了回去，告诉了父母我的杰作，他们都笑了，都夸我长大了。我备好文房四宝，提笔蘸墨，写下了这行“泥鳅行”。后来，被弟弟夺去了，他读了几遍，就背得滚瓜烂熟，还到同学面前去炫耀，我都不好意思了。这不是“留心处处皆学问”吗？（评析：事例验证：“留心处处皆学问，生活处处皆语文。”）
前几个星期，蔡志明又在他的日记本上写了一首现代诗：
一只白鸽在蓝天上飞
我不知是白鸽让蓝天有了诗意，
还是让白鸽成了精灵。
他问弟弟是什么意思，他弟弟摇摇头说：“不知道，那哥哥你知道吗？”蔡志明回答说：“我也不知道。”老师在班上发表了，大家都给予热烈的掌声。
一次有趣的语文学科节活动 5月12日，我们五六年级在多媒体教室开展了一次有趣的语文学科节活动，一次有趣的语文学科节活动作文. 比赛即将开始了，我和同学们怀着紧张的心情坐在座位上，我们观看着别人班的一个又一个节目.哎呀，我心里不禁地越来越紧张起来，他们表现得这么好，我们不会被落选吧. 该我们班表演了，我的心像十五只吊桶打水------七上八下.我们先表演诗朗诵《在您的旗帜下》.那洪亮的声音久久回荡在教室里，那优美的歌声使裁判员连连称赞，那有力的动作，使观众鼓起了热烈的掌声，小学六年级作文《一次有趣的语文学科节活动作文》.听到观众的掌声，我们更加有信心了. 当表演第二个节目，课本剧《掩耳盗铃》时，我当任的是一名差役，当看到盗铃者那自的动作，当听到张管家那搞笑的话语，当听到那知府正直无私彻底自诉，我们已经想到得奖的那一幕了. 第三个节目《审贼》是由刘屹峰与李俊啸表演，我们迅速回到座位上观看他们的表演.不愧是奇志大兵编的剧本，真是搞笑，当演到李俊啸说：我辛辛苦苦几时年，被你一偷偷到解放前.全教室像炸开了锅似的，我也被惹得笑破肚皮. 当我们班的节目结束时，全教室发出一阵热烈的掌声，我们悬着的心也慢慢地落了下来. 我们还观看了别人班的节目，他们表演得实在是好，最后，我们恋恋不舍地离开了多媒体教室
一堂有趣的语文课 如果说人生是一本书，我已经翻过了幼儿园，小学这前两页。
我正在翻开中学这个崭新的一页。
而这是一个人人向往的中学——十一学校。
在这新的校园里，给我的印象最深的就是十一的语文课堂。
教我们语文的是：陈老师。
陈老师有着一头棕色的卷发，她戴着一副大大的眼镜，眼镜后面是一双又细又小的眼睛，而在她的眼睛里，我可以看见智慧。
陈老师上课很幽默，所以她的语文课也很有趣。
“今天我们上一节语文趣味课！”陈老师一边笑着，一边走上讲台。
我抬起头，看了看陈老师心想：老师这是在卖什么药？我们小学上语文课，老师只讲课文，就别说趣味课了，那老师连课外的语文知识都不讲。
这时，大家也奇怪起。
他们面面相觑，谁也不知道什么是趣味课。
于是大家开始七嘴八舌地讨论起来，班里闹开了锅。
只见，老师大笔一挥。
黑板上出现了“开心辞典”四个大字。
她大声地说：“开心辞典是个猜字游戏，每组出两个人表演，剩下的人猜。
而我会给表演者出成语。
”这时所有人恍然大悟。
比赛开始了，前几组给了我们许多压力。
我们组派出了两位男生。
第一个词出来了，他们摸了摸头，眉头紧皱。
相互耳语着。
有人小声说：“他们怎么不表演呀！”甚至有人说：“还不如派两个女生去呢！”终于，他们开始表演了。
他们先叹了口气，低着头，弓着背。
我自言自语到：“他们看起来很沮丧！”我旁边的同学灵机一动，大喊一声：“垂头丧气！”他们点了点头。
陈老师在旁边笑了笑，给出了第二个词。
他们看完后，踮着脚尖；双收缩到胸前，眼睛眯起来。
我一拍脑门大叫：“蹑手蹑脚！”又对了。
而他们越战越勇，一个比一个表演得好。
可惜时间太短，很快就下课了。
陈老师眉毛一挑说：“现在下课。
” 下课后，我坐在位子上，笑着自言自语：“要是每天都这样上语文课，该多好呀！”我爱十一，我爱老师，我爱同学，我更爱这里的每一节课。
“叮铃铃……” 伴随着美妙的上课 *** ，同学们陆续走进了教室，静静地等待着王老师来上课。
王老师走进教室，神秘地说：“今天我们要来做个游戏，名字叫‘转告’。
”话音刚落，同学们都高兴得跳了起来：“吔！”王老师接着说：“现在每组选出5个队员来比赛。
”同学们都争先恐后地举起手来，当然我也不敢示弱。
王老师望着同学们那着急的样子，真不知道选谁才好…… 人数选好了，王老师又选了两位“队长”，把规则说了一遍后，又悄悄地对“队长”说了几句话。
“预备---开始！”随着王老师的一声令下，比赛开始了！两位“队长”首先把要“转告”的话告诉了后面的同学，再由后面的同学转告下去。
此时，在两旁的同学都大吵大闹，想打乱在比赛中的同学的思路。
“停！”比赛结束了，王老师让最后的一位同学重复一遍他所听到的“话”的内容，明明是：“x x x 火车票”，但他却说成了“ x x x 火球弹”，惹得同学们个个都哄堂大笑。
王老师笑着问同学们：“刚才比赛时的情景都看清楚了吗？”“看清楚了！”同学们异口同声地答道。
“好，那么我们现在就来写一篇作文好吗？”哦，原来王老师是别有用心啊！我们才恍然大悟，不过我们也玩得好开心啊。
这堂课又使我们学到了不少知识，不管做什么事都要用心地去听、记，否则别人问你，你就一无所知。
节有趣的语文课 “铃铃铃，铃铃铃……”上课了。
这一节是语文课，高老师准备在教室里举行一次推销会，锻炼我们的口语表达能力。
所以我们个个都十分兴奋，等待着老师来上课。
终于，高老师来了。
她宣布此次推销大会现在开始，全班立刻沸腾起来。
张明打头炮先上，他为我们介绍的是一个自动发电式音乐陀螺。
首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家都听得津津有味，接下来他又教我们玩法，只见他左手拿着陀螺，右手拿着一条拉绳，将拉绳插入陀螺上方的一个小孔里使劲往外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响起了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出了五颜六色的灯光，十分漂亮。
顿时，教室里响起了热烈的掌声。
第二个场上是葛旨暄。
她介绍了一款神奇的牙刷，只见她手拿文稿不慌不忙地推荐自己的牙刷。
那牙刷看上去与我们平时用的牙刷没什么两样，十分小巧，十几厘米长，那洁白的塑料把上镶着几块碧绿的橡胶块，晶莹透亮，真是惹人喜爱。
她向我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部装有一个集成芯片，会模仿人说话。
只要你刷牙时不专心或是刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮你矫正刷牙中的不良习惯。
听着她的介绍，我都有种跃跃欲试的感觉，真想亲自试试这个小牙刷的神奇功能。
我们都喜爱这款牙刷，给她打了最高分，葛旨暄也高兴地走下了讲台。
接下来上场的是易凌楷，他推销的是一套拼装版的电子玩具。
他一边介绍一边熟练地拼装着，很快他就拼装完成了。
我们的目光一齐转向了拼好的飞镖，只见他用手按住开关，飞镖便飞快地旋转起来，他又猛得松手，飞镖飞向空中又徐徐地降落在讲台上，我们立即拍手叫好。
易凌楷也满意地走下台…… 时间不等人，我们的推销会也在快乐而又紧张中进入 *** 时， *** 又响了。
下课了，我们还沉浸在那欢乐的气氛中没有醒来。
这可...
汉字有着悠久的历史。
语言汉字是那么丰富多彩。
祖国的文字很有趣，许多汉字一看就知道它的意思，如：“囚”字表示人被关在房子里；“休”字表示人依在树下休息。
老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的。
如“山”“水”“日''等。
祖国的汉字真有趣呀！句子也很有趣。
同一个句子反过来念也常常引人发笑。
但有的时候，最好不要写错句哟！为了防止写错别字，有以下几种方法：1、不会的字查字典。
2、先在草稿本上写一次，确认对了之后，再写下去。
3、多看书，让字重复出现在眼前。
4、写完后认真检查几次。
还有很多的方法呢，可以自己收获积累。
汉字也有许多好玩的方法：如字谜、回文对联、谐音歇后语和笑话等，都是由中华汉字组成的。
汉字是我们中华民族不可缺少的一样，汉字有两千多种等着我们去学习呢！我一定要学好祖国的所有汉字，去了解，去发现它们！我体会到汉字很有趣，很伟大。
语文文字可真有趣！我爱生动的中华汉字！
1：我都知道！ 前面的和上面一样. 找来一只樟脑球在一只小蚂蚁前轻轻地画一道线，蚂蚁会绕道走，再画还会绕行，但是蚂蚁走累了.你就在他周围画个圈.他就不出来，然后越来越小，只到比1角钱硬币还小的时候，它会停留一会.然后就突破防线.跑了. 2：先发现蚂蚁会绕开~~~~在圆圈里会不动~~~~然后一直不动~~~~过一会气味淡了就走了~~~~~~~~此实验说明蚂蚁具有很强的感觉能力. 3： 是因为樟脑会散发一种 *** 性气味，蚂蚁受不了这种气味.樟脑球气味变淡，然后就跑了.在蚂蚁前面轻轻的画了一道线，只见它先轻轻地碰了碰那道线，然后又往后退，后退了一下，它往另外一边没线的地方溜走了。
又在它前面画了一道“防线“，只见蚂蚁刹住了脚步，又用触角探了探那根线，又沿着那根线走了一小段路，终天冲破了那道防线。
又在它前面画了一根线，它又冲了过去。
我如法炮制了几次，蚂蚁还是冲了过去。
又在它周围画了一个圆圈，只见小蚂蚁沿着内圈边绕了一圈，还是没有走出去。
它又绕着里面走了一圈，发现了有一个地方有破绽，便冲了出去。
又围着它画了几个圈，而且圈越画越小，蚂蚁还是走了出去。
结论：用樟脑球花一个圈子蚂蚁的确走不出去了。
因为樟脑的气味切断了破坏了蚂蚁爬过时留下的气味，蚂蚁不能找到来时的路线。
你能看到每次蚂蚁爬到樟脑线的时候都会停留一下再掉头寻找其他路径。
不只是樟脑有这个效果，其他带有浓烈气味的液体或气体也行，比如藿香正气水。
在我的脑海里，有无边无际有趣的事，但是有一件有趣的事让我记忆犹新。
那是一个漆黑、宁静的夜晚，大家热得大汗淋漓，但我却沉沉地进入梦乡。
第二天早上起床，我照旧如故，可到吃饭时，奶奶一边笑，一边吃饭，一边跟我说：“昨天晚上我看你睡熟了，你妹妹也很安静，所以就张着嘴，呼呼大睡起来。
不知道是几点，一只像个手指那么大的东西塞入我的口中，我还以为是有人故意塞进我的嘴里，结果让我大吃一惊，跟我想象中的截然不同，原来是你妹妹的脚趾放到了我的口中，我说怎么臭臭的。
”妹妹接着说：“姐姐、姥姥，其实我晚上总是斜着睡的，所以这次一不小心就放到姥姥的口中，姥姥，实在对不起。
”妹妹看起来很羞愧，而我和奶奶笑的前仰后合，妹妹也不好意思地笑了。
听完妹妹原来是习惯，不是故意的，她们相互道歉。
奶奶那时候，左右为难，看妹妹呼呼大睡，便重新睡觉了。
这真是一件有趣的事，回家时，我把这件有趣的事告诉妈妈，妈妈也哈哈大笑。
这件事也令我很难忘。
生活处处有语文语文，在许多人的眼中也许只是一门学科。
但我认为，生活离不开语文，因为到处都有语文的痕迹。
文字是语文的“灵魂之窗”。
中华上下五千年，历史源远流长。
一代又一代的炎黄子孙都在使用博大精深的语文汉字。
它是我们的标志，更是不可或缺的一部分。
街道上，随便都能看见语文，能听见语文，能感受语文。
她能纳百川，化作空气，一点点地渗入我们的生活。
书本上、电视上、报纸上满是汉字。
街头的叫喊，街尾的叫骂，全都充斥着乡土气息、语文气息，土生土长的中国人。
我们生活中每时每刻都在提高我们的语文素质。
报刊中，一篇又一篇的文章使我们的文字组织能力逐步地提高；平时的交谈，使我们更有语感。
仓颉创造文字到现在经济发达的二十一世纪，我们的祖辈就不断的改变文字，使文字更清楚，更清晰，并融入我们的日常生活。
早上起来，跟父母说的“早上好”是语文；看书籍是语文；做作业是语文。
生活中无时无刻不是语文。
早上一觉醒来，走出窗台，看着人来人往的街道，熙熙攘攘的，好不热闹啊。
小贩的抬价声，买方的压价声，朋友的谈话声，充斥着街道图书馆里的一排排整齐有序的书，一个个我们所熟悉的汉字排起队来，抑扬顿挫，连缀成句。
一切都在语文的基础上进行着，一切都是不平凡的。
一位名人曾经说过：“只要掌握了母语，哪怕是亡国奴也能复国。
”由此可见一斑，母语到底起着一个怎样的作用，语文又起了一个怎样的作用吧！生活中处处有语文，要学会发现、寻找、使用语文。
吃完早餐，我拿起《笨狼的学校生活》津津有味地看了起来。
这本书主要讲了一只与众不同的鹅办了一个学校。
她当校长，还请来了一只黄牛当语文老师，一只眼镜蛇当数学老师，而且它们从来不教固定的课，常常是逮着什么就教什么。
有一次上课，老师让大家做智力题：一只青蛙被困在一百米深的枯井里，白天向上跳三米，晚上往下滑两米，问多少天可以出来？小动物们纷纷争论起来，可笨狼却忧心忡忡地说：“我们快去救青蛙吧，它没有食物会饿死的。
”在它的影响下，大家都号啕大哭起来。
这本书中还有减法难懂、三个惹祸的汉字、谁的音乐书、分拳头、节水奇招等故事，个个妙趣横生。
笨狼的学校生活丰富多彩，而我们的学校生活却枯燥无味，每天不是考试就是作业，都快被埋到题海中了。
我也想当一只无忧无虑的笨狼。
今天我们到一（2）班上语文课，我们语文老师讲的是第11课《自己去吧》。
课堂上我们和老师一起做了一个互动环节的游戏，我扮演鸭妈妈，鼓励小鸭子自己的事情自己做。
我表演得很好，老师奖励给我一条漂亮的金鱼。
我非常开心，以后我也要自己的事情自己做。
我家里养着一只波斯猫，它很漂亮，很活泼，就是太淘气，跳东蹿西，不时把花瓶砸了，把椅子套抓破了.家里都叫它“小淘气”.小淘气昨天有了一个小伴儿，也是一只波斯猫，不过是一只玩具猫.虽说是玩具，但它的外形却同真的一模一样，甚至还要美些.我们都叫它“美美”.你看，它也有20多厘米长，胖墩墩的，全身雪白雪白的.它伏卧着，头昂着，前腿伸在前，后腿蜷曲着，一条长长的尾巴拖在后面.它纹丝不动，好一副稳重的样子.走近一看，小嘴红红的，嘴边翘着几根细细的胡子，鼻尖是肉红色的；那两只明亮的眼睛，一只是金黄色的，一只是碧蓝色的，水晶般的.颈脖子上系着大红绸带结的蝴蝶结，下面还挂着一只闪闪发光的小银铃.真的，比小淘气还要美几分.小淘气看见我抱着美美，不知道是因为妒嫉，还是它想找同伴玩，抬着头，望着美美，绕在我脚跟前喵喵叫.于是，我把美美放在沙发上.小淘气先是在沙发前的地板上，朝着美美蹦蹦跳跳，又打翻滚，又叫嚷.它半晌不见美美理睬它，就跳上沙发喵喵地叫着逗美美.美美还是无动于衷.小淘气按捺不住了，又爬到沙发背上，伸出前脚去撩美美.伏卧着的美美被它弄得摇摇摆摆，但是还是不答腔.这时，小淘气简直生气了，便毫不客气地扑向美美.美美滚到了地上，正好腹下的一个按钮碰着了地板，立刻发出了喵喵的叫声，同时，两只眼睛发出了亮光，直射着小淘气.小淘气没防备这一着，吓了一大跳，急忙逃到门口，躲在门框边，弓起了腰，回过头，远远地张望着它的怪朋友，好久好久不敢进屋来.美美呢，摇晃了几下，停止了叫唤，翻身起来稳稳地坐在地上，眼睛一眨不眨地看着门口的小淘气，好像在说：“怎么啦，你干么不进来？”小淘气在门口呆了一会儿，看看美美没什么动静，就蹑手蹑脚地走到美美身边，用头蹭了蹭美美，一翻身，卧在美美身旁.美美还是那样文静，一声不吭……这就是我们家的两只波斯猫，一动一静，一坐一卧，一真一假，真有趣.
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