郴州苏仙中学在短短几年内就成绩斐然，声名鹊起,成为家长首选和学生向往的学校。她迅速崛起的内核是她拥有一支高素质的、一流的教师队伍。学校现有教职工182人，其中本科学历教师131人，研究生学历1人；高级教师23人，中级教师115人；省级学科带头人8人，市级学科带头人22人。这些教师教育教学管理有方，教书育人经验丰富，而且以中青年优秀教师为主体，是一支学历结构、 年龄结构、学科结构、知识结构、能力结构科学合理，又富有活力的教师队伍。他们有无私奉献的师魂，有热爱学生的师德，有和谐教育的师观，有教书育人的师能。他们以“学高为师，德高为范”为人生信条，以“教书者必先强己，育人者必先律己”为准绳，扎根于苏仙中学这片沃土。近年来，苏仙中学的领导者高瞻远瞩，抓住新课程改革实验的大好时机，立足校本，狠抓教研教改，致力于打造一流的教师队伍，创造适合学生的教育，取得了令人瞩目的非凡成绩。该校自2003年下期实施新课改以来，共获得23个省市一等奖，形成了我市青年教师教学比武获奖一枝独秀的格局。
以丰富的教研活动提高教师素质
理念决定方法！有先进的教育理念，才有先进的教育方法！苏仙中学先后开展了“学习苏霍姆林斯基教育法”、“给教师的十条建议”、“保持教育思想先进性教育”和“创造适合学生的教育”等活动，要求教师们对各种活动作好笔记，撰写学习心得。通过以上活动，老师们自觉地把先进的教育理念运用于教育教学实践中，并形成了一种自觉学习、灵活运用的习惯。
以丰富的教研活动提高教师素质
教师素质的高低直接影响着教育教学效果。苏仙中学以丰富多彩的活动为平台，不断促进教师素质的提高。近年来，该校月月推出大型教研活动，如教师普通话比赛，教学比武月活动、创造适合学生的教育大家谈等活动，在以上活动中，全校教师参加率达100%。在这些活动的举办过程中，引进竞赛机制，层层推进，首先以备课组为单位进行初赛，再以年级组为单位进行复赛，最后在学校进行决赛，并把比赛成绩作为年终考核的重要依据。这样一来，极大地调动了广大教师的积极参与和竞争意识，促进了教师素质的提高。
以多层次的师资培训促进教师成长
师资培训是促进教师发展的催化剂，是打造一流教师队伍的最有效途径。苏仙中学的师资培训活动形式多样，内容丰富。经常开展教师学科沙龙活动、教师经验交流会、名优教师专题讲座、校长论坛等一系列的教师培训活动。在每周一次的校长论坛上，李晓田校长反复强调教育观念和教育方法的更新，不断推荐、宣读报刊杂志中的优秀教育教学论文和教育叙事文章，不断强化教师的课程改革意识，调整教学行为，收到显著效果。他山之石，可以攻玉！苏仙中学每年都派出大量的教师外出学习，相关费用多达十多万元。仅2005年下期，学校就先后派出了三十多位教师赴青岛、无锡、长沙、岳阳、常德等地学习考察；先后派出6位教师赴长沙参加计算机课件制作培训；派出三十多位教师参加了市级新课改培训；学校还多次邀请专家到学校讲课，其中，曾先后两次邀请了省教科院欧阳新龙、易志勇主任来校讲座，先后三次邀请市教科院袁剑锋、张华等专家来校听课，向老师们诠释理论、点拨教学、指导活动，使教师们的教育观念得到了进一步更新，教学行为得到了进一步完善。一流的教师队伍就有一流的教学水平、一流的教学成绩！自2000年苏仙中学创办以来，该校每年的初中毕业合格率均达到100%，升入省重点高中的保送生人数分别为208人、222人和297人，实现了一年一台阶，三年三大步的良好态势，居我市同级同类学校之冠。
