暂拟汉语教学语法系统的意义与价值

Question

如题所述

Answer 1

“暂拟汉语语法教学系统”叙述简明、体系精要、描写全面、材料丰富，努力贯彻语法形式与语义相结合的原则，继承了前人语法研究的成果，又吸取了解放后词类讨论和主宾语讨论的成果，是中国语法学界集体智慧的结晶，也是中国语法学发展史上影响最大的语法体系。 　“暂拟汉语语法教学系统”以中学汉语课本的形式同行全国，极大地方便了中学语文教学，使语法科学深入到社会的各个方面，产生了极大的影响。当时不但中小学乃至大学都依据“暂拟汉语语法教学系统”教学，而且学者们在著述时也都在不同程度上向它靠拢。
“暂拟汉语语法教学系统”的学术价值主要体现在：
1、重视词法，详细描述了词的构成方式和各个词类语法特点，使汉语词类划分具有科学的基础，汉语词类划分不必照搬西方语言学的形态理论，从而深化了我们对词类的认识。
2、由于汉语缺乏形态变化，着重意念表达，所以“暂拟汉语语法教学系统”在确定主语和宾语时，从话语运用上的主题和句法结构上的主语联系起来加以考虑，不以施受意义确定主宾语。
3、重视句子结构的分析，例如单句按照句子成分的不同配合，可以产生多种多样的句型，研究句型有助于掌握句子的结构规律。
4、材料丰富，归纳的语法现象相当全面，描写与分析深入细致。例如详细描写了各个词类、各种句子句子成分，第一次详细地描写了“复杂谓语”的各种格式，具体描写了紧缩句的各种格式。