大学生要重视劳动教育的动因与途径

Question

如题所述

Answer 1

大学生要重视劳动教育的动因与途径包括：

通过教育与生产劳动相结合 , 教育与社会生活实践相结合的实践活动 , 会更激发发愤学习的积极性和创造能力；积极参加社会上各种有益的公益活动和事业；到革命传统教育和爱国主义教育基地参观学习；参与家庭劳动能获得劳动意识与劳动能力。

课程和实践是劳动教育实施的重要途径。要着力改变当前大学生劳动教育被窄化、弱化，实施途径相对单一的现状；着力补齐大学生劳动教育缺内容、缺渠道、缺载体、缺路径的突出短板。

着力改变“以教代劳、以说代劳”的现象和劳动教育“娱乐化”、边缘化的问题；着力避免走入“没有劳动教育”“没有劳动的教育”或“没有教育的劳动”的误区。

提高劳动教育的科学性，高校要用科学的顶层设计引领高校优化劳动教育全系统建设，认真研究和处理好劳动教育课程与实践之间的关系。

探索劳动教育独立课程，开设劳动哲学、劳动伦理学、劳动文化学、劳动社会学、劳动经济学、劳动教育学等一系列“劳动+”课程，深入开展劳动教育的理论探讨，丰富劳动知识，提高劳动理论素养，增强劳动价值认同。

要深化劳动教育融合课程，将劳动教育与专业课程、选修课程深度融通，在专业课程、选修课程中适时适当适度融入专业劳动知识与技能、劳动纪律、劳动法、职业道德等内容，引导大学生自觉劳动、辛勤劳动，学会诚实劳动、科学劳动和创造性劳动。