不要随手破坏公物
小熊亮亮是一个特别环保的人，被称为学校唯一的“环保小卫士”。他都要看一下周围是否有破坏公物的、不保护环境的人。
“正是学校放暑假的第一天，到公园去溜达溜达，正好散散心。”小熊亮亮自言自语说道。
可是，到公园不几分钟，只见亮亮班级里一个叫孙小圣的同学。一直偷偷跟在他后面，而且就站在亮亮身后的石头上。孙小圣拍了拍亮亮的肩膀，吓了亮亮一跳。
亮亮回头一看，嗯？是孙小圣孙小圣说：“胆子这么小，还当什么“环保小卫士”呢！笑话。”亮亮气得打他一顿，但公告牌上写着：为了保证您以及他人的安全，一但进入本圆内，不许推、拉、打、骂人。亮亮只好放下手中的那块小石子。何况，他还是个“环保小卫士”呢？
他扮了个猴脸，抓耳挠腮。
孙小圣在他旁边的柱子上写了：孙小圣到此一游，七个字。亮亮可忍不住了，马上把孙小圣拉到园外，说了他一顿。
从此，孙小圣再也不敢不爱护环境、破坏公物了，时不时还帮亮亮查一查。看到这一幕，小熊亮亮高兴地点了点头，还着实夸奖了孙小圣一番。
600字。
作文：你曾有过哪些破坏公物或爱护公物的
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号数不胜数，但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：一二年级后面的花圃内草坪已经被踩得只剩硬邦邦的泥土了，走廊、楼梯的墙壁 又增添了很多黑黑的手印；多媒体教室、阶梯教室课桌凳上有各式各样的刻画…… 每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。
他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实爱护公物做起来也很简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。
但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。
让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。
小熊亮亮是一个特别环保的人，被称为学校唯一的“环保小卫士”。
他都要看一下周围是否有破坏公物的、不保护环境的人。
“正是学校放暑假的第一天，到公园去溜达溜达，正好散散心。
”小熊亮亮自言自语说道。
可是，到公园不几分钟，只见亮亮班级里一个叫孙小圣的同学。
一直偷偷跟在他后面，而且就站在亮亮身后的石头上。
孙小圣拍了拍亮亮的肩膀，吓了亮亮一跳。
亮亮回头一看，嗯？是孙小圣孙小圣说：“胆子这么小，还当什么“环保小卫士”呢！笑话。
”亮亮气得打他一顿，但公告牌上写着：为了保证您以及他人的安全，一但进入本圆内，不许推、拉、打、骂人。
亮亮只好放下手中的那块小石子。
何况，他还是个“环保小卫士”呢？他扮了个猴脸，抓耳挠腮。
孙小圣在他旁边的柱子上写了：孙小圣到此一游，七个字。
亮亮可忍不住了，马上把孙小圣拉到园外，说了他一顿。
从此，孙小圣再也不敢不爱护环境、破坏公物了，时不时还帮亮亮查一查。
看到这一幕，小熊亮亮高兴地点了点头，还着实夸奖了孙小圣一番。
祖国充满爱，祖国充满情，祖国是我们赖以生存的大家庭。
我们是祖国未来的希望，我们是祖国将来的栋梁。
为了祖国，为了我们自己，倡导“三爱三节”，做到：爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。
爱祖国，保护公物，不破坏任何公共财物；爱劳动，高尔基说“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的”；爱学习，中国俗语说“只要功夫深，铁杵磨成针”；节约用水，使用节水型器具，保证不浪费水资源；节约用电，在家用电器不使用时将插头拔掉；节约粮食，朱柏庐说“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。
热爱是一种心态，热爱是一种理念，节约是一种态度，节约是一种习惯，只要从身边的小事做起是每个人都能做得倒的。
我们应树立各种正确的理念和观点，充分认识“三爱三节'教育的重要意义，并使其真正贯穿于我们的生活实践当中。
从具体的事情抓起，持之以恒做到“三爱三节”，做好“三爱三节”，宣传“三爱三节”。
结合自身实际，努力践行“三爱三节”争做一个德才兼备的人，争做祖国未来的栋梁。
只有一个地球，人类应同舟共济，只有一个中国，我们应懂爱懂珍惜，保护我们亲爱的祖国，让“三爱三节”传遍中国。
爱护公共财物，我为校园献策校园是我们学习、生活、成长、练就本领、陶冶情操的地方.每个同学本应该爱护她象爱护自己的眼睛一样，呵护校园的一草一木，让校园一天天美起来、亮起来.但一些不和谐的因子总是挥之不去：例如去年刚刚装修一新的教学大楼走廊里的粘贴字，不知何时“惨遭黑手”，不是少了一笔，就是少了一半；厕所——天天为我们服务的场所，门的把手，不翼而飞；绿化的草皮，有时也会遭受身份不明的人的肆意践踏；洁白的走廊墙壁，也不时会有脏兮兮的脚印留在上面；教室里的桌椅，偶尔也会缺胳膊少腿或被刻字涂画……等等一切，与建设美好和谐文明校园的口号，格格不入，背道而驰.作为一名中学生，应该知道爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物也是一个人美好心灵的写照.爱护公物能显示一个社会风尚，体现一个人的修养和素质.那么为什么我们的校园还会这样呢？我想部分学生道德意志薄弱，行为缺乏一致性和连贯性，言行脱节等是造成公物损坏严重的主要原因.日常学习和生活中，我们会经常听到有些同学对如何爱护公物夸夸其谈，但是，漂亮的语言总难以转化为自己的实际行动.为改观破坏公物这一不和谐的丑陋现象，提升校园文明，特提建议如下
常州市少年宫附近的绿岛，一夜之间被人砍掉5株假槟榔，一些绿化带也遭到不同程度的破坏。
近年来，破坏公物的缺德行为屡有发生。
人们不禁要问：这些公物惹谁了？那些破坏者的良心何在？ 有道是：林子大了，什么样的鸟都有。
天底下有一等好人，象雷锋那样，毫不利己、专门利人的人便是。
但为数不多，所以特别可贵。
既谋取自身的正当利益，又有利于他人，占人口绝大多数的劳动者便是，同样值得尊重。
损人利己的人也有一定的数量，象贪官污吏、坑蒙拐骗之徒，他们是社会的一大公害。
损人不利己的人也有，象上述两例破坏公物者便是。
这最后一种人，如此恶作剧，究竟图的是什么，令人百思不得其解。
大概除了用“心理变态”来解释之外，只能用敌视社会来作注脚了。
这“心理变态”者，如果是青少年，破坏公物大概只是图一时的快活，没有深层目的。
他们之所以鬼迷心窍，是因为缺少教养。
这就要求家长和老师加强教育，使其迷途知返。
如果是成年人，恐怕就是神经有问题了，送他到精神病医院算是一个好去处。
若是出于敌视社会的动机来破坏公物，则当以违法犯罪论处。
轻的，送去劳动教养，重的，绳之以法。
对此类人的处罚，当然是政法部门的事。
但政法部门毕竟人数有限，他们不可能无处不在。
只有动员全社会的力量，才能及时发现和有效制止破坏公物行为。
宪法规定：“社会主义的公共财产神圣不可侵犯。
”爱护公共财产，是宪法赋予公民的一项义务。
每一个公民都有责任与破坏公物的行为作斗争。
从某种意义上说，破坏公物的现象之所以屡见不鲜，正由于相当一部分公民缺乏责任意识和法律意识所致。
广大公民应该认识到，公共财产属于全社会，我们每人都有份；破坏公物，也在一定程度上侵害了咱们的利益，咱就不能听之任之，而要及时制止或检举揭发这种行为。
只要我们大家都擦亮眼睛、挺身而出，破坏者就不敢肆意妄为。
破坏公物的不法分子，你可知道，公物也有你的一份？毁之，无异于搬起石头砸自己的脚，既自取灭亡，也丧尽天良。
常言道，善有善报，恶有恶报；不是不报，时候未到；时候一到，一切都报。
人家已经注意你了，你的行为不会轻易得逞。
即使今天得逞，明天也会败露；即使一时逍遥法外，总有倒霉的一天。
即使你不会倒霉，你的不良行为也会影响后代、祸及子孙。
奉劝破坏公物者，住手！...
爱护公物，讲究卫生，从我做起一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有的同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。
他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
“人无德不立，国无德不兴”。
公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。
一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。
一个公民 是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
“其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
...
今天，我们生活的世界在不断发展、不断进步，人们的生活质量在提高，但人的文化素质还存在着很多的缺陷，我们经常看到公共场所的财物被人为的破坏，得不到爱惜，如华联超市对面角园里的石象那尖锐的长牙被人拔掉，西大坝上照明的路灯被人砸坏。
在学校里，饮水机时常在“哭”，眼泪“滴嗒，滴嗒”的往下掉；在课桌上，墙壁上随处可见的是同学们乱涂乱画的“杰作”。
更使我们感到悲哀的是，教室里的桌椅已经是“缺胳臂少腿”。
这些人缺少的是社会公德，不以为耻，不知这些公共财物凝聚着多少劳动人民的血汗。
胡 *** 主席提出的“八荣八耻”教我们做人的道理，让我们懂得了不仅自己要爱护公物，还要与破坏公物的行为做斗争。
鸟儿有翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽绽放，校园也因文明而更加和谐。
让我们把文明的好习惯带进美丽的校园吧！爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。
让我们一齐唱起那嘹亮的“文明新风拍手歌”： 你拍一我拍一，八荣八耻要牢记； 你拍二我拍二，公共财物爱惜它； 你拍三我拍三，环境美化人人欢； 你拍四我拍四，做人不能自顾自； 你拍五我拍五，好逸恶劳是耻辱； 你拍六我拍六，我们尊老也爱幼； 你拍七我拍七，崇尚科学数第一； 你拍八我拍八，诚实守信人人夸； 你拍九我拍九，法律法规要遵守； 你拍十我拍十，争做文明小卫士……...
同学们，不知你们是否看到楼道上，教室里，墙壁污迹斑斑？再看课桌椅，更是不堪入目，它们仿佛都在控诉虐待狂们所犯下的“罪行”。
还有那教室里的长明灯，窗户在风中哗哗作响......破坏公物是一种不道德，不文明的行为。
陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。
没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。
”我们想要健康的发展，想要将来事业上有所成就，首先就必须严格要求自己。
作为学生，我认为我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物。
首先，我们全班同学要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识，作为班级的成员，我们要爱护自己的班级；其次，每位同学都要规范自己的行为，坚决远离破坏公物的陋习； 第三，发现身边的同学肆意破坏公物，不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒，劝阻并教育他们；最后，我们要充分意识到破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物的行为落实到生活中。
希望在今后，我们能自觉保护公物的“生命健康权”，也祝愿我们的班级更加美好！近年来，随着社会生活水平的不断提高，公共设施也在逐步增多：楼台、亭阁、公园、绿树掩映下的健身器材，图书室、阅览室、游艺室、露天体育场、各种休闲场所伴人度过愉快的闲暇时光，把我们的生活装点得分外美丽。
但总有个别人，爱干一些破坏公物的事情：撕去书的一页，扯掉报纸的一角，折上树的一枝，撇下花的一朵，踩草一 脚，踢断凳子或桌子的腿等等，害得众人用起来不方便，甚至不能用，使我们的公物暗暗地流下了眼泪。
笔者曾去过一个路边风景点，里面到处有大小便的痕迹，奇臭难闻、不堪入目。
一位目睹此情的老人气愤地说：“谁这么缺德，干伤天害理的事情！”公物哪里来？不会从天上掉下来。
它由劳动者的汗水和智慧凝聚而成。
不论贡献大小，人人都有一份，破坏了公物等于破坏了大家的劳动果实，良心何在？说不定其中也有自己的一份或者亲人的一份，破坏了大家无益。
对自己对他人均不利的事情，傻瓜才干。
能够爱护公物，不当害群之马，便是一个脱离了低级趣味的人。
请爱护公物，别让公物再流泪，而是绽放出笑容。
...
国旗下的讲话--爱护公物，共建美好校园置身于南中校园，映入眼帘的是挺拔壮观的科技楼、实验楼、办公楼、教学楼、公寓、餐厅。
大家可曾想到这些设施是学校克服了诸多困难投资了数千万元巨资而建成的呢？为了建设这所学校，许许多多的人为之付出了艰辛的劳动，这一切都是为了让同学们拥有一个既优美又舒适的学习环境。
但是，近阶段，学校在进行财产卫生等常规工作检查时发现，在美丽的校园中有一些不和谐的音符，少数同学丝毫不懂得珍惜和爱护，有意无意就去损坏这些来之不易的公物。
爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。
所以，我们应当从爱护一棵小草，一块草坪做起；应当从爱护学校的一桌一椅做起；应当从爱护学校的形象、声誉做起； 爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时注意培养提高自己品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉不良陋习，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
作为市示范性中学，通过大家的努力取得的成绩是来之不易的，所以我们更要努力工作、刻苦学习，爱护好公共财物、厉行节约，使我们的学校建设再创佳绩。
我希望全校师生都要积极行动起来，大力弘扬爱护学校公共财物的正气。
教职工及学生都要爱护好自己办公室、实验室、教室及学校公共设施的公共财物。
从我做起，从身边做起，从小事做起，从自己使用的公共物品做起。
轻开门轻开窗，不要忘记走时关门、关窗；不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生；爱护公物要像珍惜自己的眼睛一样；让爱护公物成为我们南桥中学每一个人的自觉行动；让爱护公物成为我们南桥中学每个人的良好习惯。
请全体师生在离开房间时注意随手关灯、关电风扇、饮水机等一切电器，安全用电并节约每一度电。
各教室寝室办公室不要乱挂、乱扯电线，造成安全隐患。
要有“以校为家”的思想和行为，从今天做起、从自己做起节约用电、安全用电。
建设一个美丽、和谐的校园离不开花草树木，同学们要爱护学校的一草一木，多走几步，不要穿越绿化带，杜绝乱踩乱踏绿地的现象。
学校是人才之源，我们不仅要授之以业，更要树立其为人之道。
长明灯、长流水、随意打破玻璃和破坏公物就会给学校造成不必要的损失。
全校上下应学会节约，让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行，从我做起，从小事做起，从今天做起，共同努力创造一个和谐美丽的校园。
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号数不胜数，但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：一二年级后面的花圃内草坪已经被踩得只剩硬邦邦的泥土了，走廊、楼梯的墙壁 又增添了很多黑黑的手印；多媒体教室、阶梯教室课桌凳上有各式各样的刻画…… 每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。
他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实爱护公物做起来也很简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。
但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。
让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人...
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