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《蝉》《贝壳》课文主要内容、课文主旨。精简。
如题所述
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第1个回答 2020-04-08
<<蝉>>:
不论生命如何短暂,都应该好好的活着.
<<贝壳>>:
不论生命多么渺小,都一定要在生命历程中活出精彩,让自己的生命更有价值和意义.
相似回答
初中语文书上
《蝉》
和
《贝壳》的主要内容
是什么?要精准的!
答:
1、生命究竟是为什么而存在?2、生命是脆弱的、短暂
的,
该怎样做才能让生命民变得更有意义?3、卑微的生命能否轻言放弃?为什么?作者情感:烦—惊—思—恕(由抑到扬)作者:小思 原名:卢纬銮 代表作:《路上谈》文眼:第五自然段 “秋风颜色”(最后一段)采用了通感的表达方式。
《贝壳》
“这是...
蝉的
中心思想
答:
中心思想:作者对于生命的态度隐喻在对
蝉的
生命意义的阐发中,并没有直接表白;
《贝壳》
则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。普通
的蝉
喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝,像枯草或铅笔那样粗细,而且往往是向上翘起,差不多已经枯死的小枝。它找到适当...
<<
蝉
>><<
贝壳
>>的
主要内容
好的加分
答:
首先写
蝉的
聒噪声使人们心烦。其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱。从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小
的蝉
开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。由抑到扬,涵蕴深厚,传达了本文的主题:不管...
初一语文上册第三课, 【
蝉
】【
贝壳
】 的课下注释
答:
2、收敛:收拢,合拢。3、聒聒:持续嘈杂,使人厌烦。4、它等了17年:不同种类
的蝉的
幼虫在地下生活的时间不一样,有三年到五年
的,
最长的17年。5、宽恕:宽容饶恕。 恕:饶恕。
《贝壳》
1、选自《换思——席慕容散文赏析》席慕容,台湾画家,作家。有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。2、...
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