相信没有教师会嫌弃自己的学生提前完成了学习任务，但是很有可能不喜欢拖延的完成学习任务，毕竟教师也不想给学生过多的压力。而且设定好完成一项任务的时间也能让你不会觉得有太大压力，也会让你更容易按时完成其他的任务，然后到交作业的时候一身轻松，岂不美哉！
如何要拒犯拖延症呢？希望下面的三个小例子能够给你带来帮助：
⒈当你可能需要通宵完成一项作业的时候。拖延的话会让这种情况更容易发生，所以尽早完成学习任务能够让你的睡眠更加规律，可以按时作息。
⒉定期为自己设定学习目标，比如每天完成论文的100~200字或解出六道数学题。这些小目标看上去很简单，不容易让你拖延，但它们的成效却能快速累积。
⒊尽量避免因成绩产生的内疚。给自己一些外部激励，比如“我应该这样做，这样我的父母就不会说我了”，还有内在动机，比如“我希望考好，这样有助于我考进医学院”，来的更加强烈。为自己设定积极的目标，时刻提醒自己，学习会助你实现这些目标，这样有助于避免拖延。
对大多数学生来说，对待上课的态度决定着他们能否成功。相信你可以学会知识，获得成功，你成功的几率才会更大。不要一味的想课程内容是多么的难，而是要想着你将如何攻克这些难题。
如果你本身就很羞涩腼腆，不善于在课堂上发言，想想你的老师希望你学到东西。课堂通常是说出自己的观点、提出问题并进行讨论的“安全空间”。问问题不要担心自己听着很傻—很有可能，很多同学都有同样的疑问，但是不敢问罢了，而你就是他们的先锋！
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果对某个领域充满激情，就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，我们已经不是为了成功而学习，而是为了“享受”而学习了。
如何找到自己的兴趣呢？首先要客观地评估和寻找自己的兴趣所在。最好的寻找兴趣点方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。只有接触你才能尝试，只有尝试你才能找到自己的最爱。
大学生应当更好地把握在校时间，充分利用学校的资源，通过使用图书馆资源、旁听课程、搜索网络、听讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者。在大学期间的学习过程中注意培养自己的学习能力，只要具备了这种能力，你也能在边做边学的过程中获取足够的知识和经验。
对于认知能力并不强的学生来说，培养一个较好的学习习惯首先要从学习计划开始，学习计划越明确越好，而且要通过学习情况来不断调整学习计划。对于学习成绩相对较差的学生来说，每天的时间安排可以按照所学科目进行平均分配，而且科目之间的切换速度可以稍微快一些，这样往往会提高学习效率，而对于学习成绩相对较好的学生来说，可以按照学习任务来制定学习计划，这样往往会有一个更好的学习效果。
学习计划的制定要结合自身的实际情况进行安排，而且在执行学习计划的过程中，如果遇到了困难，一定要及时解决，否则会影响后续的学习，如果遇到的学习困难总是得不到有效解决则会导致学习计划失败，这是比较严重的问题。所以，要想培养自己的学习习惯，还需要有一个较好的学习环境。
自律的学生一方面会比较看重每天的学习任务是否能够得到执行，另一方面通过自律的学习过程能够获得一定的收获和成就感，这也是能够长期保持自律的一个重要原因。所以，在培养自律能力的过程中，要能够在自律的过程中获得收获，这是能够推动继续自律的重要动力。