第1个回答 2022-07-19
11月19日，新沂市九年级数学学科“学讲”教研活动在四中礼堂举行。
新沂市教师发展中心数学教研负责人刘文良主任和全市各学校初三数学老师参与教研活动。
活动现场，许先武老师用传统教学方法执教的《6.4探索三角形相似的条件（2）》和王世銮老师利用优学派智慧教学平台展示的《探索三角形相似的条件》两节课，虽然教学方式不同，但从不同角度体现了学讲计划的应用模式，活动取得圆满成功。
王老师利用信息技术将学生思维过程及时展现、及时反馈，根据大数据个性化指导，课堂自然流畅如行云流水，智慧课堂与传统课堂融合创新，有力促进了学讲计划的深入开展，得到了与会领导和老师的一致称赞。
王老师的课堂以数学小游戏为开端，既活跃课堂气氛也缓解了了同学们的紧张情绪。接着通过屏幕广播、画笔批注功能、重点演示等功能，将学生解题经过层次清晰的展示出来。相比传统的教学方式，让同学上前面板演效率大大提升。随机抽取、抢答、表扬等功能提高了学生学习兴趣，课堂气氛非常活跃！同学们紧跟老师思路，沉浸在快乐的氛围中，好像在参与一场娱乐竞技比赛，在轻松的氛围中掌握了新知识。
王老师熟练利用手机客户端切换窗口，把学生做的题目通过移动展台发送给大家看，有效实现了生生互动，及时激励！通过互动试卷实现学习效果当堂检测，自动批改及时展示学生练习情况，挑选错误较高的第二题和第三题进行讲评，实现了精准教学，课堂高效，本节公开课在智慧平台帮助下，自然流畅、完美结束。
教研室刘主任就此次活动进行了专业点评，对两位老师的授课给予了充分肯定。刘主任认为，四中的智慧课堂教学模式课堂容量大，反馈及时，效率很高、学生喜爱，全校智慧教学已初见成效，值得学习推广。同时要求学校领导要更加重视智慧课堂，认真对待智慧校园创建工作。（司瑞丽 摄影报道）