提高自己的学习效率,关键在于从基本的学习出发,一点一点的改进学习方法。
1、如果你之前没有预习的习惯,那么就先要从学着预习开始。
对于那些学霸来讲,他们通过预习已经把知识掌握的七七八八了,再通过老师的讲解,掌握剩余的二三,巩固那已知的七八。你对知识都还没有掌握好,他们已经把题做熟练了......这样,他们就永远先你一步。所以,提高学习效率,先从预习开始吧。
2、如果你对学过的知识总是记不住,那么就要从记忆这块去下功夫。
记忆方法有数十上百种,但归根结底还是“理解记忆”zui好,其次才是那些如联想的记忆技巧。要想对知识进行更好地理解,就需要多看、多思考、多问、多联想、多做题。
除了理解记忆,还建议你掌握“间隔重复、提取记忆”,因为学习后的遗忘不可避免,所以在学习后一段时间里,可参考遗忘曲线进行有间隔的温习,同时也要不断提取,比如自我测试、问答等。
同时,联想记忆也不能少,因为要记的东西大多是枯燥的,所以要发挥联想的能力,让记忆内容变得有趣、印象深刻。比如“精英特速读记忆软件”中的“编码定位记忆”,把要记忆的那些无意义的数字或文字,通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码之后,记起来就会轻松多了。
3、虽说学海无涯苦作舟,但休息也不能少。
多数人都认为,只要刻苦就会有收获,即使在疲劳的时候依然要坚持,可是当我们疲劳的时候,思路变得不清晰,面对大量的知识,觉得很乏味,甚至失去兴趣。
有时候,上课、以及自习课容易走神,学过的部分容易被忘记掉,一些人由于长时间得不到休息,身体素质也在下降,甚至生病,这样一来要想高效学习,可能性不大,所以该休息的时候大家就休息,养足精神,这样学习效率才能高。
4、切忌重复着大量同样的内容
如果你把自己曾经做过的卷子、作业、资料等拿过来看看,研究一下,你一定会发现重复了大量同样的内容,甚至是原题。
所以做题的时候建议把题型归纳总结好,把题型的切入点和解法认真研究一下,把知识模块归纳分类,这样会对你的学习有很大帮助。
工作和学习每天都伴随着我们,每天都伴随着我们,因为我们在工作中寻求生存,在学习中学会成长,可我们除了工作和生活之外还要追求一些精神上面的东西,马斯洛曾说过人有五大需求,一是生理需求,二是安全需求,三是情感和归属的需求,四是尊重的需求,五是自我实现的需求。
我们在满足生理和安全的需求两个基本需求的时候,那么我们就会不自觉的就去追寻情感和归属的需求和被尊重的需求,然后我们去追求更高层次的需求,就是自我实现的需求,可是人的一生又是短暂的,我们该怎么样去实现自己的这些需求呢,那么就需要我们提高我们的工作和学习的效率,留下时间去追寻属于自己的需求。
在需求的层次也许你还没有意识到拖延症的可怕,所以想要摆脱拖延症提高自己的工作以及学习效率,那么我们首先要做到的是就是意思到拖延症的可怕性,拖延症意味着低效率的去完成某件事情,这样不仅消耗你的时间使你感到精神疲惫,也会使你失去生活的很多乐趣。
如果你意识到在你拖延的完成你的学习计划的时候,别人已经进行到下个学习阶段了,也就是说当你还在小学徘徊的时候别人已经念上了大学,这样的时间概念意味着什么,别人要比你早很多时间去接触新鲜事物,当别人提前完成学业的时候也许你还在为考试发愁,当比人工作稳定已经挎着行囊去旅行的时候,也许你还在为工作发愁,以拖在拖,该你走的路你还要走,该你学的东西你还要学,而你却永远在路上,这样就比别人落后了许多。
工作上也是这个道理,只有快速高效完成工作的人才有更多的时间去丰富自己的生活,拖延症危害如此巨大,我们该怎么样拍拖呢,其实很简单,拖延症的造成主要是由于我们的习惯产生的,有了拖延的习惯就是做什么事情都往后拖,拖到不到不做的时候再去做为止,这样的习惯一旦形成是很难改变的,所以我们要改正首先要给自己定制一个目标。
定制一个目标形成生活的规律,有利于我们提高我们的生活效率,同时也有助于我们的身心健康,坚持今日事情今日毕,那么每天把事情做完都会感觉很轻松,如果你是个拖延症很久的人员,那么你可以先给自己定制一个小目标,小的目标很容易完成,这样能争强我们的信心。
小的目标完成之后,逐渐把目标放大,这样我们坚持去完成,完成之后可以给自己一个奖励,如果没有完成也要秉持着今天的事情今天做完原则,即便熬夜也要做完,如果没有完成,可以给自己一个小惩罚,比如决定做完事情之后再去游玩,没有做完就不能去游玩,这样长期坚持下去,形成习惯,这样拖延症自然而然就告别你了,如果你每天安排的事情都做完,就会不断的对自己提出新的需求,便会不自觉的去追求更高层次的东西,这样我们的人生也会 变得丰富多彩起来,记住我们的每一天是在成长中度过的,而不是在拖延、无聊和消耗中度过的,希望我的经验能够帮助到有拖延症的朋友们,今天就行动起来,去完成我们的小目标吧!
对于学生而言,提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳,往往与学习效率不高有关。学习效率不高虽有多因素造成,但不良的学习习惯一般是影响学习效率的主因。
著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”俗话说:“好习惯使人受益终生”。学习习惯包括自主读写习惯、总结归纳习惯、观察思考习惯、切磋琢磨习惯、解题反思习惯等。
第一点,要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,做任何事情,有了这种自信力,就有了一种必胜的信念,而且能使自己很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失去了自信,那就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想。比如说记单词,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘。很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用。可见,如果能做到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响学习效率的重要因素是人的情绪。每个人可能都有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,保持自我情绪的良好是十分重要的。学生在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事,而且要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样,就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,学习起来也就感到格外得有精神。
第一步是确定当天的学习时间,并近可能把它安排在自己的黄金时间内。
排除干扰源,拿掉桌子上能干扰注意力的物品。
在学习之前先放松自己,进行深呼吸。
记录自己当天集中注意力的时间并记录下来,记录一段时间后可以根据这个记录,来制定学习计划。
每当学习完一段时间后,根据后面剩余的时间把学习内容分为几个部分。
当你不得不中断学习去做别的事时,不要马上停止。
最好把主要的内容做成思维导图,关注重点。
不要做笔记,把要记的内容直接写上书。最好用不同颜色的笔,来区分重点。
遇到难点,如果解决不了,就暂时跳过它,看看后面的部分。
在当天的学习完毕时,快速复习当天所学到的知识,如果你制定了思维导图,就可以在几分钟之后复习一遍。
告诉大脑,今天学习的具体目标。如今天看30页书,或看完一课,做20个练习题等等。如果有些学习方法对你无效,就换掉它。
根据自己的实际情况,来不停的修改学习计划,使它更加适合自己。
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