第1个回答 2022-07-24
延安市实验中学初中语文教研组 张蕾
部编版语文七年级下册第五单元的课文分别是《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《外国诗二首》《古代诗歌五首》，写作内容为“文从字顺”，写作实践中任务一是选择你喜欢的景或物，写一个写作片段；任务二是将任务一的写作片段扩展为一篇不少于500字的文章。
我在教学本单元《紫藤萝瀑布》一文时，对文中作者所表达的情感深有体会，同时也深感作者写作技法的精妙。所以，在完成写作任务时，就萌生了让学生学习描写景物并感受景物的想法。
于是，我用一节课的时间带学生去观察校园中的花，一处是思源楼前花丛中的粉色月季，在观察这株月季时，学生看到月季花瓣不同的粉色时，立刻就明白了宗璞所写的“深深浅浅的紫”。月季花瓣周围有许多的蜜蜂，我引导学生动用各种感官感受，综合地去想这株月季花。在观察另一株奥运馆前的月季时，学生发现了这株粉的偏白的月季在一丛绿树间显得格外与众不同。由这两处的花，我又引导学生观察校园中其他的花，如亭子旁的紫丁香树，回音壁处的小牵牛花，尚德楼一楼的月季等等。
第二天的写作片段分享，学生分享的主题是“校园花开”，有写月季花的，有写丁香花的，有写蒲公英花的等等。我惊奇地发现，原来一些不善写作的学生，在这节课也会非常积极。学生有了真切的感受，“写作”对他们来说就不难了，他们是可以写得很认真，写得很好的。一节40分钟的课，学生忙着读自己的写作片段，我忙着逐一地指导、修改，我们都没有觉得这节课很漫长，反而觉得很充实。趁热打铁，我又布置了将这个写作片段拓展成为一篇文章的习作训练，可以仿写《紫藤萝瀑布》的笔触和思路，完成时间为一周。有趣的是，在这一周时间内，有一天下起了雨，雨打花瓣，使花瓣落下了很多。早上，来到校园看到这样的景，我就给学生提示，可以再去看看，再去感受下。
经历了两节写作指导课，前后一周的写作时间，学生展示出的习作确实跟之前的不一样，特别是一些原来写作能力，感悟能力不好的孩子，在这次习作中完成得也很出色，这是使我很欣慰的。读着学生的文字，才意识到这样的写作才是有生活、有意义的。不管是哪种写作水平的学生，在本次习作中都得到了提升，其实没有不愿意写的学生，有了经历的文字才是有血有肉，有情有味的！
但同时我也反思，首先，这样的写作指导课很耗时，而有限的课时是不能每次写作课都这样开展的，需要针对不同的写作内容，合理安排写作课所需课时。另外，由于上个学期期末期间才完成评改，所以没能透彻地讲评，深感遗憾，所以本学期初我把这次习作重新拿出来，重新思考，重新梳理，联系八年级上册第三单元写景状物的写作内容，联系之前感受，再次落实写景状物文章的写作教学。
在语文教学中，写作教学是一个难点，我想真正的写作是需要关注生活的，是不要过多强调写作技法的。从生活中学习写作，将写作作为日常的生活，引导学生理解写作即生活，生活要写作，这才是写作教学的真谛！
经指导、修改后的学生习作：
《阳光下的蒲公英》
初2018级12班 樊笑羽
前些日子，中午的时候，金色的阳光在校园中四处嬉戏玩耍，撒在身上暖洋洋的，一切都显得生机勃勃。校园里，奥运馆一旁的草坪上不知有着多少小树苗努力挺直自己的腰杆来彰显自身的挺拔。在这一片绿色之中偶尔也有些亮眼的地方，就像草丛中那三株月季，明亮鲜丽的色彩让人耳目一新，蜜蜂和蝴蝶在它们身旁飞来飞去，可这亮眼的色彩在一片深深浅浅的绿中反而显得有些违和，如同一幅怪异的涂鸦。
很少有人注意到这月季的附近还有两株不起眼的蒲公英正绽放着属于自己的美丽，阳光在它们金色的小花上舞蹈，一层层金黄色的花瓣，深深浅浅如同花姑娘的裙摆般精致小巧，金黄色的小花是那么不起眼，可仍是那么的生机勃勃。它们与周围的一片绿色相交融，金黄色是光的象征，绿色是生命的颜色，它们的色彩是那么的柔和，如同一幅绿意盎然的画卷。当阳光撒在这“幅”富有生命力的“画卷”上时，一切又都显得那么静谧。蒲公英的生命力十分顽强，它们不是温室里的花朵，而是大自然中经历风霜雨雪的生存者，大自然无疑是残酷的，正所谓适者生存，而无法适应的自然会被淘汰，小小的蒲公英无疑是坚韧的，它们每一片花瓣都紧挨在一起，一起面对大自然的考验，也许它们无法做到在风雨中傲然挺立，但风雨过后，当阳光再次撒向大地，它们会变得生机勃勃，努力地朝有阳光的方向延伸……
花开花谢，蒲公英的果实出现了，一个个白色的小绒球，面朝着太阳，等待着微风的到来，阵阵微风吹来，它们开启了小小“降落伞”的旅途……
《生而平凡》
初2018级12班 白一博
含苞绽放，路径上漫延着新生的气息，空气中飘散着新生命对世间的朦胧与向往，屏息凝神，看得见又一个岁月的花红柳绿。伫立聆听，听得见新生命的欢歌笑语，听得见草木极力生长的呻吟。整个校园里都洋溢着生的喜悦。
在一片葱郁的浓绿之中，在松柏的庇护之间，有一抹艳雨，是花丛，它如天之娇子，在勇猛的裸子植物间，享受着遮风避雨。这艳雨即是一丛月季花，花儿粉的透亮，好似泼上了颜料，如此洒脱。这般粉嫩有深有浅，好似有虚有实，朦朦胧胧，十分惹人怜爱。仿佛在粉嫩间有着一丝芬芳，更在芬芳间渲染着一丝粉嫩。在花瓣边缘溢出一滴甘露来，这甘露仿佛被花瓣染成粉色，为月季增了几分生意。瞧，它对着风儿吟唱，唱出对生的渴望。但是，我觉得它并不显得娇嫩，更不孤芳自赏，看着看着，我不禁觉着它更像一个少年，渴求自我独立，有进取之心的少年，即使它在松柏的庇护之下，但它并不安于现状，它更渴求的是大自然最真实的美丽！它在生长，不顾折枝断茎，它还在生长，不顾风吹雨打。因为既然选择了远方，便只顾风雨兼程，它自信、自强是勇敢的象征！
我久久凝望，心中不由得为其所震撼，所感叹，而更加感受到的，是那大自然中最为自强的追求，不论自己是多么美丽，但是在骨子里，唯有一个深切的概念——既然没有神的光环，那么你我生而平凡，就应该感受平凡的美丽！
《逆境中的月季》
初2018级12班 侯奕凡
月季，一种美丽的花；月季，一种有内涵的花；月季，一种我爱的花…….
在我们学校奥运馆的门前有一株美丽的月季花。
远远的望着月季花，被灌木丛包围的枝丫上点着许多雪白的小圆点。走近来看，那翠色欲滴的枝茎上托着几朵纯白的花。仔细地看，纯白的花瓣上还带着几分嫩嫩的粉色，这感觉就像少女那白里透粉的脸庞。月季花还有着绿油油、锯齿形的叶子，它的茎上还长着许多绿色的刺。细细的闻，我仿佛闻到了一股淡白色的，甜甜的香气，让人感到十分舒服。一阵微风吹来，月季花抖抖身子，几片花瓣轻轻地落下，这画面是那样的唯美动人。在冬天，月季花被灌木丛包围，见不到阳光，也受不到人们喜爱和赞美。所以，它必须在逆境中努力生长才能迎来属于自己的春天。
想起之前，外婆家也有一株月季花，种在园子里，外婆希望它开出美丽的花朵，便每天定时浇水，施肥。在夏天中午，叶子被晒蔫了，弟弟还心疼地在旁边立把雨伞。虽经历家人的悉心照顾，可是总感觉它不太有生气，开的花不太艳丽，不知是不是家人操心太多的缘故。
再看眼前的月季，似乎也没人怎么管理，却生机勃勃，艳丽的花朵中充满了野性与生命力。我想我们活着，就要像这株逆境中的月季一样，要勇敢地做自己，要尽全力做最好的自己，让自己成为百花丛中最艳丽的一朵！
《绽放自己的美丽》
初2018级12班 苏艺晨
我最近不知为何会有些烦躁与焦虑，可能是因为要考试的缘故吧。班级同学都陷入了这种紧张之中，一个个地埋头苦读，似乎不曾抬头。
午饭后，我走进校园，抬起头看天空，它是那么的清澈，像一湾湖水，像孩子们天真地眸子。目光从天空划下来，我的眼前闪过了一抹艳丽的粉红色。我不由得想：那是什么？我走近去看，哦！原来是一株月季啊！我开始不由自主地观察它，它的魅力，使我久久凝望，伫立不前。它所处的环境也是极好的，四面都是树，而它可谓是“鹤立鸡群”，绿色的枝干，无人修剪，却也长得好看，饱满丰盈。更吸睛的是它那一朵朵的粉红色的花。在那犹如一张网的枝干中开出美丽的花，可真不是一件容易的事。花瓣上深下浅，错落有致。不经意间在一抹深红中会突然看到藏匿在深红中的那一点淡粉色。大雨过后，当天空中闪现出一条彩虹的时候，她就显得更加的粉嫩，粉嘟嘟的。黄色的花蕊里有许多花粉吸引着蜜蜂。这不，旁边就有几只蜜蜂，那蜜蜂刚刚落下，却又飞起来，挑逗得花儿只能颤巍巍的四处躲闪。我欣赏这有趣的一幕，痴迷的忘了时间。临走时，我看到了在那生机勃勃的花丛下面，有一些快要凋谢的花。那花的颜色已经不那么鲜艳，夹杂着一些黑色残瓣，毫无光泽……
过了些时日，想起那些花的时候，总想起那一抹艳丽和那一点暗黑，这鲜明的颜色对比中，我总觉得好像人的一生一样，要经历辉煌，要经历落寞，无论怎样都是人生最好的过程。
《 灌木下的喇叭花》
初2018级11班 王如意
我不禁赞叹着。
它没有牡丹那样大红大紫，也没有月季那样光彩夺目，更没有玫瑰妩媚妖娆。它在水池旁的带刺灌木下，娇艳的绽放了。它只有一片花瓣，酷似喇叭，这也许就是它名字的由来吧。它花蕊一周呈白色，紫粉色就向花瓣边缘逐渐沉淀，水的波光折射在它的的花瓣上，酷是娇羞的少女。
它默默无闻，不娇艳，不哗众取宠，它的喇叭好似也出现了故障，听不见那欢快的“滴哩哩，滴哩哩”了。只是谨慎的开着，开着。不过，它并不寂寞，有波光与它作陪，一只蚂蚁在它身上爬来爬去，完美诠释了一花一世界，好不活泼热闹。
下雨了，我怕它禁不住雨水的摧残，担忧地跑过去，只见有几片零碎的花瓣落在了地上，但是却有更多的喇叭花在雨中舒展绽放了。经过雨水的洗涤，喇叭花们反而更坚强了，挺着胸，昂着头。雨珠在它的花瓣里打转，如珍珠般璀璨闪亮。而那深深浅浅的明亮且灵动的紫，就在这荆棘中生长、跳跃。
是啊，它不像名花一样稍纵即逝，它在荆棘中生长，攀爬，与野草顽强搏斗，争抢养料，多么顽强的一束花啊!
我没见过如此坚强之花！我没见过如此美丽动人之花！我忍不住抚摸了一下它的花瓣，很绵软，但又没来由地感到一阵刚硬。我想，人也应像它一样积极向上，坚强不屈，顽强拼搏而又默默无闻，不羡慕名利吧！
《黄花傲然》
初2018级12班 王睿泽
清晨，骤雨狂起。
我打着伞快步走进校园，又如同往常一般看了一眼花园中的月季。哎！真是可悲。平日里亭亭玉立的它，今日竟像断了脊椎似的，悄然弯下了腰。哗哗的雨声，仿佛也在嘲笑着月季。不过也是，面对如此大雨，又有什么花能挺立着呢？我这样想着。
只听“扑通”一声，脚因为没有看路而踩在积水中，水花溅到我的裤腿上，一股冷风吹过，冻得一阵哆嗦。我不由向下一看，突然望见一朵小黄花，它是那么的不引人注目，生长在一片姹紫嫣红中，而今天的它，却格外美丽，雨水流过黄色的花瓣，显得更加娇艳欲滴，冷风吹过，让它尽显柔美的身姿。雨点宛如水精灵般敲打在它的身上，花瓣有些便零落去，可它仍不为所动，它的枝干依然挺立，它平日里不像紫藤萝那般茂盛，为人遮荫，也不如月季这般妖艳，为人所赏，它身上唯一的亮点便是那黄色的花瓣了。可它今天却是这花圃中的胜利者，因为它在今天绽放了一种精神――一种遇见困难却永不服输的奋斗精神。
一阵风吹过，小黄花左右摇摆了一下，忽然让我记起前些天的数学考试，那可谓有人欢喜有人忧。考满分的那些学霸们自然高兴，而像我们这种没考好的却暗地绝望。现在回想起来，真是可笑至极！如果我放弃了努力，那岂不更没希望？如果我就此沉沦，那未来的路将如何选择？
雨声淅沥，花开园中，阴雨里黄花傲然……
《校园牡丹》
初2018级11班 王钰婷
入夏以来的日子，平铺直叙，波澜不惊，事情都零碎的不值得提起。走进校园，环顾四周，过了暗绿稀红之候，残春初夏之时，入目皆是葱葱郁郁的景象。
看啊！前方的牡丹花让我不由得停住了脚步。她的雍容华贵，她如兰如麝的花香让我陶醉。牡丹盛开，姹紫嫣红。那一株株牡丹花各展芳容，争奇斗艳，色彩缤纷，如同花之国一般。这百花之王，一株株随风摇曳，仿佛是女娲补天时用的彩色石浆,仿佛是蓬莱仙阁的五彩霞光，红的，粉的，白的织起了一张小小的花地毯。一朵牡丹探出头来，它白嫩的脸蛋中透出一点粉色，像娇羞的姑娘粉嫩嫩的脸颊。朵朵牡丹花中透着一丝丝光，阳光洒在花朵上，让原本美丽的花儿更加妖艳，让我不由得想摘一朵，但是这么好看的花我怎么舍得呢？
几天后，夜晚的雨淅淅沥沥地下个不停，早晨出门，校园的牡丹华又别有一番韵味。雨滴无情地滚落下来，但牡丹花丝毫不畏惧，还是在枝头昂首怒放，颜色是那么纯，没有一点杂色，蒙蒙细雨为牡丹披上了一层轻纱。云散了，雨停了，太阳放出灿烂的光芒，照射在牡丹花上，花儿经风吹雨打，贪婪的吮吸着温暖的阳光，晶莹的雨水在阳光的照射下如一粒珍珠。一些花苞像抿嘴腼腆的小姑娘也开得争芳都妍，在绿叶的衬托下显得更加精神了。眼眸一转，一朵娇弱的花儿垂下了头，要去完成它们最后的使命。雨水打的花瓣散落一地，纯洁的如雪花一般，不知那是重生，是希冀，还是归宿？花落地，让我想起了龚自珍的一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是啊！它们慢慢的落下来，平静地躺在泥土上，安然的合上了双眼，这是他们绽放后最美的时刻！
其实，人有情，花亦有情，世间万物皆有自己的情感，偶遇一花，忽然忆起自己。