求一篇适合男生朗诵的散文,要有起有伏的,最好带配乐,谢谢

如题所述

第1个回答  2022-10-24

求一篇适合男生朗诵的散文,要有起有伏的,最好带配乐,谢谢

我是一棵小草,有成为大树的梦想,但风雨的袭击,暴雪的欺虐,使我伤痕累累,欲哭无泪......
春天来了,百花争艳,可我还是一棵小草,突然有一天,大树向我伸出大手,将我抱起来,亲切地抚摸着我说,你想成为一棵大树?我点点头,忽然一阵大风将我连根拔起又摔在了地上,我完全绝望了,折断的绿液如泪水流淌在地上,大树看到了,对我说不要难过,然后它折下了自己的一根手指,我急忙说:“不要”!大树说:“没关系,我还能再长出来”,然后它沾上我的泪水栽在土里,慢慢地在大树的呵护下,我长大了,一天天,一年年过去了,终于我长成了一棵大树,实现了我的梦想。

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朗诵苏轼的《水调歌头》·明月几时有
"明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。"

求一篇适合用来朗诵的散文或诗歌~谢了.

面朝大海春暖花开 致橡树 再别康桥 这些都是比较经典的,如果是男的就另当别论了~~
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最适合朗诵的散文 男生

繁华落幕,烟花殆尽。是谁倾尽天下,换一世骂名?又是谁留下隽永的墨香,勾勒出世间最美的篇章?
“故国不堪回首月明中"的凄叹婉言犹耳边萦绕,"流水落花春去也,天上人间”的绝美佳句仍徘徊左右,“人生仇恨何能免,销魂独我情何限”的风流洒脱亦踟蹰心间。一国之主,亡国之君。他不是别人,他叫李煜,那个沉醉于文学之美,最终倾尽天下的后主李煜。
犹记得黑发白裳,镜中的容颜未改,却憔悴了是谁的心肠?独自彷徨在无人的小巷,怀念著听雪楼上的凤翔龙腾,未敢剑指沧桑。英雄的故事依旧让人热血激扬,文人的故事却徒留哀伤。可我不是英雄,没有铠甲与战袍,只愿著一袭白衫,描绘沧桑。
秋风依旧萧瑟,却已不是唐末风光。十五的月儿依旧园在十六,却已不照当年离殇。灯红酒绿,高楼栉比,繁华是二十一世界华夏的新衣裳。潮流的风暴席卷天下,却遗忘了曾经美丽的过往。“走在时代的前沿,引领时尚的潮流”成为了当代人心中攀登的城墙。是谁依旧厮守着那缕墨香?不愿跨入世俗的围墙,只愿忙时提笔,闲时焚香。
微凉的秋风凋零了一季的黄叶,带来无尽的感伤与寂寥。我在默默的祈祷,心中期许著有人与我煮酒一杯,互诉衷肠;期许著一句简单而温馨的问候——天已微凉,请添衣裳;期许著一次美丽绚烂的烟花,灼烫下我心中的彷徨。故去的人儿,已然不复存在。可为什么我的心仍牵系著唐朝的忧伤?后主那眉宇间的惆怅为何还在我心中荡漾?是对墨香的共同迷恋,亦是对世事无常的唏嘘感慨。我不是后主,天下也不曾属于过我。但我愿是后主,愿如他一般花前月下题文弄墨,愿如他一般歌台舞榭挥洒才情,愿如他一般醉心文学写尽悲欢。然后,在自己的生命中留下最美丽的烟花。
煮浊酒一杯,论天下兴亡。唱离歌一首,道世事兴衰。绝天下浮夸,绘一季兰竹。倾一世繁华,墨一世烟花。

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求一篇适合朗读的散文,要有 *** ,立志,谢谢

启示的启示
墙壁上,一只虫子在艰难地往上爬,爬到一大半,忽然跌落了下来。
这是它又一次失败的记录。
然而,过了一会,它又沿着墙根,一步一步地往上爬了……。
第一个人注视著这只虫子,感叹地说:“一只小小的虫子,这样的执著、顽强;失败了,不屈服;跌倒了,从头干;真是百折不回啊!
我遭到了一点挫折,我能气馁、退缩、自暴自弃吗?
难道我还不如这一只虫子?!”
他觉得自己应该振奋起来。
他果然振奋起来了。
这只虫子再一次从墙壁上跌落下来……第二个人注视它,禁不住叹气说:“可怜的虫子!这样盲目地爬行,什么时候才能爬到墙顶呢?
只要稍微改变一下方位,它就能很容易地爬上去;可是,它就是不愿反省,不肯看一看。唉——可悲的虫子!
反省我自己吧:我正在做的那件事一再失利,我该学得聪明一点,不能再闷著头蛮干一气了——我是个有思维头脑的人,可不是虫子。
我该感谢你,可怜的虫子,你启迪了我,启迪了我的理智,叫我学得聪明一些……”果然,他变得理智而聪明了。
第三个人询问智者:“观察同一只虫子,两个人的见解和判断截然相反,得到的启示迥然不同。
可敬的智者,请您说说,他们哪一个对呢?”
智者回答:“两个人都对。”
询问者感到困惑:“怎么会都对呢?”“对虫子的行为,一个是褒扬,一个是贬抑,对立是如此鲜明。
然而,您却一视同仁,您是好好先生吗?
您是不愿还是不敢分辨是非呢?”
智者笑了笑,回答道:“太阳在白天放射光明,月亮在夜晚投洒清辉,——它们是‘相反’的;你能不能告诉我:太阳和月亮,究竟谁是谁非?
假如你拿着一把刀,把西瓜切成两半——左右两边是‘对立’的。
你能不能告诉我:‘是’和‘非’分别在左右的哪一边?
不分是非的好好先生不足为训。但是,世界并不是简单的‘是非’组合体。
同样观察虫子,两个人所处的角度不同,他们的感觉和判断就不可能一致,他们获得的启示也就有差异。
你只看到两个人之间的‘异’,却没有看到他们之间的‘同’:他们同样有反省和进取的精神。
形式的差异,往往蕴含着精神实质的一致。
表面的相似,倒可能掩蔽著内在的不可调和的对立。
好,现在让我来问一问你:你的认识,和我的认识,究竟谁是谁非?”
询问者羞愧地笑起来。

四川地震散文(适合男生朗诵的)

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