第1个回答 2022-06-11
只要有条理的把各科的基础理清楚，到了初三就绝对有可能，特别是初三下册，开始总复习，大量的题型真题和老师重头讲解梳理，只要不乱开小差，错过重点就基本没什么问题了，控制好玩手机的时间，还有进入初三，千万千万不要太晚睡觉，会直接影响你的复习状态的，这是我的忠告，还有学习一定要从根开始学，不懂的就多翻几遍多看定义，多找百度，很多名师的，加油
初二成绩不好老师基本劝去职业技校了，当时我儿子成绩348分左右。我问孩子想上高中不？想上补课。我在假期陪读，后来补课七个月。考高中是511分进了重点高中，后来成绩都在600分左右。
有，但不是非常容易。
成绩下降也要分情况讨论，是因为什么原因导致成绩下降，这才是关键。只有采取针对性的措施，提高成绩才能有效果。
1. 如果由于特殊情况缺席一段时间的课程导致成绩下降，比如身体不适或者别的原因，有段时间没上课。这种情况是最容易回升的，只需要抓紧时间把前边落下的补上就可以了。有必要的情况下，可以补课。
2. 贪玩导致成绩下降。这种情况是比较棘手的，虽然解决方案是很容易想到的，那就是认真学习，努力练题。但是，贪玩本身就是一种结果，自制力不强和学习兴趣不高导致的后果，如何尽快扭转这种情况是解决问题的关键。如果实在没有办法，可以让家长或老师加强督促，学生只要配合，虽然不能治本，权宜之计也是不得已的。
3. 学习能力不足导致掉队。这是最困难的情况了。如果很认真地学习，也没有缺课，但是成绩掉队了，这个时候说明学习能力不足。短期内改善学习能力是很难的。学习能力和个人智力水平和学习习惯都密切相关，个人的智力水平至少短期很难有什么改变，个人学习习惯（学习方法）倒是相对容易改变。但是，学习习惯一旦养成，要改变也不是件容易的事，需要持之以恒地有针对性的训练才可以。
无论如何，不要放弃，才有机会！放弃了就一定意味着失败，不要轻易放弃。具体怎么做，先找原因，再找对策。
祝你成功！加油！
当然可以啊。但也分两种情况，第一种是你初一初二虽然成绩不理想，但还是有踏实的学，基础知识都掌握了，那么初三提成绩还是容易的，因为初中就变来变去考你那点题。第二种情况是初一初二虽然算不上不学，但一直心不在焉，比较浮躁，对一些基础知识掌握不踏实。那么，你初三时想提成绩也不容易，你需要上很多补习班，吃很多的苦，但这样提成绩也不如第一种人提的快。也有很多第二很成功的例子，但那毕竟是一些少数的天赋不错的人。当然，初中的知识，抓紧基础，适当从自己的层次来拓展训练，是提分重要的一点，老师上课不管你会不会，一定要认真听讲。
我觉得如果一直是那么努力没有懈怠，成绩下降可能只是到了一个瓶颈期，遇到了一个小低谷，坚持下去是没有问题的。而且，不认为初二就是分化期，不是说过了初二之后就定型了，相信你自己。
这个必须有啊！初中的内容如果从一个小学生的角度来看的话是显得复杂了不少，从高中毕业生的角度来看，初中的知识系统模块化明显，程度还不是很深，所以不要把初中内容想得多么得庞大。
我上初中的时候，整个学校的环境治安不是很好，很多 社会 青年在学校周围游走，一些孩子慢慢和他们走到一起，慢慢地，学校管理也出了问题，老师畏手畏脚，有什么事只求息事宁人，不会为自己的学生撑腰，很多学生见状，没了铁的纪律，变得肆无忌惮。
班上有几个男同学很调皮，上课根本不听课。那一年学校分配了一起年轻老师，他们竟然敢公然挑逗女老师，臊得老师一个大红脸。期末考试快到了，老师愣是将近一个月一节课也不上，也没领导管事。她的英语学科在我这里算是废了。
初中的语文老师换了四五个，我底子还好，没怎么落下，很多老师都调走了，我们也很无奈。化学老师换了七个，是初中换老师换的最多的，有调走的，有退休的，有生孩子的，还有临时堵枪眼的领导，第一本书我记得都是定义，还好办，第二本就是理解的内容了，说实话，初三狂补了一阵，中考也没考多好。
总的来说，初三那年我几本没让各学科落下，老师不怎么上课的那门课英语我很轻松就补回来了。系统地去复习没问题的。
孩子只要不是底子很薄弱，初三很快就会进入梳理复习阶段，只要努力，方法适当，完全有可能实现腾飞。高考时候，我的英语奔140去的，老师不愿干，咱自己也得争口气！
希望上述能对您有所帮助
题主你好，初中三年，成绩总会有波动，初二成绩下降，总比初三成绩下降好，你当然还有进步的空间。具体我详细给你分析下。 1、初二成绩下降的原因
刚入初一，比较有新鲜感，课程内容和五六年级的衔接比较自然，所以你觉得能够接受，成绩也会比较好。初二的时候，各门课程的难度都会增加，语文的文章更为复杂了，数学的难度无论几何、代数都难了不少，而且物理化学生物等等科目都全面展开，学习工作量陡然加大，学生感觉不适应，难免会有波动的情况。有的学生有心理准备，迎头赶上，就能保持成绩稳定；有的学生没有心理准备，很不时应，也就被甩出了正常的轨道，成绩下降。
要小心这个情况，初二初三一环扣一环，初二下降，初三就有了困难，接下来的中考也就很紧迫了。
2、成绩提升的方法
学生处在成绩下降的状态，知识和能力上存在欠缺，心里是有压力的。这时候要静下心来，攒一下心劲，制定一个对策。分这么几步走：
1）优势科目和劣势科目在哪 ？优势科目加强，争取在班级和学校排前几名；劣势科目仔细分析，问题是出在知识不足？能力不足？还是意识偏差？找准了问题就有的放矢地解决问题。
2）补足劣势科目的方法 。分配更多的时间，父母陪伴学习，加入补习班。
3）把一个学期划分为8个阶段，进行自测摸底 ，把控自己的学习进度。进行地好的，继续锐意进取，存在问题的，抓紧补上。
4）预习初三 。超前学习，先自己学完初三的内容，这样就有了基础，就比别的同学有了优势。当老师讲到时，再仔细深入地学习。以此把握学习的主动性。
总之，初二成绩下降，初三是有机会提升的，但必须慎重对待，从学习意识、学习方法、学习策略等等方面一步步地做好，志在必得。
初二成绩下降，初三还有上升空间吗？
应该肯定的说：有的！
首先，弄清成绩下降的原因，是考试时发挥不好？还是知识点没弄明白？是整体下降还是其中有些科目下降？
其次，知道了问题所在，要针对性进行解决。
考试发挥不好，是身体 健康 状态不佳还是发挥失常。如果只是身体 健康 状态，就应该加强身体锻炼，以好的体魄迎接初三更繁重的学习。
如果是发挥失常，调整好心态，发挥出正常的水平。
如果是整体下降，那么要对初二的知识查缺补漏，消除短板。并在初三加强预习，掌握知识。
如果是其有有些科目下降，可重点加强这些科目的学习。
第三，保持积极向上的心态，初三一年的时间，只要努力，会有上升的空间。
当然有！哪怕是一个月也是宝贵的，希望你要有百分百信心，只要去努力什么时候都不晚，当然，越早越好，越早把握越大