初中生作文：议论文 阅读指导
我的另一片天地
如果说，学习生活是莘莘学子最富 *** 性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。
如果说，学习生活是莘莘学子最富 *** 性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。
我钟爱我的另一片天地。
我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味，畅游在书的海洋中——我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音，面对面地与亚历山大，恺撒探讨人类的历史，贪婪地获取书中的精神食粮，畅饮知识的琼浆玉露。从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……
我也会坐在电脑前，在inter世界里冲浪，在软件空间里闯荡。我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画，欣赏中国璀璨的园林艺术，品位现代书画艺术的独到韵味，也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色，还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维。偶尔，我也会一试身手，尝试编编程序，做做三维动画，随心所欲地设计幻想中的机器人。
在阳光灿烂的日子，我会背着画夹走出家门，走向大自然的怀抱，不停地画呀画呀。当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时，那种喜悦的心情无法用语言表达。
我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐，感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空，目睹流星那划破长空的耀眼光芒……
这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活。在我的这一片天地里，有属于我自己的辽阔天空，而我就是天空中那只正振动着双翅，向着美好的未来奋飞的小鸟。
我的另一片天地
那另一片天地是什么？
它是我们心中的太阳，永远不会下山。
它是我们心中的鲜花，永远不会凋谢。
它是我们心中的火焰，永远不会熄灭。
它便是我的课余生活！
我，一个初中生，枯燥无味的校园生活让我无法抗拒，而那一片天地让我向往至深。
“这只仙鹤比谁的都飞得高，你看，你看！”“你看这只小蜜蜂，都快要赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂在飞高点啊！”
哦！原来这是在比赛放风筝啊！星期六下午我们约了好几个同学一起出去玩，已到了清风湖我们就都变得活跃了起来，有的拉线，有的拿风筝，每个人都争先恐后的把风筝放到天上，跟蓝天衬托着。这个时候突然出现了一只非常显眼的粉色仙鹤，所有人都目不转睛的看着，看出了神，我们也赶快把自己的风筝放得更高，都在和那只仙鹤较量，都在围着仙鹤飞去，也许是被仙鹤的美丽吸引住了吧？
忽然，有一个同学说：“那只小蜜蜂快赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂再飞高点啊！”我急忙转过身去，向同学们指的方向看去，看见那只小蜜蜂在竭力的飞行，不禁赞叹道：“多么高超的技术啊！”
天空风筝渐渐多了，有被人仰慕的仙鹤，有被人赞赏的蜻蜓，更有在花丛间劳作的小蜜蜂……也正是因为这些风筝点缀出了我的另一片天地……
这时候没有了烦恼，没有了压力，没有痛苦，只有快乐，轻松，高兴……
转眼间，昨天过去了，今天来了，看到繁华的广场上，孩子们在比赛放风筝，就会想起昔日的风光，昔日的欢笑，昔日的风筝，当摸一下风筝时，感觉到的便是简单快乐的日子，那另一片天地……
如果说，学习生活是莘莘学子最富 *** 性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。
如果说，学习生活是莘莘学子最富 *** 性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。
我钟爱我的另一片天地。
我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味，畅游在书的海洋中——我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音，面对面地与亚历山大，恺撒探讨人类的历史，贪婪地获取书中的精神食粮，畅饮知识的琼浆玉露。从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……
我也会坐在电脑前，在inter世界里冲浪，在软件空间里闯荡。我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画，欣赏中国璀璨的园林艺术，品位现代书画艺术的独到韵味，也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色，还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维。偶尔，我也会一试身手，尝试编编程序，做做三维动画，随心所欲地设计幻想中的机器人。
在阳光灿烂的日子，我会背着画夹走出家门，走向大自然的怀抱，不停地画呀画呀。当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时，那种喜悦的心情无法用语言表达。
我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐，感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空，目睹流星那划破长空的耀眼光芒……
这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活。在我的这一片天地里，有属于我自己的辽阔天空，而我就是天空中那只正振动着双翅，向着美好的未来奋飞的小鸟。
如果说，学习生活是莘莘学子最富 *** 性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。
我钟爱我的另一片天地。 我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味，畅游在书的海洋中——我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音，面对面地与亚历山大，恺撒探讨人类的历史，贪婪地获取书中的精神食粮，畅饮知识的琼浆玉露。
从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里…… 我也会坐在电脑前，在Inter世界里冲浪，在软件空间里闯荡。我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画，欣赏中国璀璨的园林艺术，品位现代书画艺术的独到韵味，也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色，还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维。
偶尔，我也会一试身手，尝试编编程序，做做三维动画，随心所欲地设计幻想中的机器人。 在阳光灿烂的日子，我会背着画夹走出家门，走向大自然的怀抱，不停地画呀画呀。
当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时，那种喜悦的心情无法用语言表达。 我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐，感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空，目睹流星那划破长空的耀眼光芒…… 这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活。
在我的这一片天地里，有属于我自己的辽阔天空，而我就是天空中那只正振动着双翅翱翔的小小鸟……。
夜深了，黑色的夜静静地笼罩着大地.我终于完成了一天的作业，带着些许的疲惫，翻开了厚重的诗词书，走进了我的另一片天地.月光柔和地照在窗台上，我已完全溶入到诗词的海洋中，久久不能自拔……我与诗词的情结由来已久，从骆宾王的“鹅，鹅，鹅”开始，我对诗词就产生了浓厚的兴趣.诗词的清新、隽永感染了我.不知是我选择了诗词，还是诗词选择了我……我喜欢苏轼的冲天豪情，“大江东去浪淘尽，千古风流人物.”博大的情怀，深邃的思想，让我深深地折服.我喜欢李白的浪漫飘逸，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——淡丽端庄，风度翩翩；我喜欢李清照的婉约典雅，“物是人非事事休，欲语泪先流”.喜欢杜甫的现实，“感时花溅泪，恨别鸟惊心.”喜欢……令我喜欢的东西实在太多了，各种名诗佳句充斥着我的大脑，是诗词陶冶了我的情操，是诗词丰富了我的思想，让我的课余生活多了一片亮丽的天地.每每茶余饭后，捧着厚重的诗词书如同至宝.在“漫天红叶伴残阳”的黄昏，让我有了一种初见太阳的欣喜.端上一杯浓浓的香茶，感受着“雪夜闭门读禁书” 的妙境与幽趣，诗香、茶香弥漫在一起，沁如我的心扉.在诗词中能体味到人生的种种哲理、种种启迪.真是诗如人生，人生如诗啊！如今的我，已经把这块诗词小天地细心经营了十余年，带来了欢乐，带走了忧愁.诗词是我的另一片天地，是我休憩的乐园；诗词是我的挚友，与我一生相伴。
我也写过这篇作文呢，而且好像有一次作文竞赛里二选一的题目也有。这道题目其实很好，看似简单，实则难。能检测出考生把握题干的水平。《我的另一片天空》顾名思意，就是不同于平常别人所了解的你，或是与别人与众不同的一点。比如，也许你爱好篮球，经常关注比赛，却很少上场，所以别人眼中的你可能只是一个爱好学习的乖宝宝，这样写出来的文会使你亲近的人耳目一新，但这种写法只适合给你身边熟悉你的人看。如果是考场或赛场上的话就不能出新了，这时，你可以以学习为主轴，然后扩大，就是说写你学习之外的事。作为一名中学生，学习自是第一，但你一定还有其它的爱好，这个爱好给了你课余的欢乐，你为此做了什么，又有什么感慨，都可以写。但要注意真情实意，一定是自己真正亲身经历的事，切忌生搬硬套，会使文章没有真切感，从而大大破坏了文章给阅卷老师的印象。最后一点也很重要哦，就是在开头和结尾可以适当的抒情或议论，使阅卷老师眼前一亮，给你一个好的分数。这里从网上找来一篇例文，还不错，可以借鉴一下~
我的另一片天地
我曾有一片天地，那是我梦回的地方。
它亦大亦小，但唯一不变的，是它那52支白键与36支黑键。
初次见面，我只能抱住它的琴脚，但却不断诧异於它内里的构造，它为什麽会发出“叮叮咚咚”好听的声音呢？
经过几次对之的追问，我终於知道，这样神奇的？#124；西，叫“钢琴”。
其时我四岁半，但亦这样，迷迷糊糊地踏上了“钢琴之旅”。
外婆是一个极度热衷於钢琴的人，但由於当时家境困难，所以被逼无法学琴。而当她看到我燃起一丝对钢琴的热情时，她高兴极了，连忙向我妈妈提议，送我去学琴。
至於第一幕琴课的情景，我还记得非常清楚。
当时是晚上八点多钟，我与妈妈、外婆一同来到了越秀区少年宫，转了几层楼梯，终於在一小教室前停下。
里面坐著一位长发的老师，脸上带著笑容，很和蔼。
妈妈摇了摇我的小手，轻轻地道：“丹妮，叫‘林老师好！’”
我点了点头：“林老师好！”
林老师从教室里走了出来，她来到我面前，蹲了下来：“哟！你好可爱啊！你好！”林老师握了握我的手。
…就这样，我开始正式接？#124；琴键上的每一个音符。
刚开始学琴，我还觉得蛮好玩，虽然是初初接？#124；，但却一点也不觉得陌生。
仿佛那是我的天赋，那是我的天职似的。
但学久了，就不免感到有些厌倦了，因为音符变得不再简单，调子似乎变得不再有趣，偶尔，还要应付那些机械性的钢琴考试……
“学琴看似一个人的事，但背后却有很多强大的力量在支援著。”——这是我对学琴的领悟。
因为我这一辈子都不会忘记父母的辛勤，父母的艰辛。
日复一日，年复一年。无论刮风，无论下雨。父母都负责地将我送到学琴的地方。他们为的是什麽？我也曾问过他们这个问题。他们说：“不为什麽，只为想你有一技在手。长大不至於沦落街头，当小乞丐……”我其时笑了，以为他们有意开玩笑……但这句话摆到今天细细品味，却似乎别有一番滋味……
2002年的某一天，我被逼暂别这片小天地。
因为考试、功课的压力，逼得我喘不过气来。
这片小天地，给过我快乐，给过我苦恼。
但却是我这是几年来，最好的朋友。
天地不大，但却够我恣意游弋。
我觉得，这就够了。
朋友，当我困倦的时候，你还会接纳我吗…….？
……是繁体，可能看的有些麻烦呢，呵呵
呼~终于打完了，累死我咯，总之，一切靠自己啦，切忌不要抄袭哦，这可是作文一大忌呢~祝你写作成功咯
如果说，学习生活是莘莘学子最富 *** 性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地. 我钟爱我的另一片天地. 我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味，畅游在书的海洋中——我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音，面对面地与亚历山大，恺撒探讨人类的历史，贪婪地获取书中的精神食粮，畅饮知识的琼浆玉露.从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里…… 我也会坐在电脑前，在Inter世界里冲浪，在软件空间里闯荡.我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画，欣赏中国璀璨的园林艺术，品位现代书画艺术的独到韵味，也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色，还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维.偶尔，我也会一试身手，尝试编编程序，做做三维动画，随心所欲地设计幻想中的机器人. 在阳光灿烂的日子，我会背着画夹走出家门，走向大自然的怀抱，不停地画呀画呀.当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时，那种喜悦的心情无法用语言表达. 我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐，感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空，目睹流星那划破长空的耀眼光芒…… 这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活.在我的这一片天地里，有属于我自己的辽阔天空，而我就是天空中那只正振动着双翅翱翔的小小鸟…… 夜深了，黑色的夜静静地笼罩着大地.我终于完成了一天的作业，带着些许的疲惫，翻开了厚重的诗词书，走进了我的另一片天地.月光柔和地照在窗台上，我已完全溶入到诗词的海洋中，久久不能自拔…… 我与诗词的情结由来已久，从骆宾王的“鹅，鹅，鹅”开始，我对诗词就产生了浓厚的兴趣.诗词的清新、隽永感染了我.不知是我选择了诗词，还是诗词选择了我…… 我喜欢苏轼的冲天豪情，“大江东去浪淘尽，千古风流人物.”博大的情怀，深邃的思想，让我深深地折服.我喜欢李白的浪漫飘逸，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——淡丽端庄，风度翩翩；我喜欢李清照的婉约典雅，“物是人非事事休，欲语泪先流”.喜欢杜甫的现实， “感时花溅泪，恨别鸟惊心.”喜欢…… 令我喜欢的东西实在太多了，各种名诗佳句充斥着我的大脑，是诗词陶冶了我的情操，是诗词丰富了我的思想，让我的课余生活多了一片亮丽的天地. 每每茶余饭后，捧着厚重的诗词书如同至宝.在“漫天红叶伴残阳”的黄昏，让我有了一种初见太阳的欣喜.端上一杯浓浓的香茶，感受着“雪夜闭门读禁书” 的妙境与幽趣，诗香、茶香弥漫在一起，沁如我的心扉.在诗词中能体味到人生的种种哲理、种种启迪.真是诗如人生，人生如诗啊！ 如今的我，已经把这块诗词小天地细心经营了十余年，带来了欢乐，带走了忧愁.诗词是我的另一片天地，是我休憩的乐园；诗词是我的挚友，与我一生相伴。
读书似乎是初中生的当务之急，可是，在忙碌之余，我依然会请出我的好朋友———毛笔，来驱赶读书的烦躁和苦闷。
我喜欢墨香，喜欢苍劲的笔法，更喜欢笔尖在纸上行云流水的感觉。这一切的一切，使得已成为中学生的我在忙碌之余，能够拿起毛笔，用稚嫩的笔法在宣纸上留下痕迹。
但也许是我一下子太痴迷与书法，也许是我不能够三心二意••••••；这么多的也许使得我的成绩直线下滑。当家人、老师、同学都在为我担心，为我着急时，我不得不决定以学习为主，暂时放弃书法这一门爱好，纵然我有千般不愿，万般不愿，但沉重的学习压力压得我喘不过气来，我只能一心扑在学习上，把喜爱书法的那股热情全放在学习上。
夜半时分，带着些许疲惫，走到曾经痴迷着的文房四宝前，它们在月光的沐浴下，显得更加迷人，我多想再次拥有那种行云流水的感受。可是不行，现在不行，但我相信，在不久的将来，我一定能够再次拥有这种感觉。
总算，经过我不懈的努力，终于，成绩有了进步，有了改善。我非常喜悦，怀着激动的心情，走进书房。
可是，当我用指尖碰触到那些久违的毛笔，宣纸和砚台时，我感觉自己触摸到了灰尘，却没有碰触到指尖的惊喜。我迟疑了，迷茫了，甚至还有些失望，我不明白自己原先的那种痴迷从何而来。
我擦掉灰尘，重新拿起文房四宝，刹那间，我觉得笔尖在纸上行云流水的感觉又回来了。我觉得，书法应该是我心中的那一片天地。
没有它，我想念它；有它，我痴迷于它。它已经在我心中占据了一片天地。
我的另一片天地 在温馨的家中有一片天地，是父母的呵护与喋喋不休；在快乐的班上有一片天地，是老师的教导与循循善诱；而我不再懵懂，我有了自己的思想，自己的行动，自己的另一片天地！ 我的这片天地是丰富多采的。
书，人类进步的阶梯，我的精神食粮。当我被卷入这个旋涡后便无法自拔。
当进入"悲惨世界"以后，我痛哭流涕；当看见马克.吐温笔下的人物形象时，又开怀大笑；目睹了居里夫人的一生，我感慨万千；更被海伦.凯勒的顽强意志力所折服.我从中汲取了精神养料，深感快乐。 画画，我的一大爱好.我喜欢在白白净净的纸上随心所欲地描绘心灵深处的风景，喜欢将世间万物描绘地淋漓尽致.然而，当我捧着画自我陶醉，脸上一派胜利者光辉时，爸爸却一脸坏笑走过来，端详许久，慢吞吞地说："这……这是四不像啊！"我像泻了气的皮球，但内心仍然荡漾着笑意；我有些哭笑不得，却又自我安慰道：“我可是临摹齐白石老人的画哦！怎么会是四不像呢？” 曾几何时，我开始喜欢听音乐，我将这作为一种休闲方式。
平心静气地聆听那优美的旋律，享受这顿“音乐大餐”，让心灵接受洗礼。虽然我是个不折不扣的音乐迷，但姐姐却常埋怨我五音不全。
我黯然伤神了好几天，开始怀疑姐姐不是“伯乐”，才对我这匹“千里马”的价值一贬再贬.我还喜欢养花，喜欢体验新生命破土而出的喜悦；喜欢运动，喜欢看羽毛球划过的优美弧线……这些都是我的天地中最璀璨的明灯。 在我的天地中，我要把握好生活的小船，扬起理想的风帆，向着光辉的明天——前进。