国外学前儿童游戏与教育该章节,对以后组织学前儿童游戏有什么启发

Question

如题所述

Answer 1

通过概述和分析两国幼儿园一日活动安排中游戏时间的长短、游戏过程中教师所扮演角色的差异、游戏环境的创设等情况。
针对我国幼儿园游戏开展存在时间少、教师介入多、材料提供不合理、环境创设单一的问题，提出教师要更新知识结构，转变游戏观念。就地取材，用好自然材料。合理定位，归还游戏权利。积极探索，提供生态环境的建议和对策。