第1个回答 2022-07-29
01 简单地说， “事实 ”，是思考用的素材，是在外界给定的东西，不是你思考出来的东西。“观点”，则是每个人自己思考出来的东西
02. 观点 ，是主观的判断 ，包括价值判断 观点包括个人的喜好和感受 观点还包括建议 未来的预测，也是观点。“ 事实和观点的关系是事实决定观点。我们的思考一定是观点随着事实发生改变，而不能让事实随着观点发生改变
03.立场 你可以反驳别人的观点，但是最好不要轻易质疑别人的立场。立场是在思考之前就有的、可以不讲理的观点 立场可能来自你的某一个情绪，立场可以来自利益 立场还可以来自身份认同
我的一个 立场 是：师生关系很重要（VS 能够压制住学生很重要）
我的 观点是 ：与学生保持良好的链接是上游策略（ VS 只要给点笑脸学生就爬到老师头上）
李希贵校长 是我认为我们教育界的天花板。我最羡慕他学校里的老师，因为在他那里工作是幸福的。因为他善于看见，他是一位 能看见的校长 。 他说：所有的老师们都需要 被表扬，被激励 。学校很大，他一个人的眼睛可能看不全面，担心表扬和激励会漏点一些人。他的观点：一所学校对于老师的激励一刻也不能放松。他就做了一个叫做 “外包激励 ”的方案，发明了一个叫做“外包激励” 的专业术语。
什么叫 外包激励 呢？ 1，但凡是到他们学校参观的人，尤其是专家，专业人士，一定要对一些课，一些看见的项目写下一些 积极评价 。2.发动学生定期为老师写积极评价。 3. 鼓励各个部门，各个年级的同事，互相邀请一些做出业绩的老师来介绍经验。宣传推广。把1，2, 3 做成了一个一个的小方案，持续，踏实地执行下去。
可以想象一下那些受到激励的老师手下的那些孩子们，应该日子是好过的。
2012年，在北爱尔兰贝尔法斯特听了几所学校的课，一进校园，得到一张离开前必须完成的表格，每一所学校几乎都有这样的要求写积极评价的项目。 2015年，我在英国伦敦的一个学校听课参观，也是差不多。但是去加拿大，美国的学校里，这样的我没有见到过。因此只要有人要出国留学征求意见的时候，我总是说去英国吧。
我最喜欢的一个学校工作是班主任工作，我很骄傲地说，我的学生是幸福的，我的家长从来就是无条件配合我的，就是因为孩子开心，因为开心，从没什么打架事件，因为心情好，学习效果也都很不错。我是一个坚定的 “教育学首先是关系学 ”的拥护者。
思维方式的差异是世界上最大的差异，如果仍然不能改变那些“关系好了就会被学生骑在头上的观点”，仍然认为压制就是管理，我只能说，再读点书，读多点书。