第1个回答 2022-11-03
一 四年级作文,和老师一起经历的酸甜苦辣
于老师给我们上的第一堂课,就使我深深爱上了语文,每次的语文成绩,也十分优异...小学三年级作文:卖报,让我成长 小学四年级作文:糖果公主故事 小学四年...
二 我和校报的故事作文400字四年级
开始接触《小学生数学报》是读一年级的时候。那时候妈妈给我订数学报，我每天只顾着玩，总把它丢在一边睡大觉，根本顾不上去看，结果到二年级上学期结束数学成绩一直排在中游，稍微有点难度的题目我就招架不住了。
到了二年级下学期，学的知识越来越难了，连续几次八十多分的成绩引起了父母和老师的重视，我自己也感觉贪玩的心要稍微收敛一下了，经过数学老师的引导我开始尝试着真正的接触数学报。
自从读了《小学生数学报》以后，我对数学感兴趣了，成绩也有了很大程度的提高。数学报里面那些精美的插图会把我深深地吸引，带有童话故事情节的题目让数字变得不再枯燥乏味，里面的“名师大讲坛”栏目是一些优秀的老师对一些难题进行讲解和分析，让我们能尽快的找到解决问题的方法，在以后的学习中遇到类似的问题就能运用自如；“挑战自我”里面的题目都是一些提高题，比平时学的题目稍微增加了一些难度，每次解决一道题我都小有成就感，心里比吃了蜜还开心…
我觉得《小学生数学报》就是让我们在故事中学数学，把枯燥的数字变得活起来，大大提高了我们学习的兴趣，应用数学报中一位大哥哥的话—兴趣是成功的动力。只要我们对学习产生兴趣，那学习成绩自然而然的就会不断的提高。
我坚持读数学报已经有一年多的时间了，这段时间里我们数学成绩从班上的中游水平不断地上升到了班上的前几名，还会经常有满分的好成绩，是《小学生数学报》给了我帮助，激起了我对学习的兴趣。
三 四年级上册关于我和伙伴在学校发生的故事作文
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声
、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
西阳下的学校显得格外醉人，它正
四 四年级作文我和国旗的故事四百字
每当听到国歌响起，看到五星红旗高高升起，我就抑制不住自己激动的心情。
以前升国旗的时候，我总是心不在焉，因为我认为爱祖国就是爱祖国，和国旗扯不上什么关系。自从陈老师给我们讲了国旗的故事以后我就不再这么想了。
老师告诉我们，五星红旗是用革命先辈的鲜血染红的，为了她的升起，无数的革命先辈抛头颅、洒热血，谱写出了一曲曲气壮山河的千古绝唱。
所以，从此以后，每当五星红旗升起的时候，我总是用庄严的目光凝视，并庄严地向她敬礼，我以我是中国人而感到自豪。
五星红旗是祖国的象征，是人民力量的象征，我要为五星红旗讴歌，为祖国的繁荣昌盛讴歌，为浴血奋战的先烈们讴歌，为我们今天的幸福生活讴歌。我会时时铭记周恩来主席说过的话：“为中华之崛起而读书”。
五 关于我与李老师之间的故事作文350字四年级
我和老师之间的故事
我和老师之间的故事杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧：
记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时，杨老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，杨老师刚接管我们班，那时同学们都说杨老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，杨老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨老师不仅是我们学习上的一位严师，更是我们生活中的一位慈母。
再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对杨老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！
六 我和什么之间的故事小学四年级作文
成长的故事
发生在我成长中的故事多得像天空中的星星一样，数也数不清，其中有意见是让我记忆犹新，那就是我的第一次采访：
在二年级的时候，小主人报组织采访活动，当我知道这个消息后非常兴奋，这可是我第一次采访哦，一定要好好干，我心想。
到了采访那天，老师分好组，就让我们开始行动了。我和我们组的组员来到一位老爷爷面前，我刚想让老爷爷做一张调查问卷，克刚伸出去的手又拿了回来，心想：万一老爷爷不接受我的采访怎么办？正当我犹豫时，另一组的大哥哥来了一个“先下手为强”递给老爷爷一张调查问卷，老爷爷做好了问卷，接收了大哥哥的采访。我看了，心里非常沮丧。正在这时，我们组的大姐姐采访好了一个人，我看了，羡慕极了，又想：我可以去问一问大姐姐是怎么采访成功的呀！于是，我跑了过去，向她询问，大姐姐对我说：“采访时首先要找到好的采访点，这里小记者比较集中不易采访，所以我们要找到离集合的地点比较远的地方，那里采访的对象就比较多了；你找到了好地方也要快点采访，否则容易被其他小记者‘抢风头’！采访最重要的一点就是要有自信，不怕被拒绝。”我听了这番话，心想：我终于知道怎样采访了。大姐姐又说：“等会，你们自己要学会采访，我不会再教你们了。”于是，我马上找到一位叔叔，请他做一张调查问卷，可她一脸不耐烦，转身就走，这是我有点灰心，但是，我想起了大姐姐的话，有精神抖擞，找到一位慈祥的老奶奶，请她做一张调查问卷，这位老奶奶认真地做完每一道题目，接收了我的采访。我有采访了好几个人，虽然还是有人拒绝我，但我还是顺利的完成了采访任务。
回忆着点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵甜蜜，我的成长之路还在继续，成长的故事也人在发生，让我继续期待着，等待着，向往着——那美妙欢乐的成长故事。
七 我和剪纸的故事作文四年级400字
剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁的摆动着衣襟，飞向了想象的王国。
在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。
一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。
第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动阿！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊！
这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现了。我喜欢这幅剪纸，它将伴随我快乐成长。
八 小学四年级400字作文:《我与书的故事》
书是知识的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盘。从上小学一年级起，杨老师让我们每人带一本书到学校和同学交换看。从此，我就与书结下了不解之缘。
上个星期，老师让我们买《昆虫记》。放学后，我急急忙忙把作业做完，就迫不及待地翻开了我的新书，津津有味地读着，我被作者丰富的知识和风趣的语言吸引住。昆虫的世界真是奇妙啊！直到十点钟了，妈妈叫我睡觉，我才依依不舍地合上了书。
还有一次，妈妈在当当网给我买了一套书《有趣的物理》。这套书有十三本，书一到，我一下子就看了五本。看了这套书，我知道了飞机是怎么飞起来的？天空中为什么会有彩虹？船为什么能在水中浮起来？它让我发现和了解了生活中的科学，带我思考和探索科学的原理。
书让我变得更加聪明，让我的知识变得更加丰富。这就是我与书的故事。
望采纳
九 4年级作文《我和老师的故事 》400字
我有一个作文老师，叫她储老师。她常常梳着一条马尾辫子，带着一副小眼镜。看起来有点古板，但是她却是一个非常活泼的人，爱说话，有点孩子气。她又是一个非常温柔的老师，同学们患有再大的错误，她都是以笑的脸庞给大家讲道理，让大家把那份错误改正过来。这样她的学生都喜欢上她的课，就像粉丝见到他们偶像一样。
有一次，我们上完课，妈妈还没来接我，看着时钟一分一秒的过去，焦急万分中午12点了，储老师让我办公室等着。她的中餐如期而来，她偷偷的把中餐放进了柜子，陪着我一起等。我和储老师的肚子都像泄气的气球，瘪瘪的，一直在咕咕的叫唤着。我等如同热锅上蚂蚁，她慢悠悠的说：“别急，老师反正没事，可以陪你等妈妈”。那话说完，心里有一种说不出的滋味。千呼万唤妈妈来了，可是储老师的午餐都已经冷了，我低着头内疚的走出办公室，心里想说：“谢谢你！储老师！”
储老师上课最大的特点生动、活泼、游戏多，最常玩——击鼓传花。储老师拍手，让学生们传一枝花。老师拍手时候，花在谁手里，谁就要回答问题，或者表演一个节目。这节课“受害者”是罗俊，他喜欢看书，就背了一段诗歌。紧接着第二个小女生，实在想不出干嘛，就学了小狗叫声。游戏玩的兴致高的时候，储老师让大家写一篇游戏的作文，嘻嘻哈哈中完成一篇习作。上她的课既轻松又活泼，让我悄悄的爱上写作。
储老师就像一盏明亮的灯塔。指引着我们走出写作的痛苦中，走向洒满阳光的道理。谢谢你，储老师！