应用写作实用教程序言

如题所述

第1个回答  2024-06-04

随着社会对应用文写作需求的日益增长,大专院校乃至整个社会对这一领域的关注度不断提升。许多学校已将传统的"大学语文"课替换为"应用写作"课程,显示出这一变化的普及趋势。因此,我们荣幸地承担起了编写这样一本教材的任务,其核心目标是实用性和针对性,而非追求新颖或独特。


本书的编撰注重实际,旨在为高职、高专(包括中职)学生提供适合的学习材料,内容难度适中,强调实践操作,易于学习、教授和应用。我们力求简洁实用,着重介绍学生在学校和未来工作中常会用到的文种,重点在于写法解析,而非全面详尽。为了保证结构清晰,每个章节遵循"文种-格式-要求"的框架,以增强条理性和可读性。然而,由于篇幅限制,我们并未包含写作理论、例文分析和思考练习等内容,而是希望更多地关注实用文种的介绍,为教师的教学提供空间。


本书由张鹏振和侯江担任主编,谢培之、杨国栋、郭云飞、吴淑平担任副主编,张立新、王诗秀、叶春燕、董铁林等人共同参与编写,张文颖协助统稿。书中引用的例文大部分由邹志生、余亮彬、李名信等人撰写或提供,我们非常感谢同类教材的编著者、网络文献的创作者以及所有给予支持的合作伙伴。尽管我们尽了力,但由于编者的水平有限,书中可能存在不足之处,期待广大读者给予宝贵的意见和建议。


扩展资料

《应用写作实用教程》紧扣高职高专人才培养目标,遵循针对性和实用性原则,重点介绍日常应用写作、公务应用写作、经贸应用写作、职场应用写作、诉讼应用写作、科技应用写作等六类,共50余种应用文体的基本知识和写作技巧。编选内容紧密联系教学对象学习、生活实际,讲究实用性和适用性。章节编排总体上依循由易到难、由浅入深的顺序,文体解说注重相近文种的辨析和文案制作的详解,选用例文力求典型、规范、新颖、精短,浅学易懂,使读者能尽快掌握应用。

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