七年级上册英语一二单元思维导图如下：
1、确定中心主题：确定本单元的中心主题，例如“自我介绍”。梳理知识点：梳理出与中心主题相关的知识点，例如“问候语”、“自我介绍的方式”等。绘制思维导图：根据知识点之间的联系，绘制出一个思维导图。可以使用软件或者手绘，但要注意清晰明了。
2、添加细节和实例：在思维导图上添加细节和实例，使得思维导图更加丰富和具体。例如，在“自我介绍的方式”下面可以添加“用My name is…介绍自己”等实例。标注重点：在思维导图中标注出重点知识点，例如“必须掌握的单词和短语”、“易错知识点”等。
3、不断完善和更新：在以后的学习中，不断完善和更新思维导图，使得其更加符合自己的学习需求。在绘制七年级上册英语二单元的思维导图时，需要注意知识点要全面：要尽可能涵盖本单元的所有知识点，不要遗漏任何重要的内容。
4、结构要清晰：思维导图的结构要清晰明了，不要过于复杂和混乱。重点要突出：在思维导图中标注出重点知识点，使得自己在复习时能够更加方便地掌握重点内容。实例要具体：在添加实例时，要尽可能具体，使得自己在理解上不会出现歧义。
思维导图的作用
1、思维导图是一种图形化的思维工具，能够帮助人们更好地组织和表达思维过程。它通过将信息、概念、想法等元素以图形化的方式呈现出来，帮助人们更好地理解和记忆，从而提高工作效率和创造力。
2、帮助记忆和理解：思维导图通过图形化的方式呈现信息，使得信息更加易于记忆和理解。与纯文字相比，思维导图能够更好地突出重点，加深印象，提高记忆效率。
3、提高工作效率：思维导图可以帮助人们更有效地安排工作流程和时间表。通过将任务、时间、资源等元素以图形化的方式呈现出来，人们可以更好地了解工作流程中的各个环节，从而更好地协调和安排时间。
4、激发创造力：思维导图可以帮助人们更好地发挥创造力。通过将想法、概念、素材等元素以图形化的方式呈现出来，人们可以更好地激发灵感，拓展思路，从而产生更多的创意和想法。
5、促进团队协作：思维导图可以帮助团队成员更好地沟通和协作。通过共同绘制思维导图，团队成员可以更好地了解彼此的想法和意见，从而更好地协调和合作。