第1个回答 2020-10-08
教育的目的是培养学生的学术、德性、信仰。
[思想道德修养与法律基础]课程，是帮助大学生在思想、道德、法律方面提高素养的课程。如何把这门课做成真正的人生[基础]课，为各学科学生今後的生涯打好基础、培养兴趣、并提供学术资源支持？这个课程应当提供给他们什麼样的素养？本课程期冀能够作为学生提供基础性精神食粮，引导学生从理论学术方面去探究教材中涉及的重要问题；通过批判性学术思维的锻炼，引导学生认同教材的重要判断与命题，启发学生通过思考与探究，超越已有知识，生发出新的思考、知识，从而转化为德性、信念；在风格上力图既体现理论课的学理性特点，同时提供学术前沿的研究述评，对重要的理论与实践问题做深入探究。
课程设计原则。希望体现[思维、价值、素养]，重点打造学理指导、学术前沿、学术引导，实现本课程应有的价值升华和学术引领。根据这门课程会涉及的大学生成长中面临的困惑，拓展视野，提高素质，成为学生的帮手，是对教材重点内容的讲解、延展拓宽和重要问题的学理论述。根据教材体系，提供思想启发与学术引导，通过[提出问题—分析问题—引导思考]等方式，来帮助同学从学术思维上体会教材的观点与要求。
教学大纲。
绪论。做担当民族复兴大任的时代新人。
大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系，做什麼样的人，怎样做人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值等，这一系列的人生课题，都需要大学生去观察、思索、选择、实践。
步入人生新阶段，确立新目标，开启新徵程，需要对新时代有深入的瞭解和真切的感悟。
我们所处的新时代，是中国特色社会主义新时代，也是大学生成长成才、成就事业、不容辜负的好时代。当代大学生应珍惜历史机遇，胸怀实现中华民族伟大复兴的[中国梦]，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇於担当，提升思想道德素质和法治素养，立志为新时代贡献青春力量。
[思想道德修养与法律基础]，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性於一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。