第1个回答 2016-03-29
四年级下册小练笔整理
一、仿段《桂林山水》：（排比句）
1.我喜爱甲天下的桂林水,喜爱水平如镜的西湖水,但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯,青草根根,绿叶附在其间,像人工把它们铺成的一样;小溪的物真丰啊,水中满是鱼虾,河鱼箭般穿梭,鲫鱼缓缓喝水,小虾自在嬉戏„„偶尔用网一捞,鱼虾就在网内活蹦乱跳。
2.我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢,沁人心脾；牡丹花真美啊,远远望去,她亭亭玉立,姿态婀娜，好似一个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么婀娜。 3.我攀登过高耸入云的泰山，游览过迷人的庐山，却从没看到过黄山这样的山。黄山真高啊,高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山真陡啊,陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山真奇啊,奇峰罗列,形态万千,让你流连忘返。 4.我喜欢芬芳迷人的鲜花,喜欢高大挺拔的大树,但我更喜欢坚强不屈的小草。小草真绿呀,绿得像被颜料染过似的;小草真柔啊,踩在上面好像是踩在丝绒上一般;小草真坚强啊,无论风吹雨淋,它都不会轻易低头,总是不屈向上。
二、时而„„时而造句
1.六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
2.每个人的生活都是丰富多彩的,时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐,无论你走到那里,它们都将伴你左右 3.太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。 三、《将心比心》联系生活实际谈一谈
1.我们到了商店，却听说面包卖完了，我和姥姥只好等着下一批面包出炉。五分钟过去了，还没见面包出炉，眼看打针时间就要到了，我有点不耐烦了，正要责怪，一低头看见姥姥的手正握着我的手，注视着厨师头上的汗水，我不禁收住了涌到嘴边的话语。只听姥姥对厨师说：“不要着急，慢慢做。”果然，不一会，面包出炉了。那个厨师累的一下子坐到椅子上，他连说；“对不起，我是刚来的，对这里的机器不太熟悉，还不熟练，要不是您的鼓励，我差点就不知道该怎么办了。"姥姥平静地说:"我有个亲戚，和你一样，他也要正式工作，也要面对他的第一个顾客，我真希望他的顾客也能给她宽容和理解、鼓励。听了姥姥的话，我终于明白姥姥的行为。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会是人与人之间多一些宽容和理解。
2.一天中午,我和爷爷走在上学的路上,天气好极了，阳光明媚、万里无云，天空就像被洗过一样蓝，微风吹在脸上，感觉无比惬意。我蹦蹦跳跳地跟在爸爸后面，突然，我发现一位老奶奶手拄着拐杖、站在马路中间过不去了。我对爸爸说：“爸爸，咱们把老奶奶带过去呀？”“好啊！”爸爸说。我一个箭步跑过去，对老奶奶说：“我来扶您过去吧！”老奶奶说：“谢谢你，孩子。你可真懂事！”我说：“不客气，我相信：当我的奶奶遇到这种情况时，也一定会有人扶她过马路的。”
四、P90小练笔：我想把学了《生命 生命》这篇课文后的感受写下来。
1.生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力学习，上课认真听讲，作业及时完成，还要爱老师，爱父母。不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！（结合生活实际，可以正面赞扬；可以反面教育）
2.《生命生命 》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很宝贵的，不能让它白白流失。 五、我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。
围观的人越来越多，大家赞叹着，一位青年竖起大拇指,说：“天才，简直就是天才画家呀！”“我学画都好多年了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是栩栩如生，好像把金鱼画活了。”又一个青年看着画，频频点头。“简直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说，“叔叔，给我画个像吧！”人们都笑起来。这时，一位老年人看了，说：“我看过许多大家画的金鱼，没有一个像他这样画得如此生动，真是年轻有为呀！”淘气的小孩又蹦又跳，一副羡慕的表情，一边拍手一边说：“画的好棒，这是哪个艺术学院的老师呢？”“你真专心哪！”我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬，理也不理我。周围的人议论纷纷，“画画得虽好，但也太骄傲了。”“人生最可怕的就是骄傲哟！”无论人们说什么，他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！ 六、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：
1.张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么„„一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了„„大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。
2. 小女孩盘腿坐在地上,双手平端着童话书专心致志地看着,完全不受外界影响,她的表情不停变换着,有时皱紧眉头,像是在担忧着什么;有时嘴角又微微扬起,像是遇到了什么高兴的事,好像这女孩自己就是童话里的主人公似的 3.他全神贯注地盯着书本，有时紧抿着嘴巴，牙齿咬得咯咯响，眼中放着怒火，像是要和谁打架似的；有时有哈哈大笑，双手捂着肚子笑得直不起腰来，仿佛被点了笑穴一样„„旁边的人都向他投去异样的目光，但是他还是全然不知，独自沉浸在书海里，跟着故事情节喜怒哀乐着。
4.老师正在聚精会神地改着作业。只见她拿着红笔，目不转睛地盯着作业本。一会儿眉头紧锁，头不停地摇晃着；一会儿面带微笑，不住地点头；一会儿一只手托着腮帮子，似乎在思考同学的回答是否恰当。 七．根据《记金华的双龙洞》仿写设问句
1.怎样粗的榕树呢？六个小朋友手拉手才刚好把它抱住，少一个人都不行，是这样粗的榕树。 2.怎样大的教室呢？六十多个学生坐在里面，也一点儿都不觉得拥挤，是这样大的教室。 八．想象说话：当伽利略的公开实验成功后
一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶的呼喊起来，大家在下面议论纷纷，有的说：”啊，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不全都是对的。”“是啊，这位年轻人可真是年轻有为啊，竟然找出了亚里士多德的错处。“一个人附和道。有的说：”这位年轻人可真了不起啊，相信他一定能成为十分出色的科学家。“”他是我们大学的数学教授呀，是我的老师啊，真是太了不得了，作为他的学生，我真是太荣幸了。“一个学生模样的人大喊到。”是啊，这位年轻人让我们明白了实践是检验真理的唯一标准，我们以后可不能再盲目地迷信权威了。“大家频频点头，都对伽利略竖起了大拇指。 九、《普罗米修斯》想象说话：
1、普罗米修斯遭受的痛苦：夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，普罗米修斯的嘴唇干裂了，身上被太阳晒得脱了皮，头上汗水如雨水般滴落下来，滴在他身上，钻心得疼；可恶的蚊虫叮得他身上满是胞，奇痒难忍。冬天，刺骨的寒风吹在他的身上，像刀割一般；大雪飞舞着，落满了普罗米修斯的身上，冻得他全身僵硬；拳头一般大的冰雹砸了下来，砸在他的身上，砸得他头破血流。
2、人们得到火后欣喜若狂的情景：人们得到火后，兴奋得彻夜狂欢。有的人用火燃起了一堆堆的火堆，围着火堆唱啊、跳啊，欢笑声响彻云霄。有的人拿着火把拼命地奔跑着，边跑边喊：“我们终于有火了，我们终于有火了！”有的人相互拥抱在一起，欢呼着。有的人围在一起，把同伴高高地举起来，抛向半空，大声尖叫着„„本回答被网友采纳