第1个回答 2013-02-17
对数学教学如何实施数学学习方法的指导，人们进行了许多有益的探索和实验。首先是通过观察、调查，归纳总结了中学生数学学习中存在的问题，如“学习懒散，不肯动脑；不订计划，惯性运转；忽视预习，坐等上课；不会听课，事倍功半；死记硬背，机械模仿；不懂不问，一知半解；不重基础，好高骛远；赶做作业，不会自学；不重总结，轻视复习”〔1〕等等。针对这些问题，提出了相应的数学学法指导的途径和方法，如数学全程渗透式（将学法指导渗透于制订计划、课前预习、课堂学习、课后复习、独立作业、学习总结、课外学习等各个学习环节之中）〔2〕；建立数学学习常规（课堂常规———情境美，参与高，求卓越，求效率；课后常规———认真读书，整理笔记，深思熟虑，勇于质疑；作业常规———先复习，后作业，字迹清楚，表述规范，计算正确，填好《作业检测表》，重做错题）〔3〕等等。诚然，这对于端正学习态度、养成学习习惯、提高学业成绩、优化学习品质，采劝对症下药”的策略，开展对学习常规的指导，无疑会收到较好的效果。但是，数学学习方法的指导，决不能忽视数学所特有的学习方法的指导。可以说，这才是数学学法指导之内核和要害。也就是说，数学学法指导应该着重指导学生学会理解数学知识、学会解决数学问题、学会数学地思维、学会数学交流、学会用数学解决实际问题等。有鉴于此，笔者主要从“数学”、“数学学习”出发，来阐释数学学习方法，论述数学学法指导。
第2个回答 2009-08-30
没有什么秘诀哟，最主要的就是去
www.ltdxw.com这些网站多看看数学方面的论文，然后进行知识积累，多练练，多写写，写多了就没问题了！
第3个回答 2009-08-31
老师给你的题目是什么？有什么要求？
是写一篇200字的《数学小论文的秘诀》吗？
另外，你是几年级的学生呢?
明天是指9月1日吗？
第4个回答 2009-08-31
数学论文
两个月的漫长暑假，提供了我一个学习的好机会。在这两个月的假期中，我解决了许多我所不懂的问题。
牛吃草问题一直以来我都对其十分畏惧，今天我就要解决它。
决牛吃草问题常用到四个基本公式，分别是∶
（1）草的生长速度＝（对应的牛头数×吃的较多天数－相应的牛头数×吃的较少天数）÷（吃的较多天数－吃的较少天数）；
（2）原有草量＝牛头数×吃的天数－草的生长速度×吃的天数；`
（3）吃的天数＝原有草量÷（牛头数－草的生长速度）；
（4）牛头数＝原有草量÷吃的天数＋草的生长速度。
光有公式还不行，得实际练习一下才能将其掌握。
有一个灌溉用的中转水池，一直开着进水管往里灌水，一段时间后，用2台抽水机排水，则用40分钟能排完；如果用4台同样的抽水机排水，则用16分钟排完。问如果计划用10分钟将水排完，需要多少台抽水机？
我们可以设未知数来解决这个问题。设原有水为Z，每分钟进水为x,每台抽水机每分钟抽水为y，若10分钟排完需？台抽水机。我们根据原有水+进的水=排出的水，可列以下方程：
Z + 40x = 2y *40 (1) z + 16x = 4y * 16(2)
z + 10x=?y*10(3)
化简(1)(2)可得：80y = z + 40x(4) 64y = z + 16x (5)
两方程相减可得y = 3/2x
将 y = 3/2x 带入方程(4)中可得z = 80x
再将y = 3/2x 和 z = 80x 带入(3)中得90x = ?15
求得？= 6
从而需要6台抽水机。
虽然问题解决了，但想熟练掌握牛吃草问题还得多练。
一个假期的时间让我学到了很多。
第5个回答 2009-08-31
不吧~~~
初中还有论文不懂耶~~~~~·！