读书多年以来，你肯定也有听写的经验吧？那么你听写的时候，最好的成绩是怎么样的呢？老师又是怎么训练你的听写的呢？只要能够理解听写的过程，也就可以掌握提高听觉记忆能力的方法了。
1听写时候的语速，提高听觉记忆内容的清晰程度。
首先我们先回顾一下我们之前听过的那些听写课堂上，老师是怎么样控制语速的吧？
一开始的时候，我们一般都不会直接就听写长篇大论的内容，而是先从一个单字单字这样的念。而且这些内容往往就是当堂课堂上所学习的。相对来说，记忆的内容会比较清晰。
如果你不是医学生，我突然对你讲出一些医学专用名词，就算你想要听记，我想你也是写不出来的吧。
所以想要提高孩子听觉记忆能力。就需要先让他们掌握比较清晰的记忆内容的识记方法，从而慢慢提高，从一个字、一个词，到一个句子……甚至是长篇大段……
2听写时的联想跟组词义，完成对听觉记忆内容的编码识别。
一般我们在做听写的时候，除了，说出需要听写的句子。有时候也会增加一些附加词汇，给学生做分辨、识别之用。
比如，我要让学生听写“骄阳似火”，骄究竟是哪个“jiao”，是骄傲的骄，还是娇嫩的娇？为了让学生不写错，我提醒学生，是骄傲的骄。
这样，学生就能够把词语中的单字跟另外一个词串联起来，确保第一个字能够不会出现错误。
同样，我们在做听觉记忆的时候，也许适当地对记忆材料进行加工。
比如我要记一串11位数手机号码，除了第一位的1，后面的10位有什么规律，怎么养加工，才能够更好的识别记忆，就需要我们在日常中，不断地训练了。
3听写时的记录，是对听觉记忆内容的强化存储。
都说好记性不如烂笔头，我们做听觉记忆的时候，也需要辅助其他的手段，帮助记忆，记录。
比如用纸张，把需要进行听觉记忆的内容给写下来。
这样一来，就算我们的记忆内容出现混淆或遗忘，我们也可以通过纸质记录，更正、重新识记。
4多次的听写训练，考察的不仅仅是听力，也是听觉记忆力，更是识记能力。
从我们的生活经验中，就可以感知到，如果要记的内容是生僻不熟悉的，记忆效果就没那么好。但是如果是我们熟悉的内容的话，我们的识记效果就会比较强。
所以要让孩子，多次训练，不断增强对听觉记忆内容的熟悉程度，也是提高听觉记忆能力的方式方法。