在一所英文房子里，住着26个好朋友，它们就是26个英文字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
A是它们的老大，，他最擅长体育，因为他有两条长长的腿；B长的胖胖的，朋友们都叫他“小猪B”;C喜欢唱歌，“F4”是她的偶像；D比“小猪B”还贪吃，是贪吃大王；E是小小音乐家，他会拉小提琴；……总之，26个英文字母各自有各自的爱好与特长。 O是家里的小厨师。
这天，O像往常一样，第一个起床。她来到厨房，准备为伙伴们做早餐，可是她看见餐桌上放着一些山珍海味的剩菜，想起每天晚上为了第二天能早起床给大家做早饭，她很早就谁下了。
O恍然大悟，原来伙伴们晚上偷偷的吃好吃的。这时，其它的25个英文字母也都起来了，他们看见O在厨房里呆呆地站着，正想跟她解释。
O一气之下冲出了家去，她猜想，伙伴们一定会出来找她，然后把她请回去。可是25个英文字母并没有出来找她，而是在家忙碌着。
这可把O给气坏了，她要看看，他们晚上到底要干什么。 夜幕降临了，天空中群星闪烁。
O来到窗户下，她看见了意想不到的情景：25个英文字母正在喂10只小猫吃鱼。原来，这10只小猫是H在买菜回来的时候发现的，好像是走丢了的，H看它们可怜，就把它们带回家来。
大家都知道O最怕猫，她连狮子、蛇都不怕，可她就是怕猫，所以大家伙等O睡下后，就开始喂猫了。原来这一切，都是O误会他们了。
O走了进去，她低着头，向伙伴们道歉：“对不起，是我错怪你们了。”A走过来，拍着她的肩膀说：“没关系，我们已经原谅你了。”
这时，从A身后突然蹦出一只小猫。“啊”一声尖叫，O又一次冲出门去，大家哈哈大笑起来。
从此以后，26个英文字母又成了形影不离的好朋友了。
今天，天气格外的晴朗，我怀着高兴的心情来到学校上作文兴趣课，——“叮铃铃！”上课铃响了。只见石老师红光满面地走上讲台，然后拿起粉笔在黑板上画了一个又大又圆的“o”。这时我想：老师画这一个“o”到底有什么特别的用意呢？同学们也都猜不透老师的葫芦里装着什么药。
正当同学们议论纷纷时，老师终于开口说话了：“你们是不是都很想知道我画这个'o'有什么用意啊？”同学们异口同声的回答道：“是！”
“我告诉你们吧，今天的作文题目就是围绕着这一个“o”来写的。”老师很神秘地说。听了老师讲的话，我恍然大悟：“原来是用'o'想象它像什么事物，用这个事物写一篇作文。”
我觉得我的手表像“o”，我就写它吧。我的手表的表带是蓝色的，它是电子模式的。
我的手表可以知道今天是星期几，几月几日。它还有闹钟功能呢。每天起床，都是它把我叫醒，我的手表还时时提醒我要与时间赛跑，每次我写作业，我都自己设定一个时间，在这个时间内一定要写完作业。我的手表让我时时与时间赛跑，我喜欢我的手表。
“O”是什么
今天是个好天气，看着万里无云的天空，我忽然想起一个奇怪的问题：“O”是什么？
“O有可能是足球，整天忍着痛苦，带给我们快乐。
“O有可能是太阳，天天挂在天空中，给我们光芒，月亮也沾了点光呢。
“O有可能是我们的小橡皮，天天被我们“修理”。
“O有可能是一个数字“0”，每天被我们夹在书里，只有在我们做作业时，它才可以出来透透气。
“O有可能是一个鸡蛋，自从来到人们家中就天天心惊胆寒，害怕被炒来吃了。
“O有可能是一个气球，跟谁结成了好朋友了。
“O有可能是一个挂在树上的红苹果，老是有人向它流口水喔。
“O有可能是一面镜子，有了它，我们才能看见这个美丽的世界，它就是心灵的窗户-我们的眼睛。
“O有可能是一种代表和平的符号，它带给我们幸福、美满。
“天宇，快来拖地板！”妈妈的叫声把我从宁静的思维空间中拉出来，唉！妈妈又开始“法西斯”教育了，拖地板去吧。
正月初一，我吃完晚饭，就躺在沙发上看春晚，爷爷奶奶和爸爸妈妈神秘的对我说：“今天不像以前那样发红包了，今天要“选”红包！”我听完后，很惊讶，心想：哪有这等好事？妈妈爸爸和爷爷奶奶他们一说完，就跑进厨房，我就坐在沙发上等，我等啊等，等了半天他们还不出来。
我不耐烦了，往厨房一看，没人。我有一看，看到了一个盘子，盘子了的东西用盖子盖住的，看不见。
我很好奇，打开一看，哇，有好多红包！我想：着一定就是让我选的红包。我还是到客厅里等他没出来吧。
于是，我小心翼翼的把盖子盖上，悄悄地出去了。我又在沙发上等了半天。
他们终于出来了，果然如我所料，那盘子里就是我要选的红包。我一下就看中了两个最厚的红包，我就在里面选了一个。
妈妈突然问：“你确定吗？不许后悔。”我看着红包想：妈妈爸爸挣钱很辛苦，还是拿那个最薄的吧。
我说：“不确定，我要重新选一个。”我马上把红包换掉，这才说确定，我打看红包一看，有100元。
我再去打开其它红包，那两个最厚的竟然是60元，最多的是80元。妈妈爸爸和爷爷奶奶都夸我说“：盈盈你不贪心，真懂事！”我开心地笑了。
我过年很开心，你们呢？。
我希望我的人生是一个“O”句号，圆满而充实。
母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，才不会让衰草抚慰伤痕，让微风抚平记忆。
我要靠我自己站起，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。
父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。
记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来。我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师；是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人；是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。
我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。
面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧，这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容，我兴奋地发现，我有了一颗包容万物的心灵。终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓‘金无足赤，人无完人’。
但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。
但重要的，也就是这过程。”（初中作文）我忽然间发觉：我在寻求“句号”的过程中成长了。
我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。
经历就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩；经历就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹。我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。
毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。我相信，我人生的标点终究有一天会成为一个竖立的感叹号。
去年的十一长假，我们一家去了二郎山。那秀丽的风景，荡漾着的碧水，使我心旷神怡，可真正爬起山来，真是累人啊！
刚上山，一阵清凉湿润的山风首先拥抱了我，干净纯洁的空气换走了城市肮脏的气体。我深吸一口气，顿时，一股清凉之气带着好闻的泥土味沁人心脾。
“别陶醉了！还要爬山呢！”妹妹那不满的声音又在耳边响起，“知道了！”我答应道。
走上山间小路，我无比欣喜，可一会儿，我就累成一滩泥，走不动了！
那沁凉的山风，此刻变得热乎乎的，那空气中也夹杂着热，十月的天气并没有完全转凉，太阳一出来，我就浑身冒汗，又热又累，难受极了！
要不要继续爬上去？我陷入了两难之中，人们常说：无限风光在险峰。可我这么累，有风光又如何？
似乎有两个小人在打架：一个小人说：“别爬了！这么累，有这么热，实在不值得在爬呀！”另一个小人说：“加油啊！遇到困难不要退缩！要选择信念呀！”两个小人难分高低。
我突然想到这样一个故事：有三个人一起爬山，一个人看见山如此高，当即放弃，：“我这是知难而退。”又有一个人爬到半山腰时，气喘吁吁，也放弃了，说：“我这是幡然悔悟。”最后一个人虽然也汗如雨下，却坚持到了顶峰，看到了美好风光。
是啊！我如果也像第一个人和第二个人一样，半途而废，就得不到什么了，而我如果和那个爬上顶峰的人一样，我就战胜了自己，挑战了自己。
我最终选择了信念，努力向前爬去。我知道了：选择了信念，一切都会成功；选择了信念，一切都会微笑；选择了信念，无限风光属于我！
我爬上顶峰，啊！下面碧波荡漾，几只小船静静的行驶着，如诗如画。一股清凉的山风沁人心脾……我明白了—
成功始于你是否选择了信念！
“请把你的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”一首充满热情与真挚的歌，道出了微笑在生活中占据的重要地位。
多一份微笑，就少一份怨恨与责怪；多一份微笑，就少一份落寞与悲伤；多一份微笑，就少一份失望与咒骂；多一份微笑，就少一份抱怨与寂寥。微笑可以净化你的心灵，滋润你的心扉。
微笑是宽容的体现。当别人把你的东西弄坏时，两方都陷入一场尴尬的局面时，一个微笑就可以抹去方才的不快与抱怨。
微笑是热情的象征。当你第一步踏入这个美丽而又陌生的校园时，同学们的微笑使你多了一份快乐，少了一份寂寥，老师们的微笑让你感到亲切、温暖，不再孤单。
微笑是一份理解。当你考试不及格时，妈妈的微笑，使你少了一份恐惧与不安，多了奋进的勇气与决心。
微笑是鼓励的表达。当你幼小时，摔倒在路上哇哇大哭时，给予你的不是温暖的拥抱，而是一个微笑——一个让你从哪儿摔倒就再从哪儿爬起的鼓励。
当你在做作业时遇到“拦路虎”时，给予你的不是解题的答案，而是一个微笑，告诫你要有知难而上、破茧成蝶的精神。 当我们每天，嘴唇微抿，向上翘起是，给予他人的则是诸多的温暖。
微笑，宛若雨后春笋，清新亮丽；微笑，宛若飘到在夜空的歌谣，动听悦耳；微笑，宛若沙漠中的一泓清泉，给人希望…… 让我们一起微笑着面对生活的每一天，给予他人温暖，自己快乐。 篇二：那特别的微笑 在我们生活中，到处都是微笑，在每个人的记忆中，也有几个难忘的微笑：蒙娜丽莎神秘的微笑、同学们甜蜜的微笑、空姐们亲切的微笑……然而，在我的记忆中，却珍藏着一个微笑，它时刻鼓舞我奋进，激励我振作。
啊！那难忘的微笑，永恒的微笑！ 那是一个初春的下午，我一个人在大街上慢慢散步。我考坏了一门功课，二胡没练好，被妈妈骂了一顿，又和好朋友吵了一架。
我的心情非常不好，真想找个地方大哭一场。我恶狠狠的踢着一块石头，发泄着心中的怒火。
随着石头的滚动，我抬头看见一个坐在轮椅上的姑娘正在吃力的过着马路。或许是因为“同病相怜”的原因，我跑过去帮她。
“谢谢你”，她一边谢我，一边自己努力的推轮子，她只有一只腿，我想她应该比我更失落，可是她那脸上没有悲痛，没有忧伤，只有那青春的微笑，她正向我微笑！我问到：“你的腿……”话一出口我就后悔了，因为我知道这样只会让她更伤心，更难过，可是她却满不在乎，“一次意外”她说到，但让我更吃惊的是，那微笑仍然绽在她那焕发着青春热情的脸上。 到了人行道上，她向我挥了挥手，并说道：“谢谢，再见。”
我也向她挥了挥手说：“不用谢，她仍然在微笑，向我、向路人、向生活微笑。 从那以后，我遇到不顺心的事就会回想起那件事，那微笑比蒙娜丽莎、同学们、空姐的微笑更甜蜜，更亲切。
我们这些健康人比他们那些残疾人幸福多了啊，难道我们的微笑就比他们少吗？难道你想微笑吗？没有理由不微笑！ 篇三：微笑 每一朵花都是美的，败落的花瓣也美吗？ 每一棵树都是美的，弯曲的树更美吗？ 每一段河流都是美的，有绿草如茵的河岸也美吗？ 对山笑，对河笑， 对每一天都微笑，微笑迎来，微笑送 ——题记 将嘴轻轻向上一翘，便形成了微笑，这时嘴唇的形状，再衬托着粉粉的颜色，仿拂微笑的嘴唇变成了一朵朵美丽的桃花。 微笑，一个多美丽的动作，当你参加什么竟赛或是演讲时，同伴给你一个加油的微笑，家人给你一个鼓励的微笑，老师给你一赞赏的微笑时，你会变得更自信，表现得更出色，因为从他们的微笑中，你可以得到爱的动力。
微笑，一个多好的医生，当你在心情不好或是失败时，同伴给你一个安慰的微笑，家人给你一个温馨的微笑，老师给你一个让你继续努力的微笑时，你会从悲痛中醒悟过来，从伤心中醒悟过来，重新开始，继续努力。 微笑，一个多好的老师，当你走在与同人分岔的路上时，同伴一个劝阻的微笑，家人给你一个阻止的微笑，老师一个严肃的微笑，会使你从中反省自己，归到正路。
微笑，是一种神奇的魔法，微笑是一种精神的粮食，微笑，也是一米金色的阳光，微笑还是一抹火红的斜阳。 不管 是失败还是胜利，阳光总在风雨后，我们脸上不可少的是微笑，只要我们能快乐的微笑，金灿灿的果实也能收获。
每一朵花都是美的，败落的花瓣也美， 每一棵树都是美的，弯曲的树更美，每一段河流都是美的，有绿草如茵的河岸也美。 因为，它们爱笑，爱微笑， 对山笑，对河笑， 对每一天都微笑，微笑迎来，微笑送去… 篇四：烙在心中的微笑 亲爱的父亲： 您的身体还好吗？还记得吃药吗？ 这几天都在下雨，天阴沉沉的，你要照护好自己，对了，要记得保持微笑哦！想起你的微笑，便会让我的心灵充满了阳光，我的意志更加的坚强。
所以在这几天的阴雨中，我也很乐观，很快乐。 以前，我总是搞不懂：为什么上天对您这么不公，让您得重病；为什么美好的家庭会缺一个口，让原本幸福的一家受尽严寒，酷暑。
每当我问起您，您总是用一个微笑来回答我。我便陷入沉思：微笑？ 医生说您不能做体力活，会伤身体。
可是您呢，坐下没几分钟便起身，不是扛起锄头去菜地里锄草；就是。